高考化學(xué)專題復(fù)習(xí)人教版：第3講物質(zhì)的分類-資料下載頁
2025-01-08 13:41本頁面
【正文】 O4時(shí)先使膠體發(fā)生聚沉，繼續(xù)加 H2SO4時(shí)發(fā)生酸堿中和而溶解。 答案： B 13.(1)下列關(guān)于氧化物的各項(xiàng)敘述正確的是 。 ①酸性氧化物肯定是非金屬氧化物；②非金屬氧化物肯定是酸性氧化物；③堿性氧化物肯定是金屬氧化物；④金屬氧化物都是堿性氧化物；⑤酸性氧化物均可與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸；⑥與水反應(yīng)生成酸的氧化物不一定是酸酐 ， 與水反應(yīng)生成堿的氧化物不一定是堿性氧化物；⑦不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng) 。 (2)下列判斷正確的是 。 ①分散系一定是混合物；②濁液可用過濾的方法分離；③任何物質(zhì)在水中都有一定的溶解度；④任何溶膠中加入可溶性電解質(zhì)后都能使膠體微粒凝成較大顆粒形成沉淀析出；⑤丁達(dá)爾現(xiàn)象 、 布朗運(yùn)動 、 電泳現(xiàn)象都是膠體特有的性質(zhì)；⑥因?yàn)槟z粒比溶液中溶質(zhì)粒子大 ， 所以可以用過濾的方法把膠粒分離出來；⑦飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大；⑧氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是膠粒作布朗運(yùn)動 。 答案： (1)③⑥ (2)①③ ， (1)上圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是 。 (2)以 Na、 K、 H、 O、 C、 S、 N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì) ， 分別填在下表②③⑥的后面 。 樹狀分類法 物質(zhì) 類別 酸 堿 鹽 氧化物 化學(xué) 式 ① HCl ② ______ ③ _________ ④ Ba(OH)2 ⑤ Na2CO3 ⑥ _________ ⑦ CO2 ⑧ Na2O2 (2)② H2SO4(或 HNO3) ③ NaOH(或 KOH) ⑥ Na2SO4(或 K2CO3或 Na2SO3或 NaNO3等 ) (3)寫出 ⑦ 轉(zhuǎn)化為 ⑤ 的化學(xué)方程式 。 (4)呼吸面具中用 ⑧ 作為 O2來源的反應(yīng)原理為： 。 (5)實(shí)驗(yàn)室制備 ⑦ 常用 和 反應(yīng) ， 檢驗(yàn)該氣體的方法是 。 2NaOH＋ CO2(少量 )===Na2CO3＋ H2O 2Na2O2＋ 2CO2===2Na2CO3＋ O2,2Na2O2＋ 2H2O===4NaOH＋ O2 鹽酸 碳酸鈣 將氣體通入澄清石灰水中 ， 若變渾濁 ， 即可說明是 CO2 解析： 常見的酸有 H2SO HNO HCl；堿有 NaOH、 KOH、 Ba(OH) Ca(OH)2；鹽有 NaCl、 Na2SO Na2CONaNO Na2SO3等。酸、堿、鹽、氧化物之間可以相互轉(zhuǎn)化，如 CO2(少量 )＋ 2NaOH===Na2CO3＋ H2O。 Na2O2能夠與人呼出的 CO H2O反應(yīng)生成 O2，所以 Na2O2可用于呼吸面具中作為 O2的來源。制備 CO2常利用大理石或石灰石(CaCO3)與鹽酸反應(yīng)： CaCO3＋ 2HCl===CaCl2＋ CO2↑＋H2O，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水若變渾濁即可證明是CO2。 15.(2022北師附中模擬 )丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法 。 (1)如圖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的示意圖 ， 該圖中有一處明顯錯(cuò)誤是 ___________________， 原因是 ____________________________________________________ (試從分散系的分類進(jìn)行討論說明 )。 空氣中也出現(xiàn)了光柱 進(jìn)入燒杯前，光穿過的空氣 不是膠體，不會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) (2)欲在樹林中觀察到丁達(dá)爾效應(yīng) ， 你認(rèn)為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時(shí)間是 ， 理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)去樹林觀察丁達(dá)爾效應(yīng)有諸多不便 ， 聰明的你想出了許多在家里看到丁達(dá)爾效應(yīng)的方法 ， 其中最簡單 、 最環(huán)保的方法是： 。 打開暖瓶 (加熱水 )讓水汽升騰起來，用一束光照射即可 水蒸氣被太陽加熱，形成水霧，可能構(gòu)成 1 nm～ 100 nm的分散質(zhì)，陽光透過樹葉間隙形成光束，穿過這些水霧會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) 清晨解析： (1)進(jìn)入燒杯前，光穿過的空氣不是膠體，不會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，所以該圖中的明顯錯(cuò)誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱。 (2)清晨，水蒸氣被太陽加熱，形成水霧，可能構(gòu)成 1 nm～100 nm的分散質(zhì)，陽光透過樹葉間隙形成光束，穿過這些水霧會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，所以一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時(shí)間是清晨。 (3)打開暖瓶 (加熱水 )讓水汽升騰起來，用一束光照射即可。 16.(1)已知 Fe(OH)3膠體是氫氧化鐵膠粒吸附多余 Fe3＋ 生成的。 現(xiàn)將氫氧化鐵固體粉碎使粒子直徑在 1 nm～ 100 nm之間 ，并懸浮于水中 ， 再向懸濁液中加入 _________________或 _________________________適量 ， 即可制得 Fe(OH)3膠體 (填兩類不同的物質(zhì) )。 含 Fe3＋ 的鹽溶液 強(qiáng)酸溶液 (加 H＋ ) (2)用乙醛還原新制備的 Cu(OH)2可以生成紅色的 Cu2O沉淀。 再加入過量的乙酸 ， 使 Cu2O發(fā)生歧化反應(yīng)生成 Cu2＋ 和 Cu， 新生的細(xì)小的晶體銅分散在溶液中即形成黃綠色透明銅溶膠 。 試寫出表示以上反應(yīng)過程的化學(xué)方程式： ① ________________________________________________； ② __________________________________________________。 CH3CHO＋ 2Cu(OH)2CH3COOH＋ Cu2O＋ 2H2O 2CH3COOH＋ Cu2O===(CH3COO)2Cu＋ Cu(膠體 )＋ H2O ③ 怎樣證明新得到的分散系是膠體？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 用一束光射向分散系，如形成一條光亮的“通路”就可證明新得到的分散系是膠體 解析： (1)首先了解 Fe(OH)3膠體粒子的結(jié)構(gòu)是：許多分子的集合體并在表面選擇吸附許多 Fe3＋ 。題中 Fe(OH)3粒子，懸浮于水中但表面沒有吸附 Fe3＋ ，它是不能穩(wěn)定存在的。故應(yīng)向懸濁液中加入含 Fe3＋ 溶液或加酸溶液使部分 Fe(OH)3和酸反應(yīng)生成 Fe3＋ 。
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