課題(5、下)：遲到及小熊—認識計算機畫圖軟件第一周-資料下載頁
2025-01-10 11:00本頁面
【正文】 區(qū)，觀察鼠標指針的變化同時 ， 在畫布描繪。 選用鉛筆：單擊工具箱上的鉛筆工具，后移到畫布就變成鉛筆的模樣，就可以畫了。 在介紹滾動條前，可通過適當改變窗口大小，使?jié)L動條出現(xiàn)。 在使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時，讓學生明白可改變它們的形狀。例如：在講解橡皮時，可先讓學生自由使用橡皮擦除后，可以設(shè)問：“電腦 給我們準備了幾種橡皮？”。 六、（生） 當堂檢測 （ 10分鐘） ： 畫板的 打開及 關(guān)閉 ，學生自己操作練習， 用鉛筆畫一座山， 掌握 方法。不要求學生學會保存畫圖的方法。 學生分組討論，實踐操作，了解 每一部分的名稱及功能 ， 工具欄中各個工具的名稱 ， 學生自己通過鼠標指針的指向來了解。 七 、 （師） 評價 反饋（ 3分鐘） ： ? 根據(jù)學生當堂學習的情況進行 課堂隨情評價。 注： 使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時， 注意可以 改變它們的形狀。
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