災害醫(yī)學現(xiàn)狀與思考-資料下載頁
2025-01-08 06:28本頁面
【正文】 救援隊伍，協(xié)調相關政府機構和組織，提供救災資源，并隨時向民眾通告災情變化。這樣不致因太多層級的官僚體系而造成各個部門相互扯皮、救災工作效率低下。 存在問題與發(fā)展方向 二、建立 “ 軍民一體化 ” 救援模式 受醫(yī)療衛(wèi)生管理體制限制，國內醫(yī)療衛(wèi)生機構雖有各自的災害救援應急預案，但多留于形式，與預案配套的后勤保障系統(tǒng)、通訊聯(lián)絡系統(tǒng)、管理監(jiān)督系統(tǒng)，特別是針對災害救援的培訓都十分不完善。 地方醫(yī)院的日常任務是針對單個患者的醫(yī)療救治工作，醫(yī)護人員有正常的輪休時間安排，平時很難抽出時間、人力、財力去參加災害救援演練，很難做到平時和戰(zhàn)時的很好結合。 部隊醫(yī)院在平時和戰(zhàn)時相結合的問題上具有獨特的優(yōu)勢，解放軍和武警部隊醫(yī)院的一項重要日常任務就是衛(wèi)勤保障，醫(yī)院具有自己單獨的戰(zhàn)備庫房、戰(zhàn)備小組成員，醫(yī)護人員接受過軍事衛(wèi)生勤務學、軍事訓練，平時定期參加組織野戰(zhàn)醫(yī)院訓練和演習，定期參加大型軍事行動衛(wèi)勤演練，這為參加重大災害醫(yī)療救援提供重要保證。 美國的災害醫(yī)學救援系統(tǒng)可以統(tǒng)一協(xié)調軍隊衛(wèi)勤力量與地方醫(yī)療衛(wèi)生力量，并把軍隊衛(wèi)勤力量作為國際災害衛(wèi)生救援的首選力量和國內災害衛(wèi)生救援的重要力量。 存在問題與發(fā)展方向 三、注重培訓和宣傳教育 我國災害救援專業(yè)能力培訓處在起步階段，大眾災害救援能力教育仍在認識階段。災害醫(yī)學救援的培訓沒有成體系，主要靠領導認識。公眾防范意識教育仍存在誤區(qū)，沒有本著 “ 重點是把緊急事件的威脅度告訴每一位國民 ” 的指導思想，以提高國民的防范意識和自我應急處理能力。 美國聯(lián)邦政府在各州、市、都建立了災害醫(yī)學救援培訓基地。他們采取循環(huán)培訓的方式，每年都對從事緊急救援工作的人員進行兩級的強化培訓，同時對一些自愿參加者也進行培訓，不斷提高全聯(lián)邦的應急救援能力。自救互救教育從娃娃抓起，各類宣傳資料廣泛深入社區(qū)，家喻戶曉。 存在問題與發(fā)展方向 四、災害醫(yī)學救援嚴重失衡 １、區(qū)域失衡。在北京、上海及東部沿海地區(qū)醫(yī)療資源發(fā)達的城市已經形成較為成熟的救援網(wǎng)絡，但在中西部由于醫(yī)療資源缺乏、交通和通訊落后造成的救援能力下降。 ２、新技術導致事故救援能力嚴重缺乏。在救援種類上，對于常見自然災害如地震、交通傷上積累一定救援經驗，但在核輻射、生化危險品，以及特殊地域如地鐵、高原救援方面還缺乏專業(yè)化的隊伍。 ３、新興傳染病應急救援能力普遍缺乏。如 2022年出現(xiàn)手足口病疫情早期，凸顯醫(yī)療機構對這種疾病的普遍認識不足和救治失利。 存在問題與發(fā)展方向 五、保障嚴重不足 １、后勤保障不足 ２、物資保障不足 ３、通訊保障不足 ４、交通保障不足 ５、政策保障不足 科學技術推動工作創(chuàng)新 用現(xiàn)代災害醫(yī)學理論 認識我們的現(xiàn)狀， 看清我們的方向， 指導我們的工作。 祝國慶中秋快樂！
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