【正文】 4 過程進(jìn)行部位 都屬于體腔范圍 內(nèi) B、 除 C 液外， A、 B、 D 物質(zhì)或液體都 屬干體液或者溶 解于體液的物質(zhì) C、 過程 4 同受 激素調(diào)節(jié)，但激素種類不同，它 們是拮抗關(guān)系? ICSTO/^s!n^ 時間 o o o o 3 2 1 A. 在 9: 30 ? 1 1 : 0 0 Z間，兩種植物凈 光合速率變化規(guī)律不同是因為其 002 固 定途徑不同 B. 在 1 1 : 00? 1 2 : 3 0 之間，花生的單 位葉面積有機物積累量比玉米的多 C. 在 1 7 : 00 時，兩種植物的單位葉面 積凈光合速率相同，但釋放0 2 速率不同 D. 在 1 8 : 30 時，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)， 也能進(jìn)行暗反應(yīng) 實驗① 實驗② D、 B 液、 C 液來源相同，但成分不同 3在轉(zhuǎn)基因抗蟲棉培育過程中，哪些操作過程不在 棉花細(xì)胞中進(jìn)行？ （） A、 從蘇云金桿菌細(xì)胞中獲得抗蟲基因后的基因擴(kuò)增 B、 將抗蟲基因插入 Ti 質(zhì)粒的 TDNT 分子上 C、 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗蟲基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D、 用組織培養(yǎng)技術(shù)培育生成抗蟲植株 3觀察右圖中 a、 b、 c 三個部位，以下分析正確的有 ()。 A、 如果葉片氣孔釋放氧氣，則氧氣濃度 acb B、 如果葉片釋放二氧化碳，則氧氣濃度 ac 或者 ca， b 濃度最低 C、 三個部位都產(chǎn)生 ATP,但白天 a 部位產(chǎn)生最多，晚上 b 部位產(chǎn)生最多 ， c 任何時候都少 D、 三個部位都有磷酸化反應(yīng)， a 和 b 磷酸化都經(jīng)電子傳遞， c 沒有這一過程 3甲狀腺激素分泌異?？赡苤苯訉?dǎo)致下列哪些癥狀？ （） A、 血壓過高或者過低 B、 排尿過多或者過少 C、 發(fā)育過快過著過慢 D、 下丘腦和垂體分泌被過度促進(jìn)或者過度抑制 3如果篩選 “ 工程菌 ” 的選擇性培養(yǎng)基中含有鏈霉素和氨芐青霉素，那么得到的菌落 至少含有下列哪些基因或功能片段？ ) A、 抗鏈霉素基因和抗氨芐青霉素基因 B、 DNA 復(fù)制原點 C、 目的基因 D、 連接目的基因的啟動子 3在一天中，蒸騰作用最強烈時 （ ）。 A、 植株散失的水分最多 B、 植株從根部被動吸水的速度最快 C、 植株固定的 (302 最多 D、 通過水分散失而帶走的熱量最多 3有關(guān)被子植物根、莖、葉的生長，下列正確的是 （ ）。 A、 激素影響其生長所延續(xù)的時間 B、 環(huán)境因子影響其生長的快慢 C、 過于強烈時，抑制花、果和種子的生長 D、 過于緩慢時，促使提早產(chǎn)生花、果、種子 觀察圖中兩組實驗裝置，其中分泌液從某種食蟲植物的 “ 食蟲 ” 器官中提取得到。 排除所有無關(guān)變量，以下對的實驗結(jié)果的預(yù)測，正確的是 （ ）。 A、 1 號燒杯酶促效果比 3 加分泌液 加水 加分泌液 加水 B、 用 雙 縮 脲 試 劑 比 色 檢 測，能測定實驗組①降 解 速度 C、 實驗組 ①可以證實分 泌 液的功能，而實驗組30 ②不能 D、 實驗組①兩個燒杯內(nèi)都含有氨基酸 ， 實驗組②只有 3 號燒杯含有氨基酸 4以下有望延長水果貯藏時間的措施有 （ ）。 A、 適當(dāng)?shù)蜏刭A藏 B、 抽真空貯藏 C、 適當(dāng)減少水分后貯藏 D、 充氮密封包裝貯藏 4植物種子萌發(fā)初期吸收大量氧氣，釋放二氧化碳，但兩者的量往往不是 1:1 的關(guān)系。 以下分析正確的是 （ ）。 A、 有可能吸氧量大于放二氧化碳量 B、 只可能放二氧化碳量大于吸氧量 C、 假如消耗有機物的量相同，花生耗氧量大于水稻 D、 假如釋放能量相同，吸氧量越大，消耗有機物越少 4在葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要生物化學(xué)反應(yīng)如下圖所示。對其各個環(huán)節(jié)的敘述 ， 不正確的是 A、 綠葉中的色素所推動合成的 ATP 只存在于葉綠體中，不進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B、 C8H,瓜分解過程所推動合成的 ATP,只產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上，不產(chǎn)生于細(xì)胞其他部位 C、 [H]是活潑的還原劑，只來源于 40 在光下的分解 .其他環(huán)節(jié)都不產(chǎn)生 D、 C5通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成 C3 只能在光照條件下才能持續(xù)進(jìn)行 4如圖 a、 b、 c, d 為根尖 4 種細(xì)胞模式圖。以下敘述正確的是 （ ）。 