20xx初中班主任工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 15:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1 莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒀罿芆薈蒀螈聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芅蕿袈艿膁蚈羈肁蒀蚈蝕芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿螞羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羇葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螆艿蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒀罿芆薈蒀螈聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芅蕿袈艿膁蚈羈肁蒀蚈蝕芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿螞羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羇葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螆艿蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒀罿芆薈蒀螈聿蒄葿袁莄莀蒈羃膇芆蕆肅羀薅蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄羀膄芃薄蠆羇腿薃袂膂薈薂羄肅蒄薁肆芀莀薀螆肅芅蕿袈艿膁蚈羈肁蒀蚈蝕芇莆蚇螂肀節(jié)蚆羅蒞羋蚅肇膈薇蚄螇羈蒃蚃衿膆荿螞羈罿芅螂蟻膅膁螁螃羇葿螀袆膃蒅蝿肈羆莁螈螈芁芇螇袀肄薆螆艿蒂螆肅肂莈裊螄羋芄蒁袇肁膀蒀罿芆薈蒀螈聿
【正文】 神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是 “ 愛(ài) ” 和 “ 鼓勵(lì) ” ，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任 。 對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。 班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。 只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去 “ 鎮(zhèn) ” 住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì) 求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知 “ 激勵(lì) ” 的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí)；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。 10 班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課 教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。 班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。 二、問(wèn) 題及教訓(xùn) 本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。 三、努力方向 不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法 深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能 定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 總之， “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思 ，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī) 。11
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