【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)思路:教材第二部分”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響是本節(jié)的重點(diǎn),而第一部分”影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素”為第二部分大下認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。教材借助大量的“思考”、“活動(dòng)”、“閱讀”等形式,用真實(shí)的案例來(lái)闡述教材的重點(diǎn)內(nèi)容,在教學(xué)中能否利用好這些內(nèi)容,是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。教師對(duì)這些內(nèi)容可以靈活
2024-11-18 11:59
【總結(jié)】第五章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、分類(lèi)、轉(zhuǎn)移的基本規(guī)律;2、運(yùn)用案例,分析理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響因素及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。過(guò)程與方法1、通過(guò)讀圖,學(xué)會(huì)利用圖表分析問(wèn)題的基本方法;2、通過(guò)小組討論的形式,學(xué)會(huì)與他人合作的方法;
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】——以東亞為例Panasonic,Hitachi,PioneerTOYOTA討論:某日本企業(yè)為什么要到青島建紡織廠?P95“思考”1工業(yè)化之初,缺乏資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),但是勞動(dòng)力價(jià)格較低。P95“思考”2按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平由高向低逐次轉(zhuǎn)移的規(guī)律(由發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到不發(fā)達(dá)國(guó)家)。
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移—以東亞地區(qū)為例編輯:曹衍尚審核:馬慶舉時(shí)間:2021-12-08學(xué)習(xí)目標(biāo):1、簡(jiǎn)述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的基本概念、分類(lèi)。2、學(xué)生分析歸納出影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素;3、說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的影響。重難點(diǎn):1、影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素;2、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)
2024-11-30 03:59
【總結(jié)】5.2產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例【課標(biāo)要求】舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響【教材分析】本節(jié)是必修3的最后一節(jié),作為區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要形式,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移在當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的背景下,顯得尤為重要。各國(guó)各地區(qū)通過(guò)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從而促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展,加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全球戰(zhàn)略目標(biāo)。二戰(zhàn)
2024-12-09 09:31
【總結(jié)】第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)讀圖思考:讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1.比較三家工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)
2025-06-10 02:06
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素。2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。教學(xué)重難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:讀圖思考:讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1.比較三家工廠的原料地、加工地和
2025-06-10 02:08
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例一、選擇題2020年7月20日“環(huán)北部灣經(jīng)濟(jì)合作論壇”在廣西南寧開(kāi)幕,并首次提出了“泛北部灣”概念和中國(guó)與東盟“一軸兩翼”M型區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作戰(zhàn)略。結(jié)合環(huán)北部灣區(qū)域圖.回答1.環(huán)北部灣地區(qū)獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)包括A.環(huán)北部灣優(yōu)越的海上交通樞紐地理位置B.煤炭資源豐富C.城市發(fā)
2024-11-15 04:33
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移──以東亞為例一、教材分析1.本節(jié)教材對(duì)應(yīng)的課標(biāo)要求標(biāo)準(zhǔn):舉例說(shuō)明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響活動(dòng)建議:開(kāi)展一次模擬活動(dòng),扮演角色,交流看法2.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀對(duì)上述課標(biāo)的闡述1)這條標(biāo)準(zhǔn)是要求學(xué)生通過(guò)實(shí)例的分析認(rèn)識(shí):產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移對(duì)產(chǎn)業(yè)遷出區(qū)和遷入?yún)^(qū)地理環(huán)境不同的影響。2)發(fā)生產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有多種原因。第一
2024-12-03 05:17
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重難點(diǎn):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過(guò)程:讀圖思考:讀圖5.7是我國(guó)東部沿海地區(qū)三家境外投資工廠的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖。1.比較
【總結(jié)】第2課時(shí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響1.促進(jìn)區(qū)域①_________調(diào)整,在發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū),原主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向國(guó)外轉(zhuǎn)移,可使國(guó)內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到②_____________。對(duì)發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)來(lái)說(shuō),可以加快本國(guó)或本地區(qū)的③_____________,縮短產(chǎn)業(yè)升
【總結(jié)】奧迪大眾上海大眾一汽大眾寶馬奔馳“世界上最高檔的汽車(chē)品牌之一”總部:意大利定位:一級(jí)方程式賽車(chē)高性能跑車(chē)稱(chēng)號(hào):“紅魔”總部:意大利(現(xiàn)隸屬于大眾汽車(chē))定位:超級(jí)跑車(chē)“它生來(lái)就是法拉利的敵人,也注定是世界上所有超級(jí)跑車(chē)的強(qiáng)勁對(duì)手,沒(méi)有多少人能夠擁有它,因?yàn)樗嘿F到無(wú)可想象的地
2025-01-18 01:33
【總結(jié)】考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破熱點(diǎn)放送基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)第節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破熱點(diǎn)放送影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素考技案例導(dǎo)析考能提升演練限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練考基知能突破熱點(diǎn)放送
2024-11-21 05:53
【總結(jié)】區(qū)域內(nèi)不同區(qū)域?第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例東亞:中國(guó),蒙古,朝鮮,韓國(guó),日本我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一些中國(guó)的合資汽車(chē)品牌這些汽車(chē)企業(yè)到中國(guó)投資的原因是什么?20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)吸引的境外投資迅速增長(zhǎng)。比較下列三家外資企業(yè)的原料地、加工地和產(chǎn)品市場(chǎng)示意圖,回答P91思考
2025-05-11 19:15
【總結(jié)】譯文:加州設(shè)計(jì),中國(guó)組裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為什么蘋(píng)果的組裝工廠要轉(zhuǎn)移到中國(guó)?國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——跨國(guó)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移70年代硅谷2022年成都90年代深圳80年代臺(tái)北這個(gè)遷移的過(guò)程,可以如何分類(lèi)?說(shuō)一說(shuō):你所知道的國(guó)際或國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的案例產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移:企業(yè)將產(chǎn)品
2025-06-07 13:02