高考物理一輪課件33運(yùn)動(dòng)過程的分析及瞬時(shí)問題-資料下載頁
2025-01-08 14:15本頁面
【正文】 為 F2，當(dāng)僅剪斷 Ⅰ 、 Ⅱ 中的一根的瞬間時(shí)，球的加速度 a 應(yīng)是 ( ) A ．若斷 Ⅰ ，則 a ＝ g ，方向豎直向下 B ．若斷 Ⅱ ，則 a ＝F2m，方向水平向左 C ．若斷 Ⅰ ，則 a ＝F1m，方向沿 Ⅰ 的延長(zhǎng)線 D ．若斷 Ⅱ ，則 a ＝ g ，方向豎直向上 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 【解析】 剪斷 Ⅰ 或 Ⅱ 以前，小球在 F F2及 mg 作用下處于平衡狀態(tài)．若剪斷 Ⅰ ， F1突然消失后，不會(huì)對(duì)球再存在水平方向的拉力，故 F2也立即消失，只受重力，故 a ＝ g ，方向豎直向下，選項(xiàng) A 正確．若剪斷 Ⅱ ，繩子的張力突然消失，但此時(shí)刻彈簧的形變沒有改變， F1不變， mg 不變，二者的合力沒變化，仍與原來的 F2等大反向，故此時(shí)加速度 a ＝F2m，方向水平向左 ( 與 F2反向 ) ，選項(xiàng) B 正確，選項(xiàng) C 、 D 錯(cuò)誤． 【答案】 AB 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 題后反思 ( 1) 分析瞬時(shí)加 速度問題，一定要注意瞬時(shí)前的狀態(tài) ( 平衡或非平衡 ) 以及各物體的受力情況 ( 大小和方向 ) 的分析．只有這樣才能確定瞬時(shí)后的受力變化情況． ( 2) 要熟記輕繩、彈簧彈力變化特點(diǎn)的不同． 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 跟蹤訓(xùn)練 3 物塊 1 、 2 放在光滑的水平面上，中間以輕質(zhì)彈簧秤相連，如圖所示．對(duì)物塊 1 、 2 分別施以方向相反的水平力 F F2，且 F1大于 F2，運(yùn)動(dòng)過程中若突然撤去 F2的瞬間，則彈簧秤的示數(shù) ( ) A ．一定是 F1＋ F2 B ．一定 為 F1－ F2 C ．一定小于 F1大于 F2 D ．條件不足，無法確定 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 誘思啟導(dǎo) ( 1 ) 若不撤去 F 2 ，彈簧秤示數(shù)與 F 1 、 F 2 有什么關(guān)系？ ( 2 ) 撤去 F 2 瞬間，對(duì)彈簧秤示數(shù)有何影響？ 【解析】 若不撤去 F 2 ，因整體的加速度方向?yàn)?F 1 方向．對(duì)物塊 2 ，由牛頓第二定律可知，彈簧秤示數(shù)大于 F 2 而小于 F 1 ，當(dāng)突然撤去 F 2 瞬間，則彈簧的形變不發(fā)生變化．即示數(shù)仍然是小于 F 1 而大于 F 2 ，選項(xiàng) C 正確． 【答案】 C 自主再現(xiàn) 探究應(yīng)用 課時(shí)作業(yè) 新課標(biāo)版 物理 高考調(diào)研 課時(shí)作業(yè)（ 十 ）
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