【正文】 的，一是有些事情市場不能干，二是有些事情市場能干但干不好。在這里面，公共物品是個(gè)難點(diǎn)，今天我們都知道公共物品一般應(yīng)該由政府來提供。那什么是公共物品，千萬不要理解為公有的物品，公有還是私有，這是從法律的所有權(quán)角度說的。公共物品是從物品的自然屬性角度說的，公共物品具備兩個(gè)基本特征，一是消費(fèi)具有非競爭性，即多一個(gè)人消費(fèi)不會(huì)影響別人的消費(fèi)。舉個(gè)例子來說，我們身上的衣服，你在穿的同時(shí)別人就沒有辦法穿，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來說，就是衣服的消費(fèi)具有競爭性；而老師的講課，至少在這個(gè)教 室容許的空間內(nèi)你在聽課的同時(shí)不影響別人的聽課，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來說，老師們的講課至少在教室空間容許的范圍內(nèi)不具有競爭性。二是消費(fèi)具有非排他性，即要阻止別人搭便車的成本很高。舉個(gè)例子說，如果你要阻止一個(gè)人既不想花錢卻又想獲得你的衣服，是很容易的?？墒?，要阻止別人不花錢就享受路燈的照明服務(wù)，其成本就非常高了。為了說明公共物品不等于公有物品，我們可以舉個(gè)例子，私家花園基本上算是公共物品，但它是私有的，而公立學(xué)校的椅子是公有的，卻不是公共物品。當(dāng)然，公共物品不一定就是有形的，很多公共物品就是無形的服務(wù)類產(chǎn)品。 宏觀調(diào)控 一直都是教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)，不要以為政府為了彌補(bǔ)市場的不足、局限性所干的一切都是叫做宏觀調(diào)控，宏觀調(diào)控是政府的宏觀經(jīng)濟(jì)職能，是針對經(jīng)濟(jì)總量的，當(dāng)然，我們并不需要學(xué)生了解得這么深，但老師自己應(yīng)該心中有數(shù)。像查假冒偽劣商品一類的，是政府在履行市場監(jiān)管職能，屬于政府的微觀經(jīng)濟(jì)職能。在這一部分，我們希望學(xué)生能夠掌握宏觀調(diào)控的定義、基本目標(biāo)、手段就夠了 【楊靈】 第九課介紹了我國的經(jīng)濟(jì)體制背景，第十課則介紹了我國當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的階段。這一課在十七大后作了較大的調(diào)整，主要有哪些變化？ 【陳友芳】 十七大以后，這一課的變化 的確很大，幾乎是完全重寫了，主要有這么幾個(gè)調(diào)整：一是根據(jù)十七大報(bào)告對全面建設(shè)小康社會(huì)要實(shí)現(xiàn)的總體目標(biāo)作了新的表述；二是根據(jù)十七大報(bào)告，改寫了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求；三是根據(jù)十七大報(bào)告，對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵作了新的表述；四是根據(jù)十七大報(bào)告，論述了如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。其實(shí)這一課，最大的變化還是大大提升了科學(xué)發(fā)展觀的地位，原來只出現(xiàn)在目的題目中，現(xiàn)在則進(jìn)了課與框的題目，表明全面建設(shè)小康社會(huì)需要以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)全局。針對科學(xué)發(fā)展觀，我們希望學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法。 還有一點(diǎn)要提及 的，就是教材在這里論述如何促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展時(shí)，是從五個(gè)方面說的，而十七大報(bào)告是從八個(gè)方面說的。不是說那三個(gè)方面不重要，而是因?yàn)樗鼈冊诮滩钠渌胤襟w現(xiàn)出來了，所以這里就不專門講了。 【楊靈】 前邊的內(nèi)容主要圍繞我國國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)生活展開，而第十一課讓我們把視線從國內(nèi)轉(zhuǎn)向了國外，了解我國的經(jīng)濟(jì)生活處在什么樣的國際經(jīng)濟(jì)背景下。那么，這一課的總體知識框架是怎樣的？面對金融海嘯，我們作為發(fā)展中國家應(yīng)該怎樣正確對待經(jīng)濟(jì)全球化？ 【陳友芳】 這一課告訴我們，我們正處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮滾滾而來的時(shí)代。這一課，首先讓學(xué)生 了解什么是經(jīng)濟(jì)全球化、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)、跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化中所起的作用、經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊、經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)、發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化。在講完這些內(nèi)容后，就切入到我國，具體探討我國應(yīng)該如何提高對外開放水平。 我覺得，發(fā)展中國家面對經(jīng)濟(jì)全球化，應(yīng)該采取什么樣的正確態(tài)度，首先就必須對經(jīng)濟(jì)全球化的利弊有一個(gè)全面準(zhǔn)確的認(rèn)識，既不能一味地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的利或者機(jī)遇，也不能一味地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的弊端，要一分為二、辯證地看待經(jīng)濟(jì)全球化。