[研究生入學(xué)考試]萬學(xué)海文試題：20xx年考研專業(yè)課自測試題三及答案之教育學(xué)綜合-資料下載頁
2025-01-09 15:13本頁面
【正文】 利用別人已做過的工作。③接下去查閱更多的文獻(xiàn)資料，看能否得到更多的有用 信息，從而確定查閱文獻(xiàn)的飽和度，決定查閱能否終止。 b 教育文獻(xiàn)查閱的過程與基本方法：①檢索的基本過程 ： 第一，分析和準(zhǔn)備階段；第二，搜索階段；第三，加工階段。②檢索的基本方法 ： 順查法、逆查法、引文查找法、綜合查找法。 c 要達(dá)到要求：準(zhǔn)，高的查準(zhǔn)率；全，高的查全率；深，占有情報(bào)的多樣性及內(nèi)容的專深；快，要迅速。 d 教育文獻(xiàn)的利用以及檢索教育文獻(xiàn)的要求：①教育文獻(xiàn)的利用是指在檢索文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用分析和綜合方法，從收集到的資料中判斷、識(shí)別、挑選出高質(zhì)量的文獻(xiàn)。②要遵循的要求：全面性、準(zhǔn)確性、勤于積累、善于思索。 e 運(yùn)用計(jì) 算機(jī)檢索文獻(xiàn)的主要途徑與方法：①主要途徑：光盤檢索與在線檢索。②一般方法：確定檢索的問題和范圍；選擇數(shù)據(jù)庫；選擇并聯(lián)合主字碼；從資料庫中查找參考資料的數(shù)目；如果需要，擴(kuò)大查找范圍。 f 教育文獻(xiàn)資料的概括與整理 :①教育信息的集中和總結(jié)：書目登記、摘要或總結(jié)、組織信息。②解釋和利用信息：、判性閱讀、寫綜述、列參考文獻(xiàn) 9 / 9 ⑶ 理論構(gòu)思與形成假設(shè)： 教育科學(xué)研究假設(shè)的形成與檢驗(yàn) ： ①科學(xué)假設(shè)形成的條件： 一 科學(xué)假設(shè)形成的基礎(chǔ)是科學(xué)觀察和經(jīng)驗(yàn)歸納（經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)）。二科學(xué)假設(shè)的形成需要科學(xué)的思想方法論，要有辯證唯物主義與歷史唯物主義的 觀點(diǎn)。三研究者必須具有相應(yīng)的背景知識(shí)。②研究假設(shè)的檢驗(yàn)步驟：首先，在搜集一定數(shù)量的事實(shí)、資料基礎(chǔ)上，提出科學(xué)問題；其次，尋求理論支持，形成初步假設(shè)；最后，推演出各相關(guān)現(xiàn)象的理論性陳述，使假設(shè)發(fā)展成比較系統(tǒng)的形態(tài)。 ⑷ 教育科學(xué)研究方案的設(shè)計(jì) ：①確立研究類型與方法：根據(jù)研究課題的目的和要求選擇研究方法、注意各種方法的獨(dú)立性及相互聯(lián)系②選擇研究對(duì)象遵循的要求：必須首先明確規(guī)定總體；必須保證取樣的隨機(jī)性，盡可能使樣本保持與總體相同的結(jié)構(gòu)；要盡可能使抽取的樣本能代表總體，保證取樣的代表性；要有合理的樣本容量，既要滿足 統(tǒng)計(jì)學(xué)上的要求，又要考慮實(shí)際收集資料的可能性，并使誤差降低到最低限度。③教育科學(xué)研究的抽樣設(shè)計(jì)：隨機(jī)樣本、抽樣設(shè)計(jì)的原則（目標(biāo)定向原則、可測性原則、可行性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、分層隨機(jī)抽樣）、分層隨機(jī)抽樣、有目的抽樣④分析研究變量：初步判斷自變量和因變量的關(guān)系狀態(tài)、選擇自變量、確定因變量、辨別無關(guān)變量 ⑤形成研究計(jì)劃：基本內(nèi)容、專題研究計(jì)劃的格式、教育實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃的格式、研究生論文工作計(jì)劃格式 ⑴論文的主要內(nèi)容 內(nèi)容提要，全文約兩三百字。 提綱，包括各部分的分論點(diǎn)、內(nèi)容要點(diǎn)、論證方式。 ⑵具體安排 包括研究過程 、論文工作的階段和內(nèi)容等。 ...........................................................................
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