【正文】 _________種元素。 (2)該薄膜材料中，碳、氫兩元素的質(zhì)量之比為 _________ (最簡整數(shù)比 )。 (3)年北京奧運會的三大理念為 “ 綠色奧運 ”“ 科技奧運 ”“ 人文奧運 ” ， 清簡述你對“ 綠色奧運 ” 的理解： ___________________________________________。 2 (178。 江蘇南通 )1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。 2022年化學(xué)家格哈德 178。 埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。 (1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨 (NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________________________________。 (2)用 、 、 分別表示 N H NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序 ________________________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列 )。 (3)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中 O2的溶解，水膜呈中性。若空氣中 CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的 CO 和 NO 在催化劑表 面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________________________。 小海馬教育 教育是一項良心工程 教師 1 對 1 20 專題三 化學(xué)用語 變式訓(xùn)練一 A B 5K 4NH4＋ 2Cl－ SiO2 變式訓(xùn)練二 B A 變式訓(xùn)練三 D 解析：是白色的細小顆粒，在空氣中形成白煙， B不是在溶液中進行，不會出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象， C中 ZnCl2溶液的顏色為無色。 D中的 CuO為黑色固體， Cu為紅色固體，所以選 D。 C 解析 ： X和 Z的前面的化學(xué)計量數(shù)都為 2，所以 Z的相對分子質(zhì)量為 (2M+N)247。2 (1)化合物 (2)A2+B2 點燃 2AB(或 A2+B2 點燃 2BA) 綜合檢測 D C B C C A B D B D D A C D B 1 5K 4NH4＋ 2Cl－ SiO2 1 Hg H2O mFe3+ Al2O3 1 （ 1）酸性或不穩(wěn)定性 （ 2） 1： 8 （ 3） O2 （ 4） 5 1 （ 1） SO2— 4 （ 2分）； Ca2+ （ 2）堿 性 （ 3） 11 （ 4） H2O （ 1） B（ 2）化合（ 3） 2H2 + O2 點 燃 2H2O（合理的化學(xué)方程式均給分） 解析：這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題 ,具有一定的開放性?；瘜W(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒是因為在反應(yīng)前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有變化，變化的是分子的種類。解題時可以從上述方面進行敘述。微觀角度認識物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學(xué)變化是解答本題的關(guān)鍵?？炊疽鈭D是解題前提?？磮D時要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況。 2 (1) KMnO4 (2)K+ (3) (4) 3Fe+ 2 O2 Fe3O4 2 （ 1）三 （ 2） 12： 1 （ 3） 無污染（或其它合理答案） 2 (1)N2 + 3 H2 2 NH3 (2)⑤④①②③ (3)H2O+CO2 = H2CO3 2 CO + 2 NO N2 + 2 CO2 小海馬教育 教育是一項良心工程 教師 1 對 1 21 專題四 酸 堿 鹽 一、溶液的酸堿性與 PH 【例 1】（樂山） 結(jié)合下表中所列物質(zhì)的 pH 判斷，在下列各組物質(zhì)中，分別能使紫色石蕊溶液變紅、不變色、變藍的是（ ） 物質(zhì) 醬油 廁所清潔劑 血漿 牙膏 肥皂水 橘汁 草木灰水 檸檬汁 pH A．檸檬汁、食鹽水、廁所清潔劑 B．牙膏、蒸餾水、肥皂水 C．草木灰、蒸餾水、檸檬汁 D．橘汁、食鹽水、草木灰水 【答案】 D 變式訓(xùn)練一 （達州）生活中常見的三種物質(zhì)：①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的 pH=7。它們的 pH由小到大排列，正確的是（ ） A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①② （南京）酶是一類重要的蛋白質(zhì)，能催化生物體內(nèi)的反應(yīng)。某同學(xué)用查閱資料的方法研究 pH 對某種酶催化活性的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測，這種酶催化活性最佳的 pH 約為（ ） A． pH＝ 0 B. 1pH6 C． 6． 5pH8 D． 10pH14 （黔東南州）小明在涼拌紫甘藍時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍變紅了。他想這是不是巧合呢？于是又取紫甘藍的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同，他又在紫甘藍汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁液變綠，請你和小明一起解決下列 問題： （ 1）食醋的 pH 7（填“ ”“ =”或“ ”）， 純堿屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）類化合物。 （ 2）結(jié)合小明的實驗，請你聯(lián)想紫甘藍汁液的用途 。 二、酸 【例 2】（常州） 程明和王剛不小心將純堿灑到白醋 (其有效成分為醋酸，可用 HAc表示 )里，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，這使他們對醋酸產(chǎn)生了新認識：醋酸像鹽酸一樣，能與純堿反應(yīng)；此外，他們通過查閱相關(guān)資料，還檢索到以下信息：①醋酸與鹽酸都具有較強揮發(fā)性；②醋酸是一種有機酸，具有酸的通性，且其鈉 鹽 (NaAc)受熱不易分解；③鹽酸與純堿的反應(yīng)分以下兩步進行： Ⅰ． Na2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl；Ⅱ． NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 試根據(jù)以上信息回答下列問題： (1)醋酸可以使紫色石蕊試液變 ； (2)根據(jù)信息①可知醋酸應(yīng)置于陰涼處 保存； (3)試寫出醋酸與純堿第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； (4)他們向純堿溶液中滴加醋酸到不再產(chǎn)生氣泡后，將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶，獲得了少量白色固體。