災(zāi)害醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀與思考-資料下載頁(yè)
2025-01-08 06:28本頁(yè)面
【正文】 救援隊(duì)伍，協(xié)調(diào)相關(guān)政府機(jī)構(gòu)和組織，提供救災(zāi)資源，并隨時(shí)向民眾通告災(zāi)情變化。這樣不致因太多層級(jí)的官僚體系而造成各個(gè)部門(mén)相互扯皮、救災(zāi)工作效率低下。 存在問(wèn)題與發(fā)展方向 二、建立 “ 軍民一體化 ” 救援模式 受醫(yī)療衛(wèi)生管理體制限制，國(guó)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)雖有各自的災(zāi)害救援應(yīng)急預(yù)案，但多留于形式，與預(yù)案配套的后勤保障系統(tǒng)、通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)、管理監(jiān)督系統(tǒng)，特別是針對(duì)災(zāi)害救援的培訓(xùn)都十分不完善。 地方醫(yī)院的日常任務(wù)是針對(duì)單個(gè)患者的醫(yī)療救治工作，醫(yī)護(hù)人員有正常的輪休時(shí)間安排，平時(shí)很難抽出時(shí)間、人力、財(cái)力去參加災(zāi)害救援演練，很難做到平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)的很好結(jié)合。 部隊(duì)醫(yī)院在平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)相結(jié)合的問(wèn)題上具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，解放軍和武警部隊(duì)醫(yī)院的一項(xiàng)重要日常任務(wù)就是衛(wèi)勤保障，醫(yī)院具有自己?jiǎn)为?dú)的戰(zhàn)備庫(kù)房、戰(zhàn)備小組成員，醫(yī)護(hù)人員接受過(guò)軍事衛(wèi)生勤務(wù)學(xué)、軍事訓(xùn)練，平時(shí)定期參加組織野戰(zhàn)醫(yī)院訓(xùn)練和演習(xí)，定期參加大型軍事行動(dòng)衛(wèi)勤演練，這為參加重大災(zāi)害醫(yī)療救援提供重要保證。 美國(guó)的災(zāi)害醫(yī)學(xué)救援系統(tǒng)可以統(tǒng)一協(xié)調(diào)軍隊(duì)衛(wèi)勤力量與地方醫(yī)療衛(wèi)生力量，并把軍隊(duì)衛(wèi)勤力量作為國(guó)際災(zāi)害衛(wèi)生救援的首選力量和國(guó)內(nèi)災(zāi)害衛(wèi)生救援的重要力量。 存在問(wèn)題與發(fā)展方向 三、注重培訓(xùn)和宣傳教育 我國(guó)災(zāi)害救援專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)處在起步階段，大眾災(zāi)害救援能力教育仍在認(rèn)識(shí)階段。災(zāi)害醫(yī)學(xué)救援的培訓(xùn)沒(méi)有成體系，主要靠領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)。公眾防范意識(shí)教育仍存在誤區(qū)，沒(méi)有本著 “ 重點(diǎn)是把緊急事件的威脅度告訴每一位國(guó)民 ” 的指導(dǎo)思想，以提高國(guó)民的防范意識(shí)和自我應(yīng)急處理能力。 美國(guó)聯(lián)邦政府在各州、市、都建立了災(zāi)害醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)基地。他們采取循環(huán)培訓(xùn)的方式，每年都對(duì)從事緊急救援工作的人員進(jìn)行兩級(jí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)一些自愿參加者也進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高全聯(lián)邦的應(yīng)急救援能力。自救互救教育從娃娃抓起，各類(lèi)宣傳資料廣泛深入社區(qū)，家喻戶(hù)曉。 存在問(wèn)題與發(fā)展方向 四、災(zāi)害醫(yī)學(xué)救援嚴(yán)重失衡 １、區(qū)域失衡。在北京、上海及東部沿海地區(qū)醫(yī)療資源發(fā)達(dá)的城市已經(jīng)形成較為成熟的救援網(wǎng)絡(luò)，但在中西部由于醫(yī)療資源缺乏、交通和通訊落后造成的救援能力下降。 ２、新技術(shù)導(dǎo)致事故救援能力嚴(yán)重缺乏。在救援種類(lèi)上，對(duì)于常見(jiàn)自然災(zāi)害如地震、交通傷上積累一定救援經(jīng)驗(yàn)，但在核輻射、生化危險(xiǎn)品，以及特殊地域如地鐵、高原救援方面還缺乏專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍。 ３、新興傳染病應(yīng)急救援能力普遍缺乏。如 2022年出現(xiàn)手足口病疫情早期，凸顯醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)這種疾病的普遍認(rèn)識(shí)不足和救治失利。 存在問(wèn)題與發(fā)展方向 五、保障嚴(yán)重不足 １、后勤保障不足 ２、物資保障不足 ３、通訊保障不足 ４、交通保障不足 ５、政策保障不足 科學(xué)技術(shù)推動(dòng)工作創(chuàng)新 用現(xiàn)代災(zāi)害醫(yī)學(xué)理論 認(rèn)識(shí)我們的現(xiàn)狀， 看清我們的方向， 指導(dǎo)我們的工作。 祝國(guó)慶中秋快樂(lè)！
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