資本主義的制度ppt課件-資料下載頁
2025-01-11 13:00本頁面
【正文】 的高級階段。 列寧曾提出了“初級形式的社會主義”、“發(fā)達的社會主義”、“完全的社會主義”等概念，同時還認為，人類社會要經(jīng)過哪些階段到達共產(chǎn)主義，需要 教學要點 我國提出了社會主義初級階段的科學范疇 ， 并做出中國仍處于社會主義初級階段的論斷 ， 是 對馬克思主義科學社會主義理論的豐富和發(fā)展 。 社會主義初級階段的論斷是依據(jù)我國的基本國情提出來的 ， 是對馬克思主義科學社會主義理論的豐富和發(fā)展 。 教學要點 二、社會主義初級階段質(zhì)的規(guī)定性及其依據(jù) 教學要點 社會主義初級階段的科學規(guī)定性 第一，從社會性質(zhì)來說，我國已經(jīng)進入社會主義社會，這是共產(chǎn)主義的初級階段。 第二，從發(fā)育程度和發(fā)展水平來看，我國的社會主義制度還不完善，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間還存在諸多不相適應(yīng)的部分，社會主義社會還處在不發(fā)達階段。 教學要點 確定社會主義初級階段的客觀依據(jù) 首先，是由我國生產(chǎn)力發(fā)展狀況所決定的。 從 1956年進入社會主義初級階段后，雖然經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國社會生產(chǎn)力、綜合國力、人民生活水平都有了很大提高，但總的來說，人口多、底子薄，人均國民生產(chǎn)總值居于世界后列，同世界發(fā)達國家比仍然處于比較落后的狀態(tài)。 其次，是由我國的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑性質(zhì)決定的。 教學要點 三 、 社會主義初級階段科學論斷的理論意義和實踐意義 (1)社會主義初級階段理論的提出 ， 豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于科學社會主義的理論 ，是堅持把馬克思主義的普通真理同我國具體實踐相結(jié)合的結(jié)晶 。 (2)社會主義初級階段理論是指導(dǎo)我國進行社會主義建設(shè)的強大思想武器 。 教學要點 四 、 社會主義初級階段的基本經(jīng)濟特征 (1)生產(chǎn)力發(fā)展水平還很低 。 (2)生產(chǎn)關(guān)系尚不完善 、 不成熟 。 復(fù)習思考題 1．解釋下列概念 空想社會主義 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義 新經(jīng)濟政策 科學社會主義 復(fù)習思考題 2．怎樣運用馬克思主義的基本原理認識社會主義制度率先在經(jīng)濟文化落后國家建立的歷史事實？ 3．怎樣理解經(jīng)濟文化落后國家社會主義建設(shè)的長期性和艱巨性？ 4．談?wù)剬ι鐣髁x一般特征的理解。 5．試論從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，建設(shè)具有本國特色社會主義的意義 。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1