高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件第10章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用第二講資源綜合利用環(huán)境保護(hù)-資料下載頁
2025-01-07 12:24本頁面
【正文】 分子質(zhì)量較小的烴的混合物； B項(xiàng) ，石油分餾是物理變化 ， 是根據(jù)沸點(diǎn)不同 ， 分離出汽油 、 煤油等； D項(xiàng) ， 煤制煤氣是化學(xué)變化 。 答案 C 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 2 ． 判斷正誤 (1) 煤的干餾和石油的分餾均屬于化學(xué)變化 ( ) (201 1 山東理綜－ 9A) (2) 煤油可由石油分餾獲得，可用作燃料和保存少量金屬鈉 ( √ ) (2022 山東理綜－ 12C) (3) 石油干餾可得到汽油、煤油等 ( ) (2022 福建理綜－ 6B) (4) 石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯 ( ) (2022 江蘇－ 4D) 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 3． (2022四川 ， 29)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問題 ， 將煙氣通過裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫 ， 最終生成硫酸鈣 。 硫酸鈣可在右圖所示的循環(huán)燃燒裝置的燃料反應(yīng)器中與甲烷反應(yīng) ， 氣體產(chǎn)物分離出水后得到幾乎不含雜質(zhì)的二氧化碳 ， 從而有利于二氧化碳的回收利用 ， 達(dá)到減少碳排放的目的 。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 請(qǐng)回答下列問題： (1)煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中 ， 引發(fā)的主要環(huán)境問題有 ________。 (填寫字母編號(hào) ) A． 溫室效應(yīng) B． 酸雨 C． 粉塵污染 D． 水體富營養(yǎng)化 (2)在煙氣脫硫的過程中 ， 所用的石灰石漿液在進(jìn)入脫硫裝置前 ， 需通一段時(shí)間的二氧化碳 ， 以增加其脫硫效率；脫硫時(shí)控制漿液的 pH值 ， 此時(shí)漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣 。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 ① 二氧化碳與石灰石漿液反應(yīng)得到的產(chǎn)物為______________ 。 ② 亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學(xué)方程式為： ______________ __ _______ _______ _____ 。 ( 3) 已知 1 m ol CH4在燃料反應(yīng)器中完全反應(yīng)生成氣態(tài)水時(shí)吸熱 k J,1 m ol CH4在氧氣中完全燃燒生成氣態(tài)水時(shí)放熱 k J 。寫出空氣反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式： _____________ ___ _______ _______ _______ ____ ___________________________ 。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 (4) 回收的 CO2與苯酚鈉在一定條件下反應(yīng)生成有機(jī)物 M ，其化學(xué)式為 C7H5O3Na ， M 經(jīng)稀硫酸酸化后得到一種藥物中間體 N ， N 的結(jié)構(gòu)簡式為 。 ① M 的結(jié)構(gòu)簡式為 ____ ____________ 。 ② 分子中無 — O — O — ，醛基與苯環(huán)直接相連的 N 的同分異構(gòu)體共有 _ _______ 種。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 解析 (2)① CO2通入 CaCO3濁液中 ， 發(fā)生反應(yīng)： CO2＋ H2O＋ CaCO3===Ca(HCO3)2。 (3)根據(jù)題給信息可以寫出甲烷在燃料反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式： ① CaSO4(s)＋ CH4(g)===CaS(s)＋ CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝＋ kJmol－ 1 再結(jié)合甲烷在空氣中燃燒的熱化學(xué)方程式： ② CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋ 2H2O(g) ΔH＝－ kJmol－ 1 根據(jù)蓋斯定律 ， ② － ① 得出空氣反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為： CaS(s)＋ 2O2(g)===CaSO4(s) ΔH＝－ kJmol－ 1。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 (4)采用逆推法 ， M的結(jié)構(gòu)簡式為 OHCOONa；符合條件的 N的同分異構(gòu)體有 6種 ， 具體如下： 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 答案 (1)ABC (2)① Ca(HCO3)2或碳酸氫鈣 ② Ca(HSO3)2＋ O2===CaSO4＋ H2SO4 (3)CaS(s)＋ 2O2(g)===CaSO4(s) ΔH＝－ kJmol－ 1 (4)① ② 6 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 1． (2022江蘇單科 ， 1)化學(xué)在資源利用 、 環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用 。 下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是 ( )。 A． 改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) ， 減少大氣污染物的排放 B． 開發(fā)利用可再生能源 ， 減少化石燃料的使用 C． 研發(fā)可降解高分子材料 ， 減少 “ 白色污染 ” D． 過度開采礦物資源 ， 促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 解析 過度開采礦物資源與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背 。 答案 D 環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué) 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 2． (2022海南化學(xué) ， 1)化學(xué)與環(huán)境密切相關(guān) ， 下列有關(guān)說法正確的是 ( )。 A． CO2屬于大氣污染物 B． 酸雨是 pH小于 7的雨水 C． CO NO2或 SO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成 D． 大氣中 CO2含量的增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇 解析 CO2不是大氣污染物 ， 也不會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成；酸雨是 pH 。 答案 D 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 3． (2022江蘇 ， 1)化學(xué)與人類生活 、 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān) 。 下列措施有利于節(jié)能減排 、 保護(hù)環(huán)境的是 ( )。 ① 加快化石燃料的開采與使用 ② 研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥 ③ 應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)化技術(shù) ④ 田間焚燒秸稈 ⑤ 推廣使用節(jié)能環(huán)保材料 A． ①③⑤ B． ②③⑤ C． ①②④ D． ②④⑤ 解析 化石燃料的過度開采不利于節(jié)能減排 ， 同時(shí)燃燒時(shí)生成大氣污染物；焚燒秸稈污染環(huán)境 。 答案 B 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 4． (2022福建理綜 ， 6)下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn) 、 生活的認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )。 A． CO CH N2等均是造成溫室效應(yīng)的氣體 B． 使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一 C． 節(jié)能減排符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求 D． 合理開發(fā)利用可燃冰 (固態(tài)甲烷水合物 )有助于緩解能源緊缺 解析 A項(xiàng) ， N2不是造成溫室效應(yīng)的氣體 ， 故不正確；使用清潔能源 、 節(jié)能減排 、 合理開發(fā)利用能源都符合綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的要求 ， 故 B、 C、 D都正確 。 答案 A
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