【正文】 king B. travelling C. discussing D. living 25. A. prepared for B. attended C. asked for D. held 26. A. lose B. like C. find D. get 27. A. hard B. busy C. serious D. short 28. A. wave at B. drop off C. call on D. look for 29. A. ordering B. promising C. saying D. showing 30. A. in case B. or else C. as if D. now that 31. A. hurt B. hit C. caught D. moved 32. A. feelings B. attention C. strength D. interests 33. A. opinions B. education C. experiences D. life 34. A. list B. book C. check D. copy 35. A. connect B. turn C. keep D. add 36. A. her B. a passenger C. me D. my friend 37. A. hospital B. factory C. restaurant D. hotel 38. A. listen to B. review C. give D. talk about 39. A. plan B. choice C. day D. tour 40. A. operation B. speaking C. employment D. thinking 在做這一題時(shí)，首先通讀全文 知道全文要講的話題，通過(guò)第一句Around twenty years ago I was living in York知道作者的切入點(diǎn)。 21空可以根據(jù)選項(xiàng)知道填一個(gè)連詞，根據(jù)上下文 21 I had a lot of experience and a Master’s degree, I could not find 22 work. 知道所要選的詞就是 Though 22可以運(yùn)用排除法就可以做出答案是 satisfying 23一看之下不知道該選哪個(gè)，就先放下，看看后文再去選，根據(jù)后文的意思就很容易選出是 driving，完型填空就是要考查考生的綜合運(yùn)用能力，所以需要考生能夠認(rèn)真去想，去斟酌。只要掌握的短文的感情基調(diào)就可以幫助考生選出正確的答案。 總之，做完型填空時(shí)考生要細(xì)心，尤其注意的是有時(shí)考題和選項(xiàng)不在一個(gè)版面上，這時(shí)有的考生就會(huì)有一種逆反心理，會(huì)對(duì)完型填空失去信心，也沒(méi)心讀下去，這樣最終就只能亂選一通。這樣肯定就做不好。如果遇到這種情況考生首先要調(diào)整心態(tài)，按自己的做題步驟一步一步做下去。不防可以多用幾分鐘，這樣也不至于前功盡棄。同時(shí)，考生平時(shí)也要多做練習(xí)，熟悉大綱中的詞匯和短語(yǔ)。 三． 短文改錯(cuò) （一）短文 改錯(cuò)的類型和特點(diǎn) 《 2022 年全國(guó)高考英語(yǔ)考試說(shuō)明 （大綱版） 》 對(duì)短文改錯(cuò)進(jìn)行了如下描述： “ 本題給出一篇約 100 個(gè)單詞的短文，短文共有 10 行，且每行右邊標(biāo)有題號(hào)，要求考生判斷是否 存在錯(cuò)誤，如有錯(cuò)將其改 正 《 2022 年全國(guó)高考英語(yǔ)考試說(shuō)明（大綱版） 》 指出， “ 錯(cuò)誤類型包括詞法 、 句法 、 行文邏輯等 ”。 (二） 短文改錯(cuò)的命題分析和解題方法 在做短文改錯(cuò)題時(shí)考生首先得通讀整個(gè)短文，了解短文的大概意思，然后判斷錯(cuò)誤所在，針對(duì)錯(cuò)誤所在的地方然后去改正。 需要注意的是不能在一個(gè)題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，有的考生一道題做不 出就反復(fù)看，這樣浪費(fèi)了大量的時(shí)間導(dǎo)致最后沒(méi)時(shí)間了就全劃對(duì)或是全都亂改。一個(gè)題目改不出來(lái)考生可以先放放去改下一個(gè)，有時(shí)上一個(gè)的答案就在下一個(gè)中。 比如在下面短文中： Dear Editor, I’m writing to tell you opinion about water saving. Water is important. We, as well as animal, cannot live without water and neither agriculture or industry can go without it. Yet it seemed water is being less and less. Many countries in the world find we don’t have enough water. To deal with a problem, I think, we should first go all out to plant trees though trees will help save water. Next, no drinking water should be left running. Third, we should find ways to reuse the water using in washing, especially bath water for which is quite a lot, and that will save much water. Sincerely, Li Hua 通讀全文，知道短文在說(shuō)什么。 一句一句去看，注意一下幾個(gè)方面：（ 1）一致性關(guān)系?？磫螐?fù)數(shù)是否一致， 主謂一致、時(shí)態(tài)一致和代詞指代一致。謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要和句子的主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，代詞 所指的內(nèi)容與其先行詞在詞性和數(shù)方面以及與其自身的指代要在意義上保持一致。 We, as well as animal, cannot live animal 改為 animals 通常我們都會(huì)知道 animals 不是一個(gè)，而且通過(guò)全文考生也可以知道短文中沒(méi)說(shuō)哪一種 animal，而是所有的，所以說(shuō)應(yīng)該改出來(lái)是復(fù)數(shù)。 it seemed water is being less and less 將 seemed 改成 seems。 2. 平行結(jié)構(gòu) 平行結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)或者更多的具有相似或相同的句法功能的詞、詞組或從句并列在一起的結(jié)構(gòu)，在表達(dá)相互平行的概念時(shí)，要使用相同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，即動(dòng)詞和動(dòng)詞并列，形容詞和形容詞并列，不定式和不定式并列，短語(yǔ)和短語(yǔ)并列。平行結(jié)構(gòu)常使用連詞and、 but、 or，或是 not only…but also…, not but,either…or…, neither…nor…, as well as 等。例如： neither agriculture or industry can go 這里就要判斷到底用 neither…nor… 還是either…or…，根據(jù)判斷要把 or 改成 nor。 3. 固定搭配 主要考察介詞與動(dòng)詞，名詞，形容詞的固定搭配，副詞與動(dòng)詞的固定搭配。及物動(dòng)詞后多介詞或副詞，以及不及物動(dòng)詞后缺介詞，還有英語(yǔ)中的一些固定句型。這些都需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，多記，做這種題不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，只要記下一眼就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 并且改出來(lái)。例如： neither agriculture or industry can go 將or 改為 nor。 4. 引導(dǎo)詞問(wèn)題 一般引導(dǎo)詞都會(huì)出現(xiàn)在關(guān)系代詞 that， which，還有一些關(guān)系副詞的運(yùn)用上。有的地方不能用 which 的用了 which，還有介詞后應(yīng)該用 which 的用了 that；有時(shí)有了介詞后跟關(guān)系副詞的，比如： in which 有時(shí)相當(dāng)于 where…… 總之，做短文改錯(cuò)題時(shí)要細(xì)心，要有耐心。同時(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要積累，把自己容易錯(cuò)的題摘抄出來(lái)，有時(shí)間就看，這樣在高考考場(chǎng)上做起改錯(cuò)題才會(huì)游