【總結(jié)】閱讀下列材料:材料一美國(guó)歷史學(xué)家:“1787年在費(fèi)城所起草的憲法是實(shí)驗(yàn)時(shí)期最偉大的創(chuàng)造性勝利。??獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后,人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想,引導(dǎo)著美國(guó)人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府,新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院?!?/span>
2024-11-17 11:19
【總結(jié)】——美國(guó)1787年憲法美國(guó)聯(lián)邦政府的建立——美國(guó)1787年憲法一.聯(lián)邦政府建立的背景※二.1787年憲法:(2).確立了以三權(quán)分立相互制衡為原則的資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體1787年憲法※三.聯(lián)邦制度的發(fā)展(1)規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家
2025-01-08 13:05
【總結(jié)】第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立【水平測(cè)試】1.(2021年安徽宣城模擬)某著作中寫道:邦聯(lián)建立不久,它的弱點(diǎn)暴露無遺,它就像一個(gè)“四肢指揮頭腦的怪物”。華盛頓將它比喻為”沙子扭成的繩子“。這些喻旨在諷刺美國(guó)()A.各州間互設(shè)關(guān)卡,商品流通不暢B.中央政府軟弱無力C.兩黨對(duì)壘,交替執(zhí)政
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】第8課《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)袁斌一、教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息1、教學(xué)模塊:高中歷史必修一第三章第8課《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》2、年級(jí):高一年級(jí)3、所用教材出版單位:人民教育出版社4、學(xué)時(shí)數(shù):40分鐘二、教學(xué)分析1、課程標(biāo)準(zhǔn):說出美國(guó)1787
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說:“美國(guó)成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場(chǎng)……美國(guó)強(qiáng)大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系?!钡谌龁卧鞣劫Y本主義政治制度的確立與發(fā)展第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立1775年來克星頓槍聲1776年
2024-11-11 06:05
【總結(jié)】鞏固復(fù)習(xí)君主立憲制就是資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、皇帝等)為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力分享權(quán)力、互相妥協(xié)的產(chǎn)物。鞏固復(fù)習(xí)君主立憲制就是資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、皇帝等)為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力分享權(quán)力、互相妥
2024-11-09 04:51
【總結(jié)】第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立蘭州二中劉靜材料一美國(guó)獨(dú)立前,它的商船隊(duì)在地中海地區(qū)的貿(mào)易往來不怕北非等地的海盜的搶劫,因?yàn)樗艿阶谥鲊?guó)英國(guó)的保護(hù)。獨(dú)立后,失掉英國(guó)艦隊(duì)的護(hù)航,美國(guó)商船隊(duì)經(jīng)常遭受海盜的襲擊,損失慘重。1786年,美國(guó)爆發(fā)謝司領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,州際聯(lián)盟也是束手無策。材料二17
2025-07-20 13:15
2025-01-08 12:54
【總結(jié)】第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立課標(biāo)要求:①說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。②比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。一、美國(guó)1787年憲法1、美國(guó)1787年憲法產(chǎn)生的背景⑴美國(guó)獨(dú)立之初的邦聯(lián)制加劇社會(huì)動(dòng)蕩,障礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,需要建立強(qiáng)有力的中央政府。⑵歐洲啟蒙思想的影響每一個(gè)國(guó)家有三種權(quán)力
2025-01-18 02:26
【總結(jié)】一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)在1787年之前,美國(guó)是一個(gè)邦聯(lián)制國(guó)家。邦聯(lián):指一些國(guó)家為了安全、共同利益與和平而設(shè)立的一種國(guó)家安全形式,各國(guó)仍保有對(duì)內(nèi)、對(duì)外主權(quán)與國(guó)際人格。邦聯(lián)是以條約、國(guó)際法為基礎(chǔ)結(jié)合而成的松散關(guān)系。邦聯(lián)不是嚴(yán)格意義上的國(guó)家。現(xiàn)在世界上只有俄白聯(lián)盟這一個(gè)邦聯(lián)。也有人把歐洲聯(lián)盟看成一個(gè)大的邦聯(lián)。美國(guó)作為一個(gè)新生
2025-06-21 07:46
【總結(jié)】必修1第8課《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理一、課標(biāo)題:美國(guó)聯(lián)邦政府的建立(人教版必修1)。二、課程標(biāo)準(zhǔn):說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。三、教材分析:本節(jié)教材主要圍繞美國(guó)《1787年憲法》展開。為了加強(qiáng)中央
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立一、憲法與聯(lián)邦政府建立的背景1、美國(guó)獨(dú)立,但形勢(shì)嚴(yán)峻2、獨(dú)立后邦聯(lián)制國(guó)家:中央、各州?經(jīng)濟(jì)3、目的:?4、受到()思想影響(孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說提供理論依據(jù))二、美國(guó)1787年憲法1、內(nèi)容(1)國(guó)家結(jié)構(gòu)---()制國(guó)家:聯(lián)邦權(quán)力?;各州權(quán)力?;特點(diǎn):
2024-11-24 20:02
【總結(jié)】第8課一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)1、各地經(jīng)濟(jì)交往受阻2、社會(huì)動(dòng)蕩不安3、對(duì)外貿(mào)易處于不利地位突出表現(xiàn)邦聯(lián)松散軟弱根源于:孟德斯鳩的“三權(quán)分立”新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國(guó)各地的那種普遍低迷消沉情緒,在很大程度上,歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。調(diào)整原有的
2025-06-21 07:40
【總結(jié)】考試大綱:美國(guó)共和制的建立課標(biāo)要求:說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。學(xué)習(xí)目標(biāo)第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立一、法律依據(jù)—美國(guó)1787年憲法的頒布(一)、美國(guó)1787年憲法頒布的背景(二)、美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容(三)、美國(guó)1787年憲法的評(píng)價(jià)
2024-11-24 12:18
【總結(jié)】南京師大附中周武第八課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立南京師大附中周武謝斯起義南京師大附中周武華盛頓曾說過:我高估了人性,這人性有的時(shí)候你不是用一種強(qiáng)制的力量來管理他,即使是你為所有人的利益設(shè)計(jì)的規(guī)則,看來也執(zhí)行不下去,我們還是需要
2025-09-20 21:12