民主評議政風(fēng)行風(fēng)座談會簡報-資料下載頁
2025-01-06 11:54本頁面
【正文】 質(zhì)教育資源向農(nóng)村覆蓋，推進(jìn)多種形式中小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流，形 成促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育共同發(fā)展的良好機制。堅持實施分片負(fù)責(zé)制度，大力培訓(xùn)農(nóng)村教師隊伍，開展送教下鄉(xiāng)、送課到校活動，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量全面提高。探索行政管理機制變革，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡，逐步解決擇校問題。深化“名校集團化辦學(xué) ”的舉措，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校與普通學(xué)校、新建學(xué)校的組建模式，通過協(xié)調(diào)，以鏈動的方式將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源在鏈條上得以共享，并因 “校 ”制宜地進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，有效地實施化解大班額策略，不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)之問題的辦學(xué)差距。
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