【導(dǎo)讀】將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái),我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己所從事的工作有了。更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。"愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都。班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教"。助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之"。受到管理員的連聲好評(píng)。班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。他們倆分別被子評(píng)為三好學(xué)生。勁,在同學(xué)們的共同努力下,榮獲一等獎(jiǎng)。