【導(dǎo)讀】優(yōu)秀文化,增加自身人文素養(yǎng)。提高學(xué)生的朗讀能力,培養(yǎng)學(xué)生的朗。以此次活動為契機,努力營造校園誦讀中華經(jīng)典古詩。誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。誦讀讀本》和語文課本中選取。,時長不超過4分鐘。各系進行初賽后報3個節(jié)目參加校決賽。在學(xué)生中進行廣泛宣傳發(fā)動,由系部語文教師組織并。指導(dǎo)學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。11月11日下班前報到校團委)。第三階段:2020年11月18日,由校團委統(tǒng)一組織決賽。求之不得,寤寐思服。參差荇菜,左右芼之。蒹葭蒼蒼,白露為霜。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。后皇嘉樹,橘徠服兮。綠葉素榮,紛其可喜兮。愿歲并謝,與長久兮。淑離不淫,梗其有理兮。霾兩輪兮縶四馬,援玉枹兮擊鳴鼓。身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。女亦無所思,女亦無所憶。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。無為在歧路,兒女共沾巾。結(jié)廬在人境,而無車馬喧。