資本主義的制度ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-11 13:00本頁(yè)面
【正文】 的高級(jí)階段。 列寧曾提出了“初級(jí)形式的社會(huì)主義”、“發(fā)達(dá)的社會(huì)主義”、“完全的社會(huì)主義”等概念，同時(shí)還認(rèn)為，人類(lèi)社會(huì)要經(jīng)過(guò)哪些階段到達(dá)共產(chǎn)主義，需要 教學(xué)要點(diǎn) 我國(guó)提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)范疇 ， 并做出中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷 ， 是 對(duì)馬克思主義科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展 。 社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷是依據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情提出來(lái)的 ， 是對(duì)馬克思主義科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展 。 教學(xué)要點(diǎn) 二、社會(huì)主義初級(jí)階段質(zhì)的規(guī)定性及其依據(jù) 教學(xué)要點(diǎn) 社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)規(guī)定性 第一，從社會(huì)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，這是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段。 第二，從發(fā)育程度和發(fā)展水平來(lái)看，我國(guó)的社會(huì)主義制度還不完善，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間還存在諸多不相適應(yīng)的部分，社會(huì)主義社會(huì)還處在不發(fā)達(dá)階段。 教學(xué)要點(diǎn) 確定社會(huì)主義初級(jí)階段的客觀依據(jù) 首先，是由我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r所決定的。 從 1956年進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后，雖然經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力、人民生活水平都有了很大提高，但總的來(lái)說(shuō)，人口多、底子薄，人均國(guó)民生產(chǎn)總值居于世界后列，同世界發(fā)達(dá)國(guó)家比仍然處于比較落后的狀態(tài)。 其次，是由我國(guó)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑性質(zhì)決定的。 教學(xué)要點(diǎn) 三 、 社會(huì)主義初級(jí)階段科學(xué)論斷的理論意義和實(shí)踐意義 (1)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的提出 ， 豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義的理論 ，是堅(jiān)持把馬克思主義的普通真理同我國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)晶 。 (2)社會(huì)主義初級(jí)階段理論是指導(dǎo)我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的強(qiáng)大思想武器 。 教學(xué)要點(diǎn) 四 、 社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)特征 (1)生產(chǎn)力發(fā)展水平還很低 。 (2)生產(chǎn)關(guān)系尚不完善 、 不成熟 。 復(fù)習(xí)思考題 1．解釋下列概念 空想社會(huì)主義 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義 新經(jīng)濟(jì)政策 科學(xué)社會(huì)主義 復(fù)習(xí)思考題 2．怎樣運(yùn)用馬克思主義的基本原理認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度率先在經(jīng)濟(jì)文化落后國(guó)家建立的歷史事實(shí)？ 3．怎樣理解經(jīng)濟(jì)文化落后國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性？ 4．談?wù)剬?duì)社會(huì)主義一般特征的理解。 5．試論從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，建設(shè)具有本國(guó)特色社會(huì)主義的意義 。
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