【正文】 質(zhì)生成。 【設(shè)問(wèn)】實(shí)驗(yàn)室用什么方法獲得氧氣？我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究。 【閱讀實(shí)驗(yàn)】分別用酒精燈同時(shí)加熱氯酸鉀和二氧化錳。片刻后用帶火星木條伸入試管口，觀察現(xiàn)象。 【小結(jié)】用酒精燈加熱氯酸鉀至較高溫度時(shí)產(chǎn)生氧氣，加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣。 觀察記錄：氯酸鉀是白色固體，二氧化錳是黑色粉末。氯酸鉀加熱至熔化后產(chǎn)生少量氣體，使帶火星木條復(fù)燃。同時(shí)加熱的二氧化錳不產(chǎn)生氣體，帶火星木條沒(méi)有變化。 教學(xué)意圖： 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 【閱讀實(shí)驗(yàn)】將試管內(nèi)的二氧化錳 迅速倒入熱的氯酸鉀中，把帶火星木條伸到管口內(nèi)觀察現(xiàn)象。 觀察記錄：熱的氯酸鉀中加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生大量氣體，帶火星木條復(fù)燃。 教學(xué)意圖： 學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析對(duì)比。 【閱讀實(shí)驗(yàn)】待試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣體時(shí)再加入少量氯酸鉀并加熱，把帶火星木條伸入管口內(nèi)觀察。 【討論】二氧化錳在反應(yīng)中起什么作用？本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有無(wú)變化。 觀察記錄：試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣體，帶火星木條，復(fù)燃。 答：二氧化錳可以加快氯酸鉀的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化。 24 教學(xué)意圖： 通過(guò)認(rèn)真分 析實(shí)驗(yàn)的發(fā)生、發(fā)展和條件，找出規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法： 1．原理（ 1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀 氯化鉀 +氧氣（催化劑）：（ 2）加熱高錳酸鉀 教學(xué)意圖： 記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和文字表達(dá)式，知道催化劑在一定條件下才能起催化作用。 【問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選用哪些儀器？用什么方法收集氧氣？選用哪些儀器？ 2．收集方法（ 1）排水法（氧氣不易溶于水） （ 2）向上排空氣法（氧氣比空氣略重或密度比空氣略大） 答：實(shí)驗(yàn)室制氧氣需用鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞、酒精燈；用 排水法或向上排空氣法收集氧氣。 選用的儀器有水槽、集氣瓶、玻璃片。 教學(xué)意圖： 從氧氣的物理性質(zhì)思考、認(rèn)識(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭R(shí)遷移能力，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與制法的關(guān)系。 【問(wèn)題】給試管中固體加熱應(yīng)如何操作？為什么用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)如何操作？為什么？用排空氣法收集氧氣時(shí)如何操作？ 答：（ 1）試管口要略向下傾斜防止水倒流后炸裂試管。 （ 2）試管夾應(yīng)夾持試管中上部。 （ 3）導(dǎo)管伸入試管內(nèi)要短。 （ 4）先均勻加熱，再將火焰固定在約品處加熱。 用排水法收集 完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管再停止加熱，防止水倒吸后炸裂試管。用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近瓶底。 教學(xué)意圖： 培養(yǎng)正確的實(shí)驗(yàn)操作能力和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，了解物質(zhì)的性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)系。 【問(wèn)題】用排氣法收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿(mǎn)？如何檢驗(yàn)氧氣？ 3．操作要求 4．驗(yàn)滿(mǎn)方法 5．檢驗(yàn)方法 答：用帶火星的木條伸到瓶口驗(yàn)滿(mǎn)；用帶火星的木條伸到瓶中檢驗(yàn)；記錄并加深理解。用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解。 [點(diǎn) 1細(xì)解 ] 認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì) ：通常情況下，氧氣是一種 無(wú)色無(wú)味的氣體，其密度比空氣的密度略大，不易溶于水。在室溫下， 1L水中只能溶解 30mL氧氣。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是 ，在壓強(qiáng)為 101KPa時(shí)，氧氣在 183℃ 時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在 ℃ 時(shí)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀的固體。 ：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常見(jiàn)的氧化劑。 氧氣能支持燃燒 反應(yīng)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；放熱。 解釋?zhuān)貉鯕饽苤С秩紵?，可以使帶火星的木條復(fù)燃或燃燒的木條燃燒更旺，這是氧氣與其他氣體的主要不同之處。 