人教實驗版三年級下冊教材分析-資料下載頁
2025-01-12 23:56本頁面
【正文】 中間找一個便于計算的時刻進行分段計時 14： 40 18： 05 15： 00 20分 3小時零 5分 3小時 25分 方法二：先從起始時刻加整小時超過結束時刻，然后再把多算的時間減去 14： 40 18： 05 18： 40 4小時 35分 3小時 25分 方法三：用結束時刻直接減去起始時刻 18： 0514： 40= 3小時 25分 第六單元 面積 總體印象 刪去“實際測量”的內容 ，更多關注估測。 物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。 （老教材） 物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。（新教材） 思考：“知識與結構”建構知識鏈 測量面積 實際上就是要知道被測量的物體里包含著多少個相同的基本面積單位。 測量長度 實際上就是要知道被測量的物體里包含著多少個相同的基本長度單位 。 角的測量 實際上就是要知道被測量的角中包含了多少個基本單位角 。 測量體積 實際上就是要知道被測量的物體里包含著多少個相同的基本體積單位。 知道被測量的物體里包含著多少個相同的基本單位 對邊平行 只有一組 對邊平行 再有一組 相等 若四邊 是直角 有一個角 溫馨提示 小數(shù)加、減法時要小數(shù)點對齊，實際上其核心知識就是相同數(shù)位對齊。 第七單元 小數(shù)的初步認識 第八單元 解決問題 溫馨提示 提示一：做好“圖畫”情境問題 —— 半文半圖問題 —— 文字敘述問題的恰當過渡 提示二：注意解決問題的教學重點是分析數(shù)量關系
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