九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-01-10 13:43本頁(yè)面
【正文】 消極作用。然后再讓學(xué)生對(duì)某位歷史人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，比如分析李鴻章，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)：（ 1）不要受文學(xué)作品和影視劇的影響；（ 2）要把歷史人物放在特定的歷史背景下評(píng)價(jià)，不要用今天的尺子去衡量昨天的人。 另外，可以布置一些具有趣味性的作業(yè)，比如：假設(shè)你是某位歷史人物，寫一篇日記。你應(yīng)該注意把自己放在特定的歷史背景下，注意史實(shí)、階級(jí)立場(chǎng)和邏輯關(guān)系。這樣不僅需要學(xué)生準(zhǔn)確把握史實(shí)，而且鍛煉他們階級(jí)分析的能力和文字表達(dá)的能力。 總之，歷史課的創(chuàng)新雖然很難，但是不是山窮水盡，只要我們細(xì)心留意并琢磨學(xué)生的思維就會(huì)發(fā)現(xiàn)前方柳暗花明。
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