時(shí)間管理和分析解決問(wèn)題的能力-資料下載頁(yè)
2025-01-11 09:39本頁(yè)面
【正文】 處理緊急之事時(shí)，那些重要而非緊急的事務(wù)遲早會(huì)變得緊迫。 重要但不緊急的事務(wù)：提前關(guān)注，事先準(zhǔn)備，否則將會(huì)轉(zhuǎn)化。 緊急但不重要的事務(wù)：可以委托授權(quán)。 不緊急也不重要的事務(wù)：盡力去放棄 。 四象限法則 分析解決問(wèn)題的能力 提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力 提高分析解決問(wèn)題能力 結(jié)合實(shí)際分析高年級(jí)將面臨的問(wèn)題 分析解決問(wèn)題的能力 提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力 必須敢于揭短、不怕報(bào)憂(yōu) ,要正視問(wèn)題。 必須勤于觀察、思想敏銳 ,要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。 提出疑問(wèn)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題是極其重要的。眾 所周知，提出一個(gè)好的問(wèn)題，就意味著問(wèn)題解決了一半。 5W2H分析法又叫七何分析法，它是第二次世界大戰(zhàn)中由美國(guó)陸軍兵器修理部首創(chuàng)。 WHY 為什么？為什么要這么做？理由何在？原因是什么？ WHAT 是什么？目的是什么？做什么工作？ WHERE 何處？在哪里做？從哪里入手？ WHEN 何時(shí)？什么時(shí)間完成？什么時(shí)機(jī)最適宜？ WHO 誰(shuí)？由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？誰(shuí)來(lái)完成？誰(shuí)負(fù)責(zé)？ HOW 怎么做？如何提高效率？如何實(shí)施？方法怎樣？ HOW MUCH 多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量水平如何？費(fèi)用產(chǎn)出如何？ 5W2H分析法則 分析解決問(wèn)題的能力 第一步 全面考慮事物的優(yōu)缺點(diǎn)及其重要性 第二步 考慮所有的因素 第三步 考慮后果及其連鎖反應(yīng) 第四步 明確意圖、目標(biāo)和真實(shí)目的 第五步 提出優(yōu)先考慮的問(wèn)題 第六步 選擇范圍、可能性 第七步 其他人的角度 提高分析解決問(wèn)題的能力 時(shí)間管理的能力 結(jié)合實(shí)際分析高年級(jí)將面臨的問(wèn)題 理想與現(xiàn)實(shí)的落差 工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系
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