【正文】 五官漸不明顯，似乎融成一片再也沒(méi)有什么高低 。 仿寫(xiě) ： 夜深了，連星星困得都直眨眼，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，仍擋不住一絲絲襲上心頭的困意。我努力地?fù)沃燮?，拼命地盯著眼前的?shū)本，可是似乎有一個(gè)聲音在心底響著：“睡吧，睡吧”。我只覺(jué)得書(shū)上的字漸漸地模糊了，字的橫豎漸不明顯，似乎融成了一體，變成了黑黑的一片。 方法八、巧妙聯(lián)想、想象使語(yǔ)言生動(dòng) ? 由事及理，情趣盎然 ? 片斷： 我的記憶是一條蜿蜒的小河，當(dāng)生命中多少轟轟烈烈的細(xì)節(jié)在心底平平靜靜地沉淀時(shí)，我就如幽居在雨季中聽(tīng)雨聲，終于明白那記憶深處的一切，是在長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月橋上的一種美麗的溫馨。 ? 片斷： 慣于目空一切、橫掃群倫的我，直到第一次拿起望遠(yuǎn)鏡，昂首仰望枝頭的小鳥(niǎo)時(shí)，才領(lǐng)悟到：賞鳥(niǎo)的意義是學(xué)習(xí)做一個(gè)謙虛的人，懂得 去仰望，從仰望中認(rèn)識(shí)自己的卑微。 ? 創(chuàng)設(shè)情境 妙筆生花 ? 片斷一： 流銀般的月光穿越窗戶(hù)，傾瀉一地靜謐與銀光，晃動(dòng)的樹(shù)葉影兒細(xì)細(xì)碎碎地映在窗欞上，宛如我忽閃忽閃的心，室內(nèi)不斷地發(fā)生一些細(xì)小的輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音，我知道在這靜謐的夜里有許多與我一樣不安的心，也許被子下面，還有許多雙濕潤(rùn)的眼睛 …… ? 片斷二：女兒寫(xiě)作片段（略） ? 用具有形象化特征的語(yǔ)言。形象化語(yǔ)言能使語(yǔ)言表達(dá)有一種立體感，顯得具體感人。學(xué)生在作文中如果能把事物的形狀、人物的外貌及內(nèi)心活動(dòng)、事件的情景繪聲繪色地呈現(xiàn)出來(lái)，充分表現(xiàn)自己與眾不同的駕馭語(yǔ)言的能力，在適當(dāng)?shù)牡胤讲捎眯蜗蟮淖帧⒃~、短語(yǔ)或語(yǔ)句，就一定能增強(qiáng)作文的感人色 彩。 方法九、巧妙地運(yùn)用多種描寫(xiě) 使語(yǔ)言生動(dòng) ? 這個(gè)人的鼻子短而闊，仿佛在生長(zhǎng)時(shí)，原來(lái)筆直下伸的趨勢(shì)，給人迎鼻一拳，阻止前進(jìn)，而這鼻子后退不及，向兩旁橫溢了。 ? 最先跳到我眼睛里來(lái)的，是他那一對(duì)烏鴉翅膀一樣的眉毛。 ? 一根細(xì)長(zhǎng)的脖子在我面前動(dòng)了動(dòng)，接著扭過(guò)一張瘦瘦的臉孔來(lái)。我定睛一看，那是一張兩分鐘內(nèi)會(huì)做出七八種表情的臉孔：扁頭、大腦袋；小眼睛一眨一眨，還不住地朝你做鬼臉！ ? 他的嘴唇挺肥厚，像是被誰(shuí)揍了一拳腫了起來(lái)似的。 她瞅瞅這個(gè)，望望那個(gè)，嘴角一彎一彎的，似乎想笑，可是兩只烏黑細(xì)長(zhǎng)的眼睛里，卻慢慢地、慢慢地濕潤(rùn)了，最后，薄薄的眼皮一眨，兩顆熱乎乎的淚珠順著瘦削的小臉滾落下來(lái)。 他的臉冷冰冰的，似乎可以刮下一層霜來(lái)；他的眼里射出兇光，似乎碰著火星就會(huì)燃燒起來(lái)。 坐在這前面的那個(gè)同學(xué)，他的凳子上好像長(zhǎng)著刺，屁股扭來(lái)扭去，坐著很不自在。 我抬起頭伸了一個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)后面的小豆：“接下來(lái)還有什么課？”（張浩男） 小豆還沒(méi)張口還擊，就先露出了牙套，刺眼的銀光閃著我的眼睛。（張浩男） 多種描寫(xiě)綜合運(yùn)用示例： ? 英語(yǔ)課上，“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！庇⒄Z(yǔ)老師話(huà)音剛落，全班便一陣竊笑，他在這陣竊笑中，慢吞吞地站了起來(lái)，把已經(jīng)盯了半節(jié)課書(shū)本的眼睛挪到了黑板上，他的嘴好像貼上了封條，一動(dòng)不動(dòng)，但奇怪的是，他竟然能在這種情況下發(fā)出聲音，那聲音極小，極弱，仿佛如一首“催眠曲”，讓人想打瞌睡，那聲調(diào)小得連他自己都快聽(tīng)不清了，終究沒(méi)回答上，老師讓他坐下，只見(jiàn)他一副自卑的面孔，緊咬著嘴唇，臉如抹了胭脂一樣，從他臉上的神情可以猜得出，他此時(shí)一定頭皮發(fā)麻，心中羞愧的熱潮一下下拍打著他冰涼的心，只見(jiàn)他低著頭，空洞的眼神一動(dòng)不動(dòng)地看著桌子，在一陣笑聲中慢吞吞地坐了下去。