【正文】 主持合 ：下午好！ 主持甲 ：歡迎參加七年級（ 1）班“文明禮儀伴我行”主題班會。 主持乙 ：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來。 主持甲 ：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 主持乙 ：陽光帶著彩綢，舞動著撒滿大地。 主持甲 ：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美， 主持乙 ：尊師長 ,敬父母，友同學(xué)，愛朋友。 主持合 ：讓我們從小講文明，講禮貌，七年級（ 1)班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。 一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》 主持甲 ：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠“懂禮貌的孩子人人夸》” 小組 1 小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小組 2 大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。 小組 3 天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我 來垃。替他拿書包，把他送回家。 小組 4 一位老奶奶，等車雨里站，樂樂看見了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘，奶奶樂壞了，親他小臉蛋。 二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》 主持乙 ：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！下面請欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》 甲 ：我是禮儀小標(biāo)兵 乙 ：文明禮儀我先行 丙 ：改掉陋習(xí)樹新風(fēng) 丁 ：快 行動 甲 ：廢品垃圾不亂扔 乙 ：回收利民有大用 丙 ：變廢為寶禮儀花 丁 ：花紅 甲 ：隨地吐痰壞毛病 乙 ：損人利己傳疾病 丙 ：管住自己手和嘴 丁 ：準(zhǔn)成 甲 ：花草打扮城東鎮(zhèn) 乙 ：掐花踏草太無情 丙 ：止住你的手和腳 丁 ：別動 甲 ：小鳥啾啾叫不停 乙 ：蛙鼓齊敲唱文明 丙 ：不能你樂大家愁 丁 ：無情 甲 ：舉止言談講文明 乙 ：人人文明講衛(wèi)生 丙 ：身體健康不生病 丁 ：太 平 甲 ：尋根問禮講文明 乙 ：不讓陋習(xí)漫天行 丙 ：空氣清新精神爽 丁 ：好心情 甲 ：載人飛船遨太空 乙 ：神州大地齊歡騰 丙 ：從小立下凌云志 丁 ：快用功 甲 ：風(fēng)景如畫城東鎮(zhèn) 乙 ：禮儀學(xué)校文明情 丙 ：爭做文明小主人 丁 ：文明星 三．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 主持乙 ：我聽了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》 讓我們手拉手，讓我們手拉 手 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航， 唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程， 唱詩中營造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 四、欣賞《拍手歌》 主持甲 ：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。我們一起來唱一個禮貌拍手歌 你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。 你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動要一塊。 你拍三，我拍三，禮貌用語記心間。 你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。 你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。 你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。 五、記者采訪 主持乙 ：告訴大家一個好消息，電視臺的記者來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。 記者 ：嗨 ,大家好！我是太陽鳥廣播站的記者我叫 。聽說咱們班正在開“文明禮儀伴我行”主題班會，我特地來采訪采訪大家。 記者 ：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？ 甲 ：阿姨，我想買書架上那套《中學(xué)生文庫》，請您拿給我看看，好嗎 記者 ：你真有禮貌。 甲 ：謝謝！ 記者 ：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？ 乙 ：警察叔叔，我迷路了，您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。 記者 ：嗯！有禮貌，真棒呀！ 記者 ：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說？ 丙 ：紅紅，我的筆壞了，你能借我一支筆嗎？ 記者 ：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你 記者 ：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁 ：王叔叔您好！您請進(jìn)，我爸爸出去了一會就回來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。 記者 ： OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。 記者 ：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱！ （全班齊朗誦） 晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)， 小雛鷹飛得高，文明禮儀決不丟掉， 人人做到語言美，我們時時講禮貌。 記者 ： 我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見 主持甲 ：謝謝記者的采訪。 六、 數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》 主持甲 ：中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為新中國的小主人，更 應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)在請欣賞數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》 甲 ：竹板打，數(shù) 來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對不起，還有請字和您好。 