碳 +氧氣→ 二氧化碳 氧氣與非金屬的反應(yīng)（與硫反應(yīng)） 反應(yīng)現(xiàn)象：硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，而在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；放熱；生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體 硫 +氧氣→二氧化硫 25 氧氣與金屬的反應(yīng)（與鋁反應(yīng)） 反應(yīng)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放熱；生成白色固體 鋁 +氧氣→氧化鋁 [點(diǎn) 2細(xì)解 ] 氧氣的用途 （ 1） .供給呼吸 （ 2） .支持燃燒 （ 3） .冶煉鋼鐵 （ 4） .氧炔焰可焊接和切割金屬 （ 5） .液氧炸藥 （ 6） .是急救、高空飛行、登山潛水之必備品。 [點(diǎn) 3細(xì)解 ] 氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng) 時(shí)的現(xiàn)象表達(dá)式及注意事項(xiàng) 物質(zhì)（顏色、 狀態(tài)） 反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)表達(dá)式 注意事項(xiàng) 硫（淡黃色固體） （ 1） .在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰；（ 2） .在 O2中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；（ 3） .放出熱量；（ 4） .生成有刺激性氣味的氣體。 S+O2→ SO2 硫的用量不能過(guò)多，防止對(duì)空氣造成污染。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。 木炭（灰黑色 固體） （ 1）在空氣中燃燒發(fā)出紅光（ 2）在氧氣中燃燒發(fā)出白光（ 3）放出熱量（ 4）生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 C+O2→ CO2 夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下漫漫伸入瓶中 磷（暗紅色固體） （ 1）磷 燃燒產(chǎn)生大量白煙（ 2）在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色光（ 3）在氧氣中燃燒發(fā)出白光（ 4）放出熱量 P+O2→ P2O5 P2O5 是固體，現(xiàn)象應(yīng)描述為產(chǎn)生白煙。 鋁箔（銀白色 固體） （ 1）劇烈燃燒（ 2）發(fā)出耀眼的白光（ 3）放出大量的熱（ 4）生成白色固體 AL+O2→ AL2O3 （ 1）把鋁箔的一端固定在粗鐵絲上，另一端系上一根火柴，引燃鋁箔（ 2）集氣瓶底部先放一些細(xì)沙。 鐵絲（銀白色 固體） （ 1）劇烈燃燒（ 2）火星四射（ 3）放出大量的熱（ 4）生成黑色固體 Fe+O2→ Fe3O4 （ 1）細(xì)鐵絲繞成螺旋狀（ 2）鐵絲一段系一根 火柴（ 3）集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細(xì)沙。 蠟燭（白色固體） （ 1）火焰明亮發(fā)出白光（ 2）放出熱量（ 3）瓶壁上有水霧生成（ 4）生成能使石灰水變渾濁的氣體。 石蠟 +O2 →H2O+CO2 盛氧氣的集氣瓶要干燥的，可觀察到水霧。 [點(diǎn) 4細(xì)解 ]化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化 （ 1） .化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)，它屬于基本反應(yīng)類(lèi)型。 ①特點(diǎn)：多變一。 ②表達(dá)式： A+B+? =AB? （ 2） .氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。它不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型。 注意：“氧”是指 氧氣，在化合物中的氧是指氧元素。 （ 3） .化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。如氧化鈣 +水→氫氧化鈣 是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng) 乙炔 +氧氣→二氧化碳 +水 是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)。 說(shuō)明：有氧氣參加的化合反應(yīng)，同時(shí)也一定是一個(gè)氧化反應(yīng)。 26 （ 4） .緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺(jué)，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。舉例：動(dòng)植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等都包含著緩慢氧化。 [點(diǎn) 5細(xì)解 ]氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1. 反應(yīng)原理：①過(guò)氧 化氫→水 +氧氣 ②高錳酸鉀→錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 2. 藥品：過(guò)氧化氫、二氧化錳、高錳酸鉀 3. 實(shí)驗(yàn)裝置：略 4. 操作步驟：見(jiàn)前面 5. 注意事項(xiàng)：①試管口要略向下傾斜，防止藥品中混存的水分受熱后變成水蒸氣，然后冷凝成水珠倒流回試管底，使試管炸裂。②用排水法集氣時(shí)，集氣瓶充滿(mǎn)水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口即可。③用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時(shí)再收集，否則收集的氣體中會(huì)混有空氣。④停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽里撤出，在熄滅酒精燈（防止水槽里的水倒流到試管，導(dǎo)致 試管炸裂）。⑤收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處蓋上玻璃片。⑥試管口處應(yīng)放一小團(tuán)棉花（防止加熱時(shí)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管）。 6. 檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。 7. 