文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究-資料下載頁
2025-01-06 07:24本頁面
【正文】 難的狀況，復(fù)旦大學(xué)發(fā)布的《復(fù)旦就業(yè)行業(yè)報告 2022》提出了 “ 加強(qiáng)知識儲備、選修第二專業(yè)、注重社會實踐、培育團(tuán)隊合作精神、學(xué)好外語 ” 等建議，對文科生創(chuàng)業(yè)仍有借鑒意義。而通過創(chuàng)業(yè)來引領(lǐng)就業(yè)，則是通過外延式解決就業(yè)難問題的思路。文科生可以通過種種措施，全方位地拓展自己的思路，提高自己的能力。 （ 四）促進(jìn)文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開 政策的支持，政府應(yīng)出臺相關(guān)政策，鼓勵、引導(dǎo)更多的 文科生加入到創(chuàng)業(yè)隊伍中來。成立服務(wù)機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)獎勵，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。 通過多部門聯(lián)動配合，為文科生創(chuàng)業(yè)提供全程咨詢指導(dǎo)服務(wù)， 對在創(chuàng)業(yè)中遇到困難的給予特殊幫扶，等等。總之，應(yīng)在制定、出臺創(chuàng)業(yè)政策方面，向處于相對弱勢的文科生適度傾斜 ， 為其創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。 （五） 建立文科生創(chuàng)業(yè)專項基金資金支持是扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要措施。這項措施將大大有利于提高理科生的創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率，但現(xiàn)實中文科生創(chuàng)業(yè)卻缺少專向資金扶持。當(dāng)然，文科生若結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識來創(chuàng)業(yè)，其創(chuàng)業(yè)項目的技術(shù)含量可能會低一些，對技術(shù)創(chuàng)新資金的需求也就相對 較少，但創(chuàng)業(yè)所需資金并非只限于技術(shù)方面，如啟動資金對任何創(chuàng)業(yè)者而言都是必需的。故相比之下，對文科生的創(chuàng)業(yè)資金扶助方面還是存在一定差距。那么，我們也應(yīng)考慮為其設(shè)立類似創(chuàng)業(yè)基金，加大資助力度，提供經(jīng)濟(jì)上的支持。 [參考文獻(xiàn) ] [1] 車明華 .大學(xué)生創(chuàng)業(yè)瓶頸分析與對策研究 .遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 [J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 .2022 [2] 張亞芳 . 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與高校創(chuàng)業(yè)教育策略探討 [J].社科縱橫 .2022 [3] 郭清秀 .基于創(chuàng)業(yè)理念的文科大學(xué)生企業(yè)家精神的培育 [J].科技視界 .2022（ 8） [4] 盧 威 .文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制約因素與改進(jìn)策略 [J] .四川理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版） .2022（ 4） [5] 周文明 .文科大學(xué)生就業(yè)難問題的思考 —— 基于文理科對比分析的視角[J].吉林工商學(xué)院報 .2022（ 11） [6] 郭清秀，徐 陽，陳 超 .政府主導(dǎo)下文科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系構(gòu)建研究 [J].云南社會主義學(xué)院學(xué)報 .2022
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1