A、 由根尖到根上部，細(xì)胞的發(fā)育過程就 是 a—b—c 一 d B、 4 種細(xì)胞中，具有分裂能力的是 a C、 4 種細(xì)胞中，具有全能性的是 d D、 在根部， d 的最終命運是凋亡 4沙塵暴對生態(tài)系統(tǒng)的影響有 （ X A、 降低其發(fā)源地的土壤肥力，從而減少其物種豐富度 B、 降低空氣中可吸收的氧氣和二氧化碳的濃度，從而影響動植物生存 C、 增加海洋中無機鹽養(yǎng)分的濃度，從而促進(jìn)海洋植物的生長 D、 加快某些種類的無機鹽的循環(huán)速度 4很多腐生生物具有較強的抗有毒物質(zhì)、耐缺氧環(huán)境等抗逆性，這些生物 （ A、 都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分，使動植物遺體分解成簡單無機物 B、 具有比植食、肉食動物更強的 合成能力，能利用各種有機物合成自身所需營養(yǎng)物質(zhì) C、 其中大部分種類可以用于人類生活污水和生活垃圾的處理 D、 都屬于原核生物，其結(jié)構(gòu)簡單，沒有核膜包圍其遺傳物質(zhì) 4 _個物種進(jìn)入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后，可能 （ ）。 25[H] ATP、 I /2G, C6H1206* C02 ATP1ADP+Pi+能量 T酶 A、 因為不能適應(yīng)新的環(huán)境而在短時間內(nèi)滅絕 B、 因為缺乏天敵而總是呈指數(shù)型增長 C、 因為進(jìn)入了適當(dāng)?shù)纳鷳B(tài)位而長期生存下來 D、 因為比當(dāng)?shù)啬硞€物種具有更強的競爭力而導(dǎo)致后者滅絕 4根據(jù)圖中給出的信息分析，下列各項描述正確的是 （ ） 163。 A、 低海拔 （ 0~200m)區(qū)域內(nèi)的植物 群落分層現(xiàn)象不明顯 B、 高海拔區(qū)域的苔原、高原草甸等植物群落一般沒有喬木層 C、 同等面積相比較，固定太陽能的總量以闊葉林為最高 D、 生物圈內(nèi)所有地形的植物群落的分布都符合此圖所表現(xiàn)的規(guī)律 4產(chǎn)前診斷中的羊水細(xì)胞顯微鏡檢查 ， 能夠鑒別胎兒 （ A、 肢體發(fā)育是否異常 B、 性別發(fā)育會否異常 C、 是否患貓叫綜合征 D、 是否患唐氏綜合癥 50、右圖為 DNA 分子部分結(jié)構(gòu)示意圖 ， 以下敘述錯誤的是 （ ）。 A. A 鏈閱讀方向是 539。到 339。 B. ①②③構(gòu)成一個胞嘧啶核苷酸殘基 C. DMA 連接酶可催化⑦鍵產(chǎn)生 D. DNA 連接酶可催化⑥鍵產(chǎn)生 闊葉林 『 2 0 0 ffl 3 8 0 0 m 的海拔高度內(nèi)，三個 不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況 層層層 木*1^ 喬肇； 綠藻 涵 kLm 32 2022 年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽參考答案 —、 單 項 選 擇 題 （ 共 彳 00 題 ， 每 題 1 分，共 100 分 ) 二 、 多 重 判 斷 （ 共 50 題 ， 共 100 分 ) K C、 D、 C、 A、 B、 11 V C、 1 B、 1 C、 1 B、 1 C、 2 B、 2 A、 2 C、 2 B、 2 B、 3 D、 3 A、 3 D、 3 C、 3 A、 4 B、 4 C、 4 B、 4 B39。 4 A、 5 D39。 5 C、 5 B、 5 C、 5 B、 6 D39。 6 A、 6 B、 6 D、 6 C、 7 D、 7 B、 7 D、 7 C、 7 B、 8 D、 8 C、 8 D、 8 C、 8 D、 9 C、 9 D、 9 A、 9 C、 9 B、 A、 D、 Ax D、 A、 1 A、 1 C、 1 B、 1 C、 Av 2 B、 27s A、 2 B、 2 C、 B、 3 B、 3 C、 3 Ax 3 B、 A、 4 B、 4 A、 48 x B39。 4 A、 50、 Bv 5 D、 5 B、 5 C、 5 B、 60、 C、 6 B、 6 C、 6 C39。 6 Cv 70、 C、 7 C、 7 C、 7 C39。 7 C、 80、 D、 8 A39。 8 C、 8 D、 8 A、 90、 B、 9 A、 9 C、 9 B、 9 A、 100、 A、 U A、 B、 D、 A、 B、 D、 Cv A、 B、 D、 B、 C、 D、 A、 1 A、 B、 D、 1 B、 C、 1 C、 1 B、 C、 1 Ax B、 1 A、 2 A、 D、 2 A、 B、 C、 2 B、 2 A、 B、 Cv 2 B、 D、 2 A、 3 As Dv 3 A、 D、 3 A、 3 A、 D、 3 A、 B、 3 A、 4 A、 B、 D、 4 B、 C、 D、 4 B、 4 B、 C、 4 A、 C、 D、 4 B、 D、 B、 C39。 D、 As C、 D、 B、 C、 C、 D、 A、 B、 Dv 1 A、 B、 1 B、 C、 D39。 D、 1 A、 C、 A、 B、 D、 C、 Dv 2 C、 D、 2 A、 C、 D、 2 A、 C、 D、 A、 B、 Cs Dv 3 A、 B、 3 A、 B、 D、 B39。 D、 3 A、 B、 C、 A、 B、 C、 4 A、 B、 D、 4 A、 C、 D、 Cv 4 B、 C、 D、 50、 B、 D、