在我們國家，尤其要警惕的就是只談經(jīng)濟(jì)全球化的好處或者機(jī)遇，否則，你就沒有辦法 回答為什么世界上還有這么多人反對經(jīng)濟(jì)全球化。反經(jīng)濟(jì)全球化其實(shí)就是因?yàn)楫?dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的弊端叢生，這與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)有關(guān)，因?yàn)楫?dāng)前的經(jīng)濟(jì)全球化是由發(fā)達(dá)資本主義國家主宰的。意識到經(jīng)濟(jì)全球化利弊并存，是把 “ 雙刃劍 ” ，我們就知道發(fā)展中國家不能一味地迎合經(jīng)濟(jì)全球化，也不能一味地排斥它，而是要抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，敢于迎接挑戰(zhàn)。 在第十一課第一框的教學(xué)中，還有兩個(gè)問題值得一提。 第一，教材在談?wù)勝Q(mào)易全球化時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)以糧食和肉為例的探究活動(dòng)，這個(gè)探究活動(dòng)涉及的理論其實(shí)就是整個(gè)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論 —— 比較優(yōu)勢 （又稱相對優(yōu)勢）理論。為什么會(huì)有國際分工與貿(mào)易，就在于各國均有自己的比較優(yōu)勢，合理的做法自然就是每個(gè)國家生產(chǎn)自己有比較優(yōu)勢的產(chǎn)品以交換別的國家具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)品。我們經(jīng)常說每個(gè)國家要揚(yáng)長避短，這個(gè) “ 長 ” 就是指比較優(yōu)勢，而不是絕對優(yōu)勢。 第二，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮與跨國公司的推動(dòng)有著密切的關(guān)系，在談到跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化的作用時(shí)，學(xué)生需要掌握、了解的就是，跨國公司是經(jīng)濟(jì)全球化的載體。此外，教材在談到經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)時(shí)，只是談到了生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化，其實(shí)還有其他的表現(xiàn)，但我們的教材沒有提及，可以讓有興 趣的同學(xué)課后去了解。 【楊靈】 我國要積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作，就必須提高我國開放型經(jīng)濟(jì)水平。那么，如何提高我國開放型經(jīng)濟(jì)水平呢？ 【陳友芳】 面對經(jīng)濟(jì)全球化，中國應(yīng)該積極參與國際經(jīng)濟(jì)的競爭與合作，提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。在談?wù)勅绾翁岣唛_放型經(jīng)濟(jì)水平之前，教材特別指出，我國當(dāng)前的對外開放已經(jīng)處于一個(gè)新的階段，即中國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織了。關(guān)于世界貿(mào)易組織這部分內(nèi)容，我們只要求學(xué)生掌握世界貿(mào)易組織的基本原則、加入世界貿(mào)易組織以來對我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生的積極影響。這里特別要提及一點(diǎn)，在 2022 年修改以前，教材是站在如 果我國入世將面臨什么樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)這個(gè)角度寫的， 2022 年修改后則調(diào)整為總結(jié)入世對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活產(chǎn)生的積極影響。在談到我國如何提高開放型經(jīng)濟(jì)水平，答案就是 “ 引進(jìn)來 ” 與 “ 走出去 ” ， 2022 年教材根據(jù)十七大精神，作了很大的修改，核心精神就是根據(jù)當(dāng)前形勢，探討如何更好地 “ 引進(jìn)來 ” 與 “ 走出去 ” ，拓展對外開放的廣度與深度。當(dāng)然，要無論引進(jìn)來，還是走出去，都得堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。 【楊靈】 最后，請您對全書的內(nèi)容再做一個(gè)總結(jié)。 【陳友芳】 我覺得，我們新教材的基本內(nèi)容可以用一句話可以概括：在一個(gè)面向全球開放的社 會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)上從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以解決好生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)問題，全面建設(shè)小康社會(huì)。第一、第二、第三單元講經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，第四單元?jiǎng)t講我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本背景。 謝謝大家！