驗(yàn)滿(mǎn)方法：①用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn)。②用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn)。 [點(diǎn) 6細(xì)解 ]儀器的連接 1. 把玻璃管插入帶孔橡皮塞 左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管（靠近要插入塞子的一端），先把要插入塞子的玻璃管的一端用水 潤(rùn)濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，使之插入。 2. 連接玻璃管和膠皮管 左手拿膠皮管，右手拿玻璃管，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。 3. 在容器口塞橡皮塞 左手拿容器，右手拿橡皮塞，漫漫轉(zhuǎn)動(dòng)，塞進(jìn)容器口。 [點(diǎn) 7細(xì)解 ]催化劑、催化作用 （ 1） .催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。 （ 2） .催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。 說(shuō)明：①改變化學(xué)反應(yīng)速率，包括加快和減慢。②二氧化錳不是專(zhuān)用催化劑 ，硫酸銅溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解也有催化作用。③催化劑不能增多或減少生成物的質(zhì)量。④對(duì)于不同的化學(xué)反應(yīng)，有的反應(yīng)如果沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行，但有的反應(yīng)沒(méi)有催化劑也能進(jìn)行，只不過(guò)反應(yīng)速率較小或較大。 （ 3） .催化劑具有“兩變”和“兩不變”的特點(diǎn) 兩變：①改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；②隨著化學(xué)反應(yīng)的不同，所用催化劑也要改變，即催化劑的“專(zhuān)一性”。 兩不變：①在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的質(zhì)量不變；②在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的化學(xué)性質(zhì)不變。 [點(diǎn) 8細(xì)解 ]分解反應(yīng) 分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) 叫做分解反應(yīng)。分解反應(yīng)的類(lèi)型可以用下面的通式表明： AB→ A+B，簡(jiǎn)記為“一變多” 右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取 并收集氧氣的裝置。 （ 1）寫(xiě)出圖中儀器 a 的名稱(chēng) 。 27 （ 2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用一團(tuán)棉花放在試管口的主要作用是 。 實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣， 寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式 ，其中二氧化錳是 劑。 以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶 液濃度 % H2O2溶液體積 /mL 溫度 ℃ MnO2的用量 /g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需 的時(shí)間 /s ① 5 1 20 4 ② 15 1 20 4 ③ 30 5 35 2 ④ 30 5 55 2 （ 1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)； 從實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是： ； （ 2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率 有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是： 。（ 2 分） （ 3）用一定量 15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生 氧氣的總重量 （選填“減小”或“不變”或“增大”）。 28 小華同學(xué)做 鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答： (1)把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí)，把鐵絲移人盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)，鐵絲不能燃燒 (如圖甲所示 )，這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)， ； (2)改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體 (如圖乙所示 )。請(qǐng)寫(xiě)出這種黑色固體的化學(xué)式 。 下列敘述正確的是 ，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化 ，生成鹽和水，該反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是 A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體 B．分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味 C．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里，銅絲加熱變黑 D．木炭燃燒生成二氧化碳 下列關(guān)于氧 氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 評(píng)卷人 得分 29 B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng) D．夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少 下列關(guān)于 O2的說(shuō)法不科學(xué)的是 O2 O2里燃燒產(chǎn)生明亮 的藍(lán)紫