【正文】 else { SetPnlBottomVisible(true)。 } }顯示或隱藏修改的面板 private void SetPnlBottomVisible(bool hide) { if (hide==true)//隱藏修改的面板 { = new Size(, 480)。 = false。//隱藏 = new Point(, 100)。//將按鈕的位置向上移動 = 打開。 } else { = new Size(, 580)。 = true。//顯示 = true。//變成可用 = new Point(, + 100)。//將按鈕的位置向上移動 = 關閉。 } }獲取總的收入或支出 private double GetTotalMoney(string type) { double total=0。 SqlConnection conn = new SqlConnection(Data Source=WINJ700RNGHSJG。Initial Catalog=FamilyFinace。Persist Security Info=True。User ID=sa。Password=123456。)。 string sql =( select sum(consumemoney) from consume where [type]=39。{0}39。,type)。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql,conn)。 ()。 Object obj = ()。 if (()!=) { total=(obj )。 } ()。 return total。 } private void btnUpdateBot_Click(object sender, EventArgs e) { SqlConnection conn = new SqlConnection(Data Source=WINJ700RNGHSJG。Initial Catalog=FamilyFinace。Persist Security Info=True。User ID=sa。Password=123456。)。 string date=+39。39。++39。39。+。 string sql = (update consume set consumedate=39。{0}39。,type=39。{1}39。,category=39。{2}39。,consumemoney={3},Descrition=39。{4}39。 where id={5}, date, , , (), (), )。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, conn)。 ()。 int rowCount = ()。 if (rowCount 0) { (更新成功)。 BindData()。 } else { (更新失敗)。 } ()。 }刪除一條記錄 private void Delete() { SqlConnection conn = new SqlConnection(Data Source=WINJ700RNGHSJG。Initial Catalog=FamilyFinace。Persist Security Info=True。User ID=sa。Password=123456。)。 string sql = (delete from consume where id={0}, )。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(sql, conn)。 ()。 int rowCount = ()。 if (rowCount 0) { (刪除成功)。 BindData()。//更新列表 } else { (刪除失敗)。 } ()。 }private void btnInsert_Click(object sender, EventArgs e) { AddForm add = new AddForm()。 ()。 } 以上就是本系統(tǒng)的幾個主要的界面，囊括了家庭收支管理所需要的添加、查找、修改以及刪除這幾項主要功能。結論課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程，在最終系統(tǒng)設計好之后，結果還是令人滿意的，有很多地方都是出彩的，比如對不同層次的用戶設置不同的權限，加強了系統(tǒng)的安全。以及特殊控件的使用都是界面很有特色。不滿意的是因為倉促個窗口雖然做的很規(guī)整，但是對于用戶來說過與單調，這是項目中比較簡單的步驟，卻做不是很出色。在以前的學習中也接觸到過C，但了解的都很少，開始做課程設計時覺得無從下手，好多天都沒動手去做，最后找資料自己看書，通過這次課程設計進一步加強對C的了解，特別是對各個控件的使用。我以前只是大略的做過，沒有具體些過vb的代碼，等到真正需要時不能出來，使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，這次實習要求完成，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題結束語本家庭理財管理系統(tǒng)在整個開發(fā)過程中采用了面向過程的開發(fā)方法，利用C語言，.net 技術對整個的超市采購過程進行了模擬，設計與實現(xiàn)。體現(xiàn)了面向過程開發(fā)方法的優(yōu)越性，以及可視化編程的方便快捷。另外，該系統(tǒng)采用的后臺數(shù)據(jù)庫為ACCESS，該數(shù)據(jù)庫在設計與開發(fā)的過程中也起到了至關重要的作用，體現(xiàn)了該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的強大功能。雖然通過系統(tǒng)的軟件測試方法的檢測，但是該家庭理財管理系統(tǒng)還存在著一些潛在的缺陷：首先，家庭理財管理系統(tǒng)的界面設計并不是很有好，主要是界面的布局不是非常的規(guī)范，致使該家庭理財管理系統(tǒng)在使用時不會給用戶帶來非常舒適、新穎的感覺。其次，家庭理財管理系統(tǒng)在系統(tǒng)安全的設置上并沒有進行系統(tǒng)管理員以及系統(tǒng)普通用戶的操作區(qū)分，這對以后系統(tǒng)增添新功能是可能會造成權限的不統(tǒng)一問題，這還有待今后系統(tǒng)功能強大后再進行補救。最后，該系統(tǒng)的移植性并不理想在此方面的欠缺亟待解決。雖然該家庭理財管理系統(tǒng)還存在著以上問題，但是該系統(tǒng)通過了比較系統(tǒng)的測試證明，其實用性還是可以達到要求的，系統(tǒng)存在的問題由于時間不足以及本人水平有限，沒能夠得到及時的解決，希望在以后的學習中可以找到解決的方法和途徑。致 謝 時光飛馳，歷時三年的大學學習生涯即將劃上一個句號。在撰寫論文的時候，以往課堂上聆聽和學習的一幕幕，情不自禁的浮現(xiàn)在眼前。首先非常感謝我的導師，在我的學習和論文寫作過程中，老師給予我不少啟發(fā)、指導和教誨。老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和專注的敬業(yè)精神，令我無比敬佩，并將對我今后的人生產生深遠的影響。還要感謝在三年的學習期間，有心聆聽了諸位老師的教導和勉勵，讓我不僅學到了新的知識和新的觀念，更學到了老師們孜孜不倦的奮發(fā)精神。在學業(yè)即將完成之際，謹向各位老師致以衷心的感謝。我還要深切的感謝我的父親母親，在我成長的每一個腳步里，都包含了他們對我無私的愛，我將我所有的榮譽都獻給他們。也要感謝各位同學和朋友，他們在我論文寫作過程中給予了大量的幫助和支持。限于經驗和水平，加之時間倉促，文章錯誤或疏漏之處在所難免，懇請各位老師和同學批評指正。最后，謹向百忙之中審閱論文和參加答辯的每一個老師表示由衷的謝意！設計進度及完成情況12月3日12月4日主意對家庭理財系統(tǒng)的研究內容及整體框架的設計12月5日家庭理財管理系統(tǒng)的業(yè)務流程分析12月6日家庭理財管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程分析12月7日家庭理財管理系統(tǒng)功能模塊劃分12月8日12月11日界面及代碼詳細設計12月14日12月15日編寫課程設計報告，對整個設計過程寫為設計論文參考文獻 [1] 屈喜龍,朱杰等. ASP+SQL SERVER開發(fā)動態(tài)網站實例薈粹[M].北京：機械出版社[2] 李明剛. Web站點高級編程范例[M]. 清華大學出版社第五事業(yè)部[3] ASP/[M]. ：清華大學出版社[4] [M].北京：人民郵電出版社[5] Visual C.NET Web 應用程序設計[M].北京:清華大學出版社[6] Michael Otey,Paul Conte[英]. Server 2000開發(fā)指南[M].北京：清華大學出版社[7] Dreamweaver MX 2004 完全征服手冊[M].北京。中國青年出版社[8] Dusan Petkovic[美].呂靜驊 Server 2000基礎教程[M].北京：清華大學出版社[9] 李萬寶. [M].北京：機械工業(yè)出版社成績評定：設計成績： （教師填寫）指導老師： （簽字）2011年 12 月 15