高考第一輪專題復(fù)習(xí)5自然地理環(huán)境的整體性第一課時-資料下載頁
2025-01-09 13:51本頁面
【正文】 征的協(xié)調(diào)一致。 ② 地理環(huán)境各要素間是相互影響、相互制約的，即“ 牽一發(fā)而動全身 ” 。 ③ 地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)在不同區(qū)域間的相互聯(lián)系，一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。 課堂反饋： 一、單項選擇題： 1．下列說法，不符合地理環(huán)境整體性表現(xiàn)的是： （ ） A．地理環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互制約和滲透 B．各要素都不是單獨存在和發(fā)展的 C．某 — 要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變 D．各要素對環(huán)境的影響作用是相同的 2 ． 關(guān)于陸地環(huán)境整體性和地域差異方面的內(nèi)容正確的是： （ ） Ａ．地球表面一定存在兩個自然特征完全相同的區(qū)域 Ｂ．環(huán)境整體性就是自然環(huán)境是不變的 Ｃ．氣候狀況會影響植被類型以至整個生態(tài)系統(tǒng) Ｄ．地域差異往往獨立于整體性之外 D C 3 ．下列地理現(xiàn)象的變化，反映環(huán)境整體性的是： （ ） A．從多雨的東南沿海到干早的西北內(nèi)陸，植被有明顯變化 B．秦嶺南坡太陽輻射強于北坡，植被生長茂盛 C．黃土高原由于植被破壞、水土流失，造成千溝萬壑的地表形態(tài) D．沙漠地區(qū)生長著駱駝刺，水生植物根系十分發(fā)達(dá) 4 ．“牽一發(fā)而動全身”，說明了地理環(huán)境的： （ ） A．差異性 B．整體性 C．綜合性 D．區(qū)域性 5 ．下列說法，錯誤的是： （ ） A．青藏高原地處亞歐板塊與印度洋板塊交界處，地殼活動強烈 B．青藏高原的隆升使中亞和西亞地區(qū)成為“干旱核心” C．青藏高原的隆升，改變了海陸分布和亞歐大陸輪廓，引發(fā)并加強了亞洲季風(fēng) D．青藏高原的隆升阻擋了西南暖濕氣流北上使雅魯藏布大峽谷變得異常干旱 C B D 二、綜合題： 下圖， A為正常年份南太平洋部分海區(qū)水溫分布圖， B為厄爾尼諾現(xiàn)象年的南太平洋部分海區(qū)水溫分布圖，讀圖并按要求回答問題。 (1)完成 A、 B兩圖中的大氣環(huán)流圖 (用箭頭在線段上標(biāo)繪 )。 (2)正常年份，澳大利亞東部海域降水 (多或少 )，海面水溫 (高或低 )，原因是 。 (3)正常年份，南美西部海域受 影響，形成上升流。 (4)厄爾尼諾年中，秘魯西岸海域受 洋流的影響，海水表層水溫 ?？沙霈F(xiàn) 等異常天氣。 (5)簡述厄爾尼諾現(xiàn)象對秘魯漁業(yè)資源可能帶來的不利影響。 較多 較高 盛行上升氣流 信風(fēng)和地轉(zhuǎn)偏向力 赤道逆流 升高 降水較多 拓展與延伸： ?學(xué)習(xí)了 “ 地理環(huán)境的整體性 ” 一節(jié)后，你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系身邊發(fā)生的地理現(xiàn)象談?wù)勛约旱母邢搿? ?你一定知道 2022年發(fā)生在印度洋的海嘯，請你復(fù)習(xí)有關(guān)海嘯的知識，分析印度洋海嘯造成嚴(yán)重災(zāi)害的原因？想一想，其中人為對海岸帶的不合理利用，對我們有什么教訓(xùn)？
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