乙 ：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。 甲 ：不會吧！那我今天考考你，看你是否都記牢，請你當(dāng)著大家面，一句一句說說好。 乙 ：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾句，滾瓜爛熟已牢記，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請…… 甲 ：沒完啦！ 乙 ：全在咱嘴邊上掛著呢！說一千遍、一 萬遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，…… 甲 ：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？ 乙 ：我們老師太挑剔，說我用的有問題。 甲 ：那你是怎么用的呀？ 乙 ：先說我怎么用您好。有回我去買東西，沒有排隊(duì)往里擠，一位阿姨批評我，說我辦事不講理。 甲 ：你是沒理。 乙 ：一聽這話我著急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好 —— 你好，你沒排第一？ 甲 ：啊？就這么用你好呀？當(dāng)然用的有問題！ 乙 ：再說我怎么用再見，那天很晚 才起來，上學(xué)路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我裝滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我把她扶起來。 甲 ：應(yīng)該的！ 乙 ：應(yīng)該的？憑什么呀？誰認(rèn)這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不會揮揮手：再見，拜拜！ 甲 ：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。 乙 ：對啦，還有句謝謝。這件事情真稀奇，有位大嬸推一車?yán)妫缆凡黄杰囈活?，顛?3 個大鴨梨， 3 個梨，甜如蜜，滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻。 甲 ：還您 3 個大鴨梨 乙 ：謝謝你，謝謝你，請我白吃大鴨梨！說完掉頭往家跑，生怕大嬸來要梨。 甲 ：這種品德太可氣，不懂文明占便宜。 乙 ： 再說我怎么說對不起。有天我找同學(xué)玩，見位盲人站路旁，左手拿著小紙條，右手拄著一要桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫的地址在哪邊？ 甲 ：那你應(yīng)該站一會兒，看看紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。 乙 ：對不起，不認(rèn)字，快點(diǎn)閃開別礙事兒。 甲 ：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理，老幼 病殘應(yīng)照顧，我們都該盡義務(wù)！ 乙 ：再說我怎么用請。 甲 ：行啦，別說了。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機(jī)突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。 乙 ：為了讓我變文明，老師口舌都費(fèi)勁，又開導(dǎo)、又批評，真是入理又入情，老師 苦口婆心，使我眼亮心又明。講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其是要有愛心，學(xué)會愛人尊重人，你敬人，人敬你，互愛互幫互尊敬，學(xué)雷鋒，學(xué)英雄，要把人民放心中。 從此我把錯改正，變成文明小標(biāo)兵。 甲 ：要是這樣真是好，看你做到?jīng)]做到，文 明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語里面找。 乙 ：和人告別，我用對不起。 甲 ：錯了不是，告別應(yīng)當(dāng)用再見，怎么能用對不起？ 乙 ：我學(xué)雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門外，臨別給我一元錢，一定要我收下來。我說，對不起，老奶奶，為您服務(wù)盡義務(wù)，分文不取本應(yīng)當(dāng)。 甲 ：哦，這么對不起呀，不錯，有進(jìn)步！ 乙 ：不圖利、不圖名，真是文明好標(biāo)兵！ 甲 ：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？ 乙 ：我的演出水平低，老師同學(xué)不嫌棄，擠出時 間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。 甲 ：請什么？ 合 ：請把寶貴意見提！請把寶貴意見提！ 七、表演唱《各種角色講文明》 主持乙 ：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。請欣賞表演唱《各種角色講文明》 1,小顧客 :假如我是小顧客 ,買東西 ,按先后 。說話時 ,先說請 .尊重售貨員 ,不給別人添麻煩 ,添麻煩 . 2,小乘客 :假如我是小乘客 ,上汽車 ,不擁擠 。在車上 ,不搶座 。車到站 ,他先下 ,和和氣氣不爭吵 ,不爭吵 . 3,小觀眾 :假如我是小觀眾 ,看電影 ,看雜技 ,講文明 ,守秩序 ,講衛(wèi)生 ,不吐痰 ,保持安靜不起哄 ,不起哄 . 4,小游客 :假如我是小游客 ,上公園 ,看美景 ,愛花木 ,護(hù)文物 ,見外賓 ,不圍觀 ,文明游客我做到 ,我做到 . 八、宣誓： 主持人 ：全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行！ 我們莊嚴(yán)宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。 我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。 九、教師總結(jié) 文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個注重細(xì)節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象。印象的好壞就看你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì) 。我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們 就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個角落，讓我們爭做文明的東中人。