高中生物孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁
2025-01-07 16:01本頁面
【正文】 們的 性狀及數量可能是 雜交與自交 正交與反交 回交與測交 雜交：基因型不同的個體之間。 如 AA X aa 自交：基因型相同的個體之間。 如 Aa X Aa 植物中是指同花授粉或同株授粉 回交：雜交后代 F與親代 P（♀或♂）的雜交 相對的，如♀ AA X aa♂ 為正交，則 aa♀ X ♂ AA 為反交。 讓 與 P的 ___________雜交 隱性純合子 F1 測交： 交配類概念 相對性狀 性狀 生物的形態(tài)、結構和生理、生化等方面特征。 如：顏色、高度 一種生物的同一個性狀的不同表現類型。 如：高莖與矮莖、圓粒與皺粒 顯性性狀與隱性性狀 顯性性狀 F1就能顯現的性狀， 如：高莖 隱性性狀 F1中暫時不能顯現的性狀， 如：矮莖 性狀分離 雜合體后代中顯、隱性都出現的現象 性狀類概念 顯性基因：控制顯性性狀的基因 用大寫字母表示，如： A、 C、 D、 S等。 隱性基因：控制隱性性狀的基因 用小寫字母表示，如： a、 c、 d、 s等。 等位基因 顯性基因和隱性基因 在同源染色體的同一位置，控制相對性狀的一對基因。 如： A和 a， C和 c， D和 d， S和 s。 基因類概念 表現型 與表現型有關的基因組成 一對相對性狀的基因型一般有三種， 如： AA、 Aa、 aa。 生物體個體表現出來的性狀 如：紫花、白花；高莖、矮莖。 生物的表現型 =基因型 +環(huán)境條件 水毛茛 個體類概念 基因型 如： DD、 dd 由含相同基因的配子結合成合子發(fā)育成的個體 純合體 雜合體 如： Dd 由含不同基因的配子結合成合子發(fā)育成的個體 孟德爾成功的關鍵 正確地選定 了豌豆 (pea)為 實驗材料 ，因豌豆是完全自花授粉（閉花授粉）植物，可以找到純合體，人工雜交實驗結果又可靠；且具有容易區(qū)分的相對性狀，實驗結果易觀察和正確分析。 正確的研究方法 ，先從研究一對相對性狀著手，然后研究幾對相對性狀。便于分析結果。 采用統(tǒng)計學的方法 ,對實驗結果進行分析 。 4。 提出假說，實驗驗證， 基于對大量實驗數據的分析而 提出假說 ，再設計新的實驗來驗證。
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