【正文】 ( ) ① 轉(zhuǎn)基因 ② 核移植 ③ 體外受精 ④ 體細(xì)胞克隆 ⑤ 胚胎移植 A ． ①③ B ． ①④ C ． ②⑤ D ． ③⑤ 新課標(biāo) 生物 【 解析 】 試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精 ， 再通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后 ， 經(jīng)過(guò)移植產(chǎn)生后代的技術(shù) ， 所以該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有 ③ 體外受精和 ⑤ 胚胎移植 。 【 答案 】 D 新課標(biāo) 生物 二、簡(jiǎn)答題 7 ． ( 201 1 課標(biāo)全國(guó)理綜 ) 某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定。后來(lái)有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第 5 年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過(guò) 人登島前的數(shù)量。第 6 年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減。回答問(wèn)題： 新課標(biāo) 生物 ( 1) 人與狐的種間關(guān)系是 ________ ，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是 ________ 。 ( 2) 畫(huà)出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。 ( 3) 人登島后的第 5 年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度 ________( 增加、減小、不變 ) 。 ( 4) 一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而 ________( 增強(qiáng)、減弱、不變 ) 。 新課標(biāo) 生物 【解析】 ( 1) 因人捕食狐，故兩者之間是捕食關(guān)系；又因人牧羊，從而獲得羊肉或羊奶，狐 捕食羊羔，故人和狐之間又存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。所有的病毒都是營(yíng)寄生生活的。( 2) 繪制食物網(wǎng)時(shí)，注意只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，生產(chǎn)者為牧草，羊和野兔以牧草為食，狐捕食羊和野兔，而人可從羊、野兔和狐三者獲得食物。 ( 3) 因第 5 年野兔數(shù)量大大增加，故在島上資源有限的條件下，野兔種群內(nèi)為爭(zhēng)奪 新課標(biāo) 生物 資源和空間而使種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度增加。 ( 4) 被捕食者數(shù)量很多時(shí)，種群內(nèi)體質(zhì)較弱的個(gè)體容易被病毒感染而患傳染病，因而容易被捕食，但隨著捕食者的種群密度增加，則被捕食者中體質(zhì)較弱的個(gè)體容易被捕食而被淘汰，剩下的被捕食者大多為體質(zhì)較強(qiáng)的個(gè)體，不容易被病 毒感染。 新課標(biāo) 生物 【答案】 ( 1) 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 寄生 ( 2) ( 3) 增加 ( 4) 減弱 新課標(biāo) 生物 8 ． ( 201 1 海南高考 ) 某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如 下 圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?，?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。 回答問(wèn)題： 新課標(biāo) 生物 ( 1) 該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過(guò) ________ 條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為 ________ ；兔與人的種間關(guān)系是 ________ 。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是 __ ______ 。 ( 2) 通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響 ________( 大于，小于、等于 ) 鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) ________( 增強(qiáng)、不變、減弱 ) 。 新課標(biāo) 生物 ( 3) 生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的 ______ _ _( 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 ) ，其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量 ____ ____( 能、不能 ) 傳遞給植物。 新課標(biāo) 生物 【解析】 ( 1 ) 由圖可知，該食物網(wǎng)共有植物 → 兔 → 鷹、植物 → 兔 → 鼬 → 鷹、植物 → 鼠 → 鷹、植物 → 鼠 → 鼬 → 鷹 4條食物鏈將植物固定的能量傳遞給 鷹。鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中植物 → 人、植物 → 免 → 人2 條食物鏈中人與兔之間存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。鼠疫桿菌是寄生于人體內(nèi)而存活的。 新課標(biāo) 生物 ( 2) 跳蚤寄生于鼠身上，對(duì)鼠有害，但不會(huì)引起鼠死亡；鼬對(duì)鼠的捕食會(huì)引起鼠個(gè)體的死亡，故通常情況下，鼬對(duì)鼠種群的影響更大，大量捕殺鼬后，鼠因缺少天敵而大量繁殖，導(dǎo)致鼠種群暴發(fā)，進(jìn)而導(dǎo)致種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇。 新課標(biāo) 生物 ( 3) 蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其分解動(dòng)植物的遺體、糞便，釋放的能量用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和以熱能形式散失，能量是單向流動(dòng)的，故不能傳遞給植物。 新課標(biāo) 生物 【答案】 ( 1) 4 第三 、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí) 捕食、競(jìng)爭(zhēng) 寄生 ( 2) 小于 增強(qiáng) ( 3) 分解者 不能 新課標(biāo) 生物 9 ． ( 201 1 江蘇高考 ) 池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚(yú)類(lèi)排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng) ( 如下圖 ) 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 新課標(biāo) 生物 ( 1) 與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性 ________ 。人工養(yǎng)殖池塘水體的 N 、 P 含量容易升高，會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化；藻類(lèi)等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚(yú)類(lèi)等死亡 ，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_______ 。 新課標(biāo) 生物 ( 2) 與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設(shè)施有 ________ 。可以通過(guò)在這些設(shè)施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動(dòng)物等措施，起到對(duì)水體的 ________ ，有效減少水體中的 N 、 P 等含量。 ( 3) 該養(yǎng)殖系統(tǒng)設(shè)計(jì)為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實(shí)現(xiàn)水層交換，其目的有 ________ 、 ____ ____ 。 新課標(biāo) 生物 (4)該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過(guò)多 ， 因?yàn)?_____ ___。 (5)保持池塘水體中適當(dāng)?shù)?N、 P含量是必要的 ， 該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過(guò) ________、 ________進(jìn)行調(diào)控 。 新課標(biāo) 生物 【解析】 ( 1) 人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)量少，恢復(fù)力穩(wěn)定性高。水體受污染后生物死亡導(dǎo)致微生物數(shù)量增加，促進(jìn)水體溶氧量下降，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)等死亡，又進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)境惡化，說(shuō)明調(diào)節(jié)過(guò)程中，最初的變化經(jīng)調(diào)節(jié)后變化更大，從而說(shuō)明該調(diào)節(jié)方式為正反饋調(diào)節(jié)。 ( 2 ) 由圖示可知，該生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，新增加的是生態(tài)塘和潛流濕地的工程設(shè)施。栽植水生植物或放養(yǎng)濾食動(dòng)物，可促 新課標(biāo) 生物 進(jìn)對(duì) N 、 P 的利用，從而達(dá)到水體自我凈化的目的。 ( 3) 前一池塘的上層水流流入后一池塘底部，使得水層充分與植物和動(dòng)物接觸，從而增加水的溶氧量和提高餌料利用率。( 4) 人工養(yǎng)殖池塘水體的 N 、 P 含量容易升高，這樣后面池塘的 N 、 P 含量越來(lái)越高，易引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，不利于植物、動(dòng)物生存。 ( 5 ) 該養(yǎng)殖系統(tǒng)經(jīng)過(guò)各個(gè)養(yǎng)殖塘后的水體中含有大量的 N 、 P ，因此可通過(guò)排出部分水，再補(bǔ)充其他水進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)水泵控制水的流量大小進(jìn)行調(diào)節(jié)。 新課標(biāo) 生物 【答案】 ( 1) 高 正反饋 ( 2) 生態(tài)塘和潛流濕地 凈化作用 ( 3) 增加水的溶氧量 提高餌料的利用率 ( 4) 后面池塘水體中的 N 和 P 含量 ( 濃度 ) 越來(lái)越高 ( 5) 補(bǔ)水和排水 水泵控制水的流量 ( 循環(huán)頻次 ) 新課標(biāo) 生物 課時(shí)作業(yè)（ 13） 新課標(biāo) 生物