王剛認為這就是純凈的 NaAc，而程明則認為 里面含有 HAc。你認為 的觀點正確，理由是： 。 【答案】 (1)紅 （ 2）密封 (3)Na2CO3+HAc==NaHCO3+NaAc (4)王剛 (1分 ) 由于 HAc 具有揮發(fā)性，在蒸發(fā)過程中已經(jīng)揮發(fā)掉 小海馬教育 教育是一項良心工程 教師 1 對 1 22 【規(guī)律小結(jié)】酸在水溶液中電離生成的陽離子全是氫離子，所以不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。酸的共同性質(zhì)實質(zhì)上是反映著氫離子的性質(zhì)。 酸的通性可歸納以下五點： 酸的通性 一般規(guī)律 （ 1） 跟指示劑反應(yīng) 紫色石蕊試液遇酸變紅色無色酚酞 試 無色酚酞試液遇酸不變色 （ 2） 跟活潑金屬起置換反應(yīng) 酸 +金屬→鹽 +氫氣 （ 3） 跟堿性氧化物反應(yīng) 酸 +堿性氧化物→鹽 +水 （ 4） 某些鹽反應(yīng) 酸 +鹽→新酸 +新鹽 （ 5） 跟堿起中和反應(yīng) 酸 +堿→鹽 +水 變式訓(xùn)練二 （煙臺）向裝有 50g 稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加 10％的 Ba(OH)2溶液至過量。小燒杯中有關(guān)量的變化情況見下圖。其中肯定不正確的是（ ） （臨沂）分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時間后，試劑質(zhì)量減少的是 ，試劑質(zhì)量增加而且變質(zhì)的是 （填寫試劑名稱）。 三、堿 【例 3】 (青島 )某化學(xué)實驗室有一瓶失去標簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認為是氫氧化鈣溶液。請你按小王同學(xué)的猜想，進行下列實驗探究，并按要求填寫下表： 猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式 （若不反應(yīng)可不寫化學(xué)方程式） 可能 是氫 氧化 鈣溶 液 方案Ⅰ： 用試管取約 2mL該溶液，向其中滴加幾滴 ____________溶液 _____________ 該溶液是 _______________， 化學(xué)方程式 ： __________________________ 方案Ⅱ：（選用與方案Ⅰ不同類別的其他物質(zhì)） ____________________ ____________________ _____________ 該溶液是 _______________， 化學(xué)方程式： __________________________ 小海馬教育 教育是一項良心工程 教師 1 對 1 23 【答案】方案Ⅰ：碳酸鈉 生成白色沉淀 氫氧化鈣溶液 Na2CO3+ Ca(OH)2= CaCO3↓ +2NaOH 方案Ⅱ：用試管取約 2mL該溶液，向其中通入二氧化 碳氣體 生成白色沉淀 氫氧化鈣溶液 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O 變式訓(xùn)練三 （宜賓）已知氫氧化鋰（ LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ） A、能與二氧化碳反應(yīng) B、能使無色酚酞溶液變紅 C、能與稀硫酸反應(yīng) D、能使紫色石蕊溶液變紅 （黔東南州） 氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑。 （ 1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中 ，容易吸 收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”） ；它還能 ，這一變化的化學(xué)方程式可表示為 。所以氫氧化鈉固體必須密封保存。 （ 2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2 + 2NaOH == X + H2O，試推斷 X的化學(xué)式為 。 四、鹽、化肥 化肥種類 物質(zhì) 在植物生活中的作用 缺乏 時的表現(xiàn) 氮肥 尿 氨水 銨鹽 硝酸鹽 氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠素的組成元素，氮肥能促使作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠 植物生長發(fā)育遲緩或停滯，作物的品質(zhì)降低 磷肥 磷礦物 鈣鎂磷肥 過磷酸鈣 的混合物 磷肥能促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力，還能促使作物早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿 生長遲緩，產(chǎn)量降低（磷過量時引起貪青晚熟，結(jié)實率下降） 鉀肥 硫酸鉀、 氯化鉀 鉀肥能保證各種代謝過程的順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力 抗病蟲害能力下降，莖稈軟弱，容易倒伏 復(fù)合肥料 磷酸二氫銨 磷酸氫二銨 硝酸鉀 同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，能同時均勻地供作物幾種養(yǎng)分，充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高 【例 4】（ 178。 揭陽）以下是四位同學(xué)對生活中的現(xiàn)象進行探究后的結(jié)果的表述，其中不正確的是（ ） A、“純堿”其實不是堿，屬于鹽類 B、可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具表面的油污 C、用純堿可除去表面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸 D、用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽 【答案】 D 【解析】純堿電離時有金屬離子（ Na+）和酸根離子（ CO32）生成，所以應(yīng)屬于鹽。純 小海馬教育 教育是一項良心工程 教師 1 對 1 24 堿在日常生活 中可以用來去掉發(fā)面團中的酸味兒，還可以用它的水溶液來洗滌油污的碗碟、衣物等所以 A、 B、 C 正確；純堿（ Na2CO3）和食鹽（ NaCl