高校工會在校園文化建設(shè)中的地位和作用研究-資料下載頁
2025-01-08 11:43本頁面
【正文】 化的制度建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，能夠有力的保障俱有時代特色的校園文化主題活動和豐富多彩的文化娛樂活動的順利開展，使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，保證校園文化建設(shè)有序、健康、連續(xù)、有效 地向前發(fā)展。 除了需要抓好隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、設(shè)施建設(shè)和制度建設(shè)等四個方面的工作，還應(yīng)努力在教職工中開展職業(yè)道德教育、常規(guī)性教育和勞模、先進(jìn)的評先工作。 一是發(fā)揮工會的教育職能，努力抓好教職工的職業(yè)道德教育。例如：開展新教工崗前職業(yè)道德教育、制度培訓(xùn)、觀摩教學(xué)、參觀校園和重點實驗室、撰寫心得體會等形式進(jìn)行職業(yè)道德教育。培養(yǎng)廣大教職工教書育人，管理育人，服務(wù)育人和自覺奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。 二是配合學(xué)校的主題教育活動抓好常規(guī)性教育。如：開展職業(yè)道德主題征文競賽、邀請專家學(xué)者做學(xué)術(shù)報告、舉辦青年教師講課比賽、多媒體教 學(xué)課件設(shè)計比賽、主題演講比賽、專題調(diào)研、經(jīng)驗交流會和理論研討會等。培養(yǎng)廣大教職工良好的學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神和勇于探索的進(jìn)取精神。 三是開展勞模、先進(jìn)的評先活動。如：在教職工中開展評選優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、“五好家庭”等活動，培養(yǎng)廣大教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，以及責(zé)任意識、大局意識和服務(wù)意識。 四是適時開展教職工喜聞樂見的文化體育活動。如：教職工歌詠比賽、各種球類比賽（如乒乓球、網(wǎng)球、籃球、排球等）、各種棋牌類比賽（象棋、跳棋、軍棋、撲克牌、中國牌等）、書畫比賽、攝影比賽和休閑旅游等。同時，積極發(fā) 揮各協(xié)會組織的作用，開展學(xué)術(shù)研究和理論研究，拓展人文知識，提高人文素質(zhì)，彰顯人文精神和科學(xué)精神。 參 考 文 獻(xiàn) ①、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》（ 2022 年 9 月 19 日中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第四次全體會議通過） ②、《中國工會章程》（ 2022 年 9 月 26 日，中國工會第十四次全國代表大會通過） ③《校園文化與創(chuàng)造力的培養(yǎng)》（劉道玉主編，湖北教育出版社， 2022 年 9 月出版） ④《群眾文化學(xué)》（鄭永富主編，中國國際廣播電視出版社， 1993 年 3 月出版）
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