【總結】第二節(jié)自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異(教學共案)教學目標1能夠說出不同區(qū)域的自然要素和人文要素2通過比較兩個不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的差異,初步掌握比較區(qū)域差異的基本方法。3以我國的區(qū)域差異為例,探究區(qū)內整體性特征和區(qū)際差異的形成原因課文預習 表現(xiàn)差異和差異。 區(qū)域差異 成因
2025-06-07 23:30
【總結】專題(三)自然環(huán)境對人類活動的影響類型一地形對人類活動的影響(1)地形對氣溫的影響:氣溫隨海拔升高而降低,海拔每升高100米,氣溫下降約℃。(2)地形對降水的影響:山地迎風坡降水豐沛,背風坡降水稀少。(3)地形對氣候類型分布的影響:南北走向的山地,對海陸之間的氣流交換有阻礙作用,使沿海地區(qū)氣候類型的分布呈狹長帶狀。
2025-06-21 12:25
2025-06-19 03:24
【總結】第三節(jié)人類活動對自然災害的影響考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難人類活動對災情的影響31、2、4、76社會發(fā)展不同階段的災情變化58一、選擇題下面為一組剖面示意圖,該組圖反映了我國華北某地區(qū)土地利用狀況由t1至t4時期的歷史變化過程(t1至t4時期氣候變化甚微,可忽略不計;圖中河流
2024-12-03 08:52
【總結】........自然環(huán)境對人類社會影響的階段性自然環(huán)境對人類社會的影響不斷變化,有明顯的階段性??梢园炎匀画h(huán)境對社會發(fā)展的整體影響分成四個階段。(1)采集經(jīng)濟和狩獵經(jīng)濟階段,人類的衣食住行對地理環(huán)境的依賴度較大。人類的生存和發(fā)展受自然界的
2025-06-22 07:15
【總結】人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響中國三個經(jīng)濟地帶及其發(fā)展水平比較(1999年)地帶國內生產(chǎn)總值(%)人口總量(%)人均GDP(元)東部5910089中部275407西部134217東部經(jīng)濟最發(fā)達,中部其次,西部較落后;東部的經(jīng)濟發(fā)展速度最快,中部次之,西部較慢
2025-01-18 00:36
【總結】第2課時城市化對地理環(huán)境的影響環(huán)境要素來源危害氣候城市工業(yè)排放各種氣體改變太陽輻射強度使城市①________、降水等要素發(fā)生變化,出現(xiàn)城市“②________”現(xiàn)象密集的建筑群影響了日照、③________和風向城市化對地理環(huán)境的影響1.不利影響:氣溫熱島風
2024-11-10 04:21
【總結】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學重點?1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學難點?1.
2025-01-06 16:22
【總結】三輪熱點關注四、自然環(huán)境與人類歷史一、熱點背景?在2022年12月召開的第七次全國環(huán)境保護大會上,李克強副總理強調,環(huán)境是重要的發(fā)展資源,良好環(huán)境本身就是稀缺資源,要全面貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神,按照?十二五?發(fā)展主題主線的要求,堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展,推動經(jīng)濟轉型,提升生活質量,為經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快
2025-01-08 12:25
【總結】自然資源與人類活動一、自然資源概述1.以下哪些是自然資源?鐵礦石、鋼鐵、野菜、蔬菜、森林、電視機、閃電、石油、煤氣、煤炭、金礦、巖漿、石灰?guī)r、花崗巖、大理石地板???????2.臺風、地震、閃電等都具有巨大的能量,是不是它們注定就不會成為自然資源呢?
2025-04-28 00:40
【總結】第三節(jié)人類活動對自然災害的影響學習目標1.結合實例說明人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2.結合實例說明人類活動影響受災體的易損程度。3.綜合地圖分析,理解人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。一、人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度問題:河流修建水庫后徑流量的變化?答:河流
2025-08-16 02:44
【總結】人類活動對自然災害的影響教學目標1.結合實例說明人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2.結合實例說明人類活動影響受災體的易損程度。3.綜合地圖分析,理解人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。4.確立人與自然共存、用人類知識和智慧降低災情的可持續(xù)發(fā)展觀。二、人類活動影響受災體的易損程度三、人類活動對災情的“放大”和“縮小
2025-05-15 00:28
【總結】第二節(jié)美國自然環(huán)境美國在世界上的位置美國的位置美國的鄰國:加拿大墨西哥頻臨的海洋:東-大西洋西-太平洋南-墨西哥灣美國本土
2025-08-15 21:33
【總結】第三節(jié)人類活動對自然災害的影響學習目標定位了解:。2.人類活動對受災體易損程度的影響。掌握:。2.人類活動對災情的作用及其原因。應用:分析人類活動對災情的“放大”和“縮小”作用。核心要點突破教材深化透析學業(yè)水平達標第3節(jié)基礎自主梳理正面影響負面影響表現(xiàn)進行
2025-01-08 13:32
【總結】犯罪的自然原因?第一節(jié):自然原因論發(fā)展歷史概要?第二節(jié):概述?第三節(jié):時間因素與犯罪?第四節(jié):地理因素與犯罪第一節(jié)自然原因論發(fā)展歷史概要?環(huán)境決定論(environmentaldeterminism)認為人類的身心特征、民族特性、社會組織、文化發(fā)展等人文現(xiàn)象受自然環(huán)境,特別是氣候條件
2025-05-13 09:21