高考?xì)v史必修2總復(fù)習(xí)：第十單元第21講中國經(jīng)濟(jì)體制改革和對外開放-資料下載頁
2025-01-09 13:29本頁面
【正文】 究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 A． 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B． 城市經(jīng)濟(jì)體制改革 C． 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立 D． 發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 解析：選 D。 B、 C兩項(xiàng)與題意無關(guān) ，D項(xiàng)較之于 A項(xiàng) ， 更有利于農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè) 。 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 嘗試命題 4 黨的十七屆三中全會出臺了允許以多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán) ， 促進(jìn)農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營的政策 。下列說法正確的是 ( ) A． 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制下的家庭經(jīng)營在一定程度上制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 B． 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制失去了存在的必要 C． 我國土地所有制性質(zhì)即將改變 D． 農(nóng)民將失去土地承包權(quán) 解析：選 A。 “ 流轉(zhuǎn) ” 是流通轉(zhuǎn)讓的意思 ， 目的是適度擴(kuò)大農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模 ， 以促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展 。 本題答案為 A。 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 【 史料 ★ 文本 】 材料：歌以言志，歌以抒情 透析史料研習(xí)，洞察命題趨向 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 ① 《在希望的田野上》 至今仍為人們津津樂道：我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上 炊煙在新建的住房上飄蕩 小河在美麗的村莊旁流淌 一片冬麥 (那個(gè))一片高粱 十里 (喲 )河塘十里果香?? 《春天的故事》迅速唱遍大江南北： ② 一九九二年又是一個(gè)春天有 一位老人在中國的南海邊寫下詩篇 天地間蕩起滾滾春潮 征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆 春風(fēng)啊吹綠了東方神州 春雨啊滋潤了華夏故園 ?? 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 【 信息 ★ 解讀 】 [粗讀 ] 前一首歌反映了人們的生活巨變，新房建成，糧食、水果一片豐收景象，從而說明了生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。后一首歌反映了一派春機(jī)盎然的景象，綜合上述材料反映了中國改革開放后蒸蒸日上，不斷前進(jìn)的美好景象。 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 [細(xì)讀 ] ① 中 《 在希望的田野上 》 人們的 “希望 ”源于十一屆三中全會的召開，做出改革開放的偉大決策。 ② 中 “一九九二年又是一個(gè)春天、有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇 ”是指鄧小平 “南方談話 ”。一定時(shí)期的思想文化是一定時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)的反映。在分析和思考問題時(shí)要把握好這一規(guī)律。 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 【 史料 ★ 應(yīng)用 】 1． ① 劃線部分在 “田野 ”上的什么制度給人們帶來了 “希望 ”？ 答案：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。 2． ② 中 “寫下詩篇 ”起到了什么作用？ 答案：極大地解放了人們的思想，為改革開放指明了方向。 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 3． 1992年，鄧小平的 “南方談話 ”，對處于關(guān)鍵時(shí)期的中國改革開放事業(yè)，對推進(jìn)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè) ,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。 “重大而深遠(yuǎn)的意義 ”主要體現(xiàn)在 ( ) 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 A．完成了撥亂反正的歷史任務(wù) B．對外關(guān)系取得了突破性的進(jìn)展 C．實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標(biāo) D．邁開了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的步伐 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 解析：選 D。本題主要考查了鄧小平的 “南方談話 ”，意在考查考生分析理解問題的能力。鄧小平的 “南方談話 ”，深刻地回答了長期束縛人們思想的重大認(rèn)識問題，提出計(jì)劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段，不是資本主義和社會主義的本質(zhì)區(qū)別，這為我國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制開辟了道路。 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 4．十一屆三中全會后，我國農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，相對 1958年的人民公社化運(yùn)動，其進(jìn)步性最主要在于( ) A．打破了 “一大二公 ”的局面 B．消滅了干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象 C．解放了農(nóng)村生產(chǎn)力 D．打破了 “吃大鍋飯 ”的局面 欄目導(dǎo)引 考點(diǎn)串講 分層突破 命題視角 預(yù)測探究 仿真預(yù)測 知能闖關(guān) 第十單元 中國社會主義建設(shè)發(fā)展道路的探索 解析：選 C。長期以來，由于 “左 ”的思想的束縛，中國農(nóng)村實(shí)行的是集中管理、集中勞動、統(tǒng)一分配的僵化體制，嚴(yán)重挫傷了廣大農(nóng)民的勞動積極性，阻礙了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)處于徘徊狀態(tài)。十一屆三中全會后，我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
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