某分局辦公樓供配電及地下一層照明設(shè)計-資料下載頁
2025-01-12 05:19本頁面
【正文】 間系數(shù)： 室空間系數(shù)： * )(*3*5)(5 ???? ?? wl wlhR CR rc （ 2）求頂棚有效反射比 2***** 2*)**(** ??? ?????? A Aiii?? 00 ???? AAA Asscc ???? （ 3）確定利用系數(shù) ,3,2 2211 ???? UR C RUR C R 時： 利用插值法： ? ? 1212 11 ?????? UUR CRR CR R CRR CRUU （ 4） 計算燈具數(shù)量 ANUKE sav ??? 代入上述數(shù)據(jù)： N=23 根據(jù)實(shí)際照明現(xiàn)場情況， 故 n=25。 同理計算小餐廳的燈具數(shù)為 n=11。具體布置見附圖 2。 其他照明設(shè)計 由與辦公室、休息室等房間面積較小，為了簡化計算采用單位容量法對房間內(nèi)需要的燈數(shù)量進(jìn)行估算。該工程中辦公室面積和高度見表 3，沒有特殊說明的均采用 2 40W 雙管熒光燈。查《現(xiàn)代工業(yè)與民用供配電設(shè)計手冊》 540頁表 1518 熒光燈均勻照明近似單位容量值表 JD50361控照型簡式熒光燈單位面積安裝功率并計 算（詳見表 3）。 對于衛(wèi)生間、電梯間和庫房等場所，由于面積相對較小，而且對照度的要求也不嚴(yán)格，所以該工程中不對這些場所進(jìn)行照度計算，而根據(jù)規(guī)定選擇適當(dāng)?shù)恼彰髌?，見?3。 此外，電梯廳、疏散樓梯間以及走廊等處設(shè)置應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志，疏散用的應(yīng)急照明，其地面最低照度不低于 。疏散應(yīng)急照明等宜設(shè)在墻面或頂棚上，安全出口標(biāo)志宜設(shè)在出口的頂部，疏散走到的指示標(biāo)志應(yīng)設(shè)在疏散走到及其轉(zhuǎn)角處距地面 一下的墻面上，走到疏散標(biāo)志燈的間距不大于 15m。應(yīng)急燈和疏散指示標(biāo)志，可采用蓄電池做備用電源，且連續(xù)供電時 間不應(yīng)少于 20min。應(yīng)急照明燈的供電電源接自本層分配電盤的防災(zāi)專用配電盤。 表 3 辦公場所照明統(tǒng)計 說明： 表中燈具數(shù)量計算時考慮布置方便取整數(shù)； 燈具均采用蝙蝠翼式配光的高效熒光燈具； 主食加工車間的白熾燈需加防水防霧燈罩。 表 4 其他場所照明統(tǒng)計 房 間 類 型 面 積 / m2層 高 / m照 度 要 求 / l x燈 具 類 型 功 率 / W 燈 具 數(shù) 量庫 房衛(wèi) 生 間電 梯 間走 廊1 3 . 2 3 3 0 白 熾 燈 6 0 1— —3 1 0 白 熾 燈 2 5 1— —3 3 0 節(jié) 能 燈 1 5 2— —3 1 5 白 熾 燈 2 5 1 說明： 衛(wèi)生間內(nèi)安裝防潮燈座，開關(guān)要求設(shè)與衛(wèi)生間門外； 走廊燈具采用聲、光控延時開關(guān)控制，以節(jié)約電能； 車庫內(nèi)采用的鈉燈需要啟動時間，所以在車庫門附近需裝宜啟動的 白熾燈。 供配電系統(tǒng)圖 根據(jù)用戶要求，設(shè)計系統(tǒng)圖見附圖 1 和附圖 2； 課程設(shè)計總結(jié) 為期兩周 作為我們電器工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生，供配電系統(tǒng)和照明技術(shù)是我們所要掌握的一門重要的專業(yè)課。除了掌握書本上的理論知識，我們還必須學(xué)會動手實(shí)踐，這次課程設(shè)計為我們提供了一次極好的機(jī)會。 課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識 ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實(shí)際問題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。 本次課程設(shè)計的主要任務(wù)就是完成圖書館地下一層到地上五層的照明布置和負(fù)荷計算，根據(jù)要求和實(shí)際情 況來選擇設(shè)備和燈具，然后按要求完成 CAD 平面布置圖。利用課本的理論知識結(jié)合實(shí)踐完成設(shè)計任務(wù)。本次課程設(shè)計對我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說無疑是一種經(jīng)驗型的考驗 ,如果設(shè)計的誤差太大，不僅是對設(shè)備壽命和效率的危害，更嚴(yán)重的是成本的增加。 兩 周緊張的課程設(shè)計終于結(jié)束了，其中有快樂也有痛苦。雖然我們的成功不是很完美，但我們至少學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，而且獲得了很多經(jīng)驗，這是最可貴的。首先感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，在設(shè)計過程中不斷地給我們鼓勵和幫助，使我們在遇到困難的時候?qū)W會如何獨(dú)立去解決它。經(jīng)過這段時間的鍛煉，我們熟悉了一 個設(shè)計的整個流程，提高了自己的動手能力，為下學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計打下了基礎(chǔ)。 參考文獻(xiàn) [1] 李英姿、洪元頤主編．現(xiàn)代建筑電氣供配電設(shè)計技術(shù)．北京：中國電力出版社． 2022 [2] 雍靜 主編．供配電系統(tǒng)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社． 2022 [3] 苪靜康主編．現(xiàn)代工業(yè)與民用供配電設(shè)計手冊．北京：中國水利水電出版社． 2022 [4] 謝秀穎 主編 .電氣照明技術(shù) .北京：中國電力出版社 .2022 [5] 紀(jì)銀光 編著 .電氣設(shè)計基礎(chǔ)與典范 .北京：電子工業(yè)出版社 ,2022 [7]《電氣工程設(shè)計》王曉東主編，機(jī)械工 業(yè)出版社 [8]《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》（ＪＧＪ／Ｔ１６－９２） [9] 《低壓配電設(shè)計規(guī)范》（ＧＢ５００５４－９５） 附圖 1 供配電系統(tǒng)圖（ 1） 附圖 2 供配電系統(tǒng)圖（ 2） 附圖 3 地下一層照明平面圖 課程設(shè)計 評 語 課程設(shè)計 成 績 指導(dǎo)教師 （簽字） 年 月 日
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