【正文】 le to see a article is well worth reading. Ⅵ .Writing 30% Directions:The interest of learning is important for the primary school write a position about 80~100 words on your Answer Sheet. Ⅰ .Vocabulary and Structure 【解析】短語為“ take care of oneself”，本題主語是男孩，因此答案選 A。 【解析】 old音標中第一個字母為元音，用 an； young為輔音用 a 。 【解析】略。 【解析】用英語說用介詞 in。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】 give it back 意思為換回； give it up意思為放棄。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】中國籃球明星姚明最終實現(xiàn)了成為 NBA球員 的夢想。此題為現(xiàn)在完成時態(tài)。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】通過回答可知問題是多長時間去游泳一次，因此用 how often。 【解析】略。 【解析】因為箱子太重，所以搬不動，可知答案為 B。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】 get something to drink 喝點什么。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】對于 ??來說，用介詞 for。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】她經(jīng)常去學(xué)校用第三人稱單數(shù) goes，在具體的某一時間用介詞 at。 【解析】 put on 是穿衣的動作，根據(jù)題意本題為現(xiàn)在進行時，因此答案為 B。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】 What is your age?為詢問年齡的書面表達。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】 look like? ,長得像 ??； look the same后若接名詞或代詞，要加上 as，即 look the same as?。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】祈使句以助動詞 do 開頭。 Ⅱ .Reading Comprehension 15 BCBAD610 DBBAB1115 CABBC Ⅲ .Mistake identification 【解析】 Japanese為形容詞，本題應(yīng)用名詞 Japan。 【解析】 our 應(yīng)改為 us。 【解析】友好的 應(yīng)該用形容詞 friendly 。 【解析】 skate 應(yīng)改為 skating。 【解析】 million應(yīng)改為 millions。 【解析】本題主語錯誤，因此將 you 改為 I。 【解析】應(yīng)刪去。 【解析】 Turned改為 Turn。 【解析】 go over改為 going over 【解析】 cried改為 crying. Ⅳ .Proofreading and Error Correction —for —was —terrible —years —get 6.√ to —pleased —sometime —took Part Two Ⅴ .Translation 教育與孩子總是倍受關(guān)注的焦點，自從教育與孩子被列為實際操作項目以來，希望工程收到來自國內(nèi)外各行各界人士的積極回應(yīng)。 1989年， 新成立的中國青少年發(fā)展基金會的決策者決定要關(guān)注貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育。在那時中國有 8千萬人口的生活水平仍然低于貧困線。很長一段時間，教育經(jīng)費完全由政 府分配 ,很少受到人民和社會的支持。由于貧困地區(qū)學(xué)校的經(jīng)費遠遠不足，每年有上百萬的學(xué)生因貧困而輟學(xué)。旨在幫助輟學(xué)學(xué)生和改善學(xué)校教學(xué)條件的公益性活動應(yīng)運而生，基金會的決策者將其命名為“希望工程”。 1990年 9月，頒布了關(guān)于兒童權(quán)利的聯(lián)合國公約，并要求在 20世紀末每一個孩子都享有基礎(chǔ)教育的權(quán)利。代表我國政府的中國常駐聯(lián)合國代表簽署了該公約。 19世紀末，“希望工程”是人們參與最廣泛和影響最大的非政府的公共福利事業(yè)。在過去的十年里， 每天都有鼓舞人心的事情發(fā)生。在中國內(nèi)地， %的人們知道“希望工程”，有六成 的人們在參加希望工程活動，在香港、澳門特別行政區(qū)，臺灣和國外，以海外華人和外國僑民、華人華僑為主體的個人、社會組織和企業(yè)也參加希望工程活動。 在中國，經(jīng)常把孩子們比喻成太陽，但即使是太陽也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。一個母親以“謝謝你，我的兒子”寫的一篇文章描述了一個孩子與病魔作斗爭的態(tài)度與過程。雖然孩子死了，但是他是一個成功者。在太陽升起的地方，我們總會看見彩虹。這篇文章很值得一讀。 Ⅵ .Writing Interest is the best the students? interest of learning English is an important problem in teaching must try our best to motivate the students? interest of learning English. The methods mentioned above may not suit every child since each child has his own way of ， one thing is universal— interest is the best parents， as well as teachers， can arouse a child’ s interest in English， they will make amazing progress in language learning.