高中歷史專題二第5講資本主義世界市場的形成和發(fā)展-資料下載頁
2025-01-08 13:17本頁面
【正文】 ” 表述的； ② 注重對主干知識的考查符合新高考的命題指導思想。 押題 3 有關(guān) “ 世界市場的基本形成對西歐社會產(chǎn)生重要影響 ” 的觀點，表述最準確的是 ( ) A ．商人們開始直接同世界各地建立商業(yè)聯(lián)系 B ．給各國人民帶來了沉重的災難 C ．為資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累 D ．提供了豐厚的資本和廣闊的海外市場，促進了資本主義的發(fā)展 解題指導 A 項所述應是始于新航路開辟，屬以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)時； B 項說對西歐人民帶來沉重災難不正確，應是亞非拉廣大地區(qū)和人民； C項中 “ 資本的原始積累 ” 應是工業(yè)革命前的資本積累，而世界市場于 19 世紀中后期才基本形成；只有 D 項表述符合題意。 D 押題 4 市 場是資本主義發(fā)展的一大重要因素，當時，資本主義已經(jīng)在歐洲萌芽，人們急需擴大市場。而新航路的開辟尤其是美洲大陸的發(fā)現(xiàn)滿足了人們的這一大愿望。 ?? 世界逐漸形成一個經(jīng)濟單位。句中省略處最準確的表達是 ( ) A ．東方的原料＋美洲的奢侈品＋非洲的勞動力＋西歐的貿(mào)易指揮 B ．美洲的原料＋東方的奢侈品＋非洲的勞動力＋西歐的貿(mào)易指揮 C ．美洲的原料＋東方的奢侈品＋西歐的勞動力＋非洲的貿(mào)易指揮 D ．西歐的原料＋東方的奢侈品＋非洲的勞動力＋美洲的貿(mào)易指揮 解題指導 結(jié)合新航路開辟后以西歐為中心的世界市場雛形的出現(xiàn)以及 “ 三角航 程 ” 的黑奴貿(mào)易路線可以推斷。從新航路開辟后 “ 西歐為中心世界市場雛形開始出現(xiàn) ” 可排除 C 和 D 兩項，從殖民者掠奪非洲黑奴到美洲勞動，生產(chǎn)后為西歐提供原料和亞洲茶葉、絲綢、瓷器等運銷歐洲來看，可排除 A 項。 答案 B 考向 4 工業(yè)革命成果 [ 能力立意 ] ： 運用辯證唯物主義原理觀察問題、分析問題和解決問題等的特殊能力 [ 指導思想 ] ： 命題重視歷史問題的史鑒功能和現(xiàn)實問題的歷史思考 預測依據(jù) ① 工業(yè)革命是資本主義發(fā)展史上的一個重要階段，它實現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)向現(xiàn)代工業(yè)社會的重要變革。對工業(yè)革命成果的出現(xiàn)在社會上產(chǎn)生的不同反應進行探究，有助于培養(yǎng)科技創(chuàng)新者的勇氣和膽識。 ② 歷史命題中滲透辯證唯物主義原理有助于培養(yǎng)學生研究歷史的方法，正是近年高考命題的重要指導思想之一。 押題 5 閱讀下列材料回答有關(guān)問題： 材料一 1768 年 J. 哈格里夫斯在諾丁漢與別人合資開辦一家紡紗作坊，用珍妮紡紗機生產(chǎn)針織用紗。由于當年他沒能申請到專利，因此只能自己生產(chǎn) “ 珍妮機 ” 來賺錢。 “ 珍妮機 ” 不但效率高，而且紡出的紗質(zhì)量也比較好，因此哈格里夫斯的生意不錯， “ 珍妮機 ” 也漸漸流傳開來了。 ?? 那天夜晚，哈格里夫斯夫婦晚餐后正在談論 “ 珍妮機 ” 給他倆帶來的日漸富裕。突然一陣雜亂的腳步聲出現(xiàn)在他家門口，然后，門被粗暴地撞開，一群怒氣沖沖的男男女女沖進來。他們不由分說，將房里制作好的 “ 珍妮機 ” 通通搗毀： “ 你制作的害人機器見鬼去吧！ ” 甚至有人還放火，點燃了哈格里夫斯的房屋。他們夫婦倆被趕出了蘭開郡的小鎮(zhèn)。 材料二 圖一 瓦特改良 圖二 蒸汽機車 圖三 工業(yè) 工廠后的蒸汽機 材料三 就 “ 蒸汽機究竟如何改變了人類歷史，它在當時的工業(yè)革命中起到哪些關(guān)鍵作用等問題 ” ，記者采訪了南京大學歷史系教授楊教授，以下是楊教授所介紹的一部分： “ 史蒂芬孫第一次修建鐵路的時候人們也是無法想象，甚至認為這個人是個怪人，他走在街上有人從后面用石頭打他。 ”??“ 拿破侖戰(zhàn)爭期間，他搞了一 個大陸封鎖政策，他發(fā)布了《米蘭赦令》和《柏林赦令》，這兩個赦令的目的是封鎖英吉利海峽，不允許英國商品進入歐洲大陸。但英國商品太便宜了，所以很多國家都搞走私，把英國商品偷偷運到歐洲大陸。所以那段時間走私貿(mào)易非常猖獗，到了什么程度？拿破侖的士兵穿的服裝都是英國造的。最后拿破侖也沒辦法了 ” 。 請回答： (1) 材料一為什么會發(fā)生搗毀機器的一幕？ (2) 結(jié)合材料二圖片，你認為： “ 為什么說蒸汽機的改良是工業(yè)革命的核心發(fā)明 ” ？ (3) 材料三中，史蒂芬孫的遭遇說明了什么？楊教授所述的兩個史實有什么相同點？ 嘗試解答 ___ ____________________________________ 答案 ( 1 ) “ 珍妮機 ” 的發(fā)明使棉紗產(chǎn)量上升，于是，織布廠收購棉紗價格下跌。那些沒有使用 “ 珍妮機 ” 的紡紗工人不但產(chǎn)量低，而且棉紗又賣不出好價錢。日子久了，他們的怒氣爆發(fā)，才有搗毀機器那一幕的發(fā)生。 ( 2 ) 蒸汽機的發(fā)明，解決了當時機器的動力問題，推動了機器制造業(yè)和交通運輸業(yè)的巨大變化，工廠成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式。 ( 3 ) ① 新的發(fā)明、新的事物的出現(xiàn)往往一開始不能廣為接受，需要時間的驗證和實踐的推廣；作為新事物的發(fā)明者和發(fā)現(xiàn)者，要堅持真理，勇與實踐，不為一時所困而放棄。 ②都是對蒸汽機運用所產(chǎn)生成果過程中的抵制；最后都沒能抵擋蒸汽時代的到來。 返 回
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