（耿牧海） 他生氣了，一股絕望的情緒如狂潮一般涌上我們的心頭，使我們感到全身冰涼，只見(jiàn)他怒目圓睜，如獅子要吞噬獵物一般瞪著我們；頭發(fā)如著了火一樣，直立起來(lái)，一句話(huà)也不說(shuō)，教室里不覺(jué)彌漫著一股火藥的氣味。（耿穆海） 開(kāi)學(xué)初，他用那雙胖乎乎的手胡亂地抹著眼角止不住的淚。身體像沒(méi)骨頭似的攤在桌子上，“嗚嗚”的哭聲似乎一刻也沒(méi)停止過(guò)，可理由卻總是很簡(jiǎn)單：“我想我媽了！”“我餓了！”“我舉手?jǐn)?shù)學(xué)老師沒(méi)叫我！” ……. 老師們可都怕了他，對(duì)他恭恭敬敬，如視國(guó)寶?？煽次缱粤?xí)的老師不知道，“哭的那個(gè)，出來(lái)！”老師嚴(yán)厲的把他拎了出來(lái)，本以為這個(gè)午自習(xí)課以清凈了，可是 ——他那嘹亮的哭聲竟能傳遍教學(xué)樓和辦公樓，回蕩在走廊中，久久不能平靜。從此，他便成了核武器，所有的老師都小心的防備著。 （張濛） 我驟然覺(jué)得父親陌生了許多，才二十來(lái)天工夫好像隔開(kāi)了好多年，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)上蒙著一層厚厚塵土，顴骨山崖般凸出來(lái)，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，黯淡無(wú)光的眼珠一下子掉進(jìn)了又深又大的井口似的眼眶中；褲腿扯開(kāi)了一條大口子，一尺來(lái)長(zhǎng)的灰布條有氣無(wú)力地耷拉在膝蓋上。妹妹興奮地一把抓住挎包翻了個(gè)底朝天，見(jiàn)什么也沒(méi)有，“哇”的一聲哭了。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)塑料袋，他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。 父親用手掌托著這顆黃澄澄的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手指微微有些顫動(dòng)，好一會(huì)才囁嚅著說(shuō)：“活難尋，沒(méi)掙下錢(qián)，生了病，買(mǎi)了一顆，好賴(lài)嘗一點(diǎn)?！闭f(shuō)著父親把杏子遞給妹妹。妹妹反倒不好意思起來(lái)，用婆娑的淚眼看著手里的杏子，走到母親跟前舉著杏子說(shuō)：“媽?zhuān)愠园?。”母親把杏子湊在嘴邊沾了沾，然后塞給了我。我緊緊地攥住這顆溫?zé)岬男幼?，望著父親那張瘦削蒼涼而又略帶慚愧的臉，悲切地說(shuō)：“爸爸，還是你吃吧，我吃杏仁?！备赣H接過(guò)杏子，在牙齒上碰了碰，說(shuō)：“多好的杏，真甜哩。”說(shuō)著父親隨手把杏子遞給了哥哥。哥哥小心地用門(mén)牙微微咬破一點(diǎn)皮，舔舔舌尖咂吧咂吧嘴， 又塞給了妹妹。 ——《 麥黃黃杏黃黃 》 方法十、變動(dòng)詞序使語(yǔ)言生動(dòng) ? 詞序變動(dòng)，除了音韻的要求外，更有一種奇妙的藝術(shù)魅力。 ? 郁達(dá)夫 《 故都的秋 》 開(kāi)篇這樣寫(xiě)道： ? “秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)得理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味。” ? “我的不遠(yuǎn)千里”正常詞序是“不遠(yuǎn)千里的我”，我們?nèi)绨堰@一句替換到文中去，就總感覺(jué)不是那個(gè)味兒 ——郁達(dá)夫的故都的秋味兒。 ? 朱自清的 《 春 》 方法十一、定格瞬間使語(yǔ)言生動(dòng) ? 就如同照相，把自己印象最深的場(chǎng)景用語(yǔ)言定格下來(lái)，運(yùn)用多種手段，使之成為一張有聲有色的畫(huà)面，可以起到如見(jiàn)其人，如聞其聲的效果。 《 生日想媽媽 》 自己還算爭(zhēng)氣，高中考入了全縣最高等學(xué)府 ——灤縣一中。忘不了那一次下大雪，爸爸不在家，媽媽執(zhí)意步行送我到五里之外的火車(chē)站。當(dāng)火車(chē)站已遙遙在望，我心疼媽媽?zhuān)灰偎?，在我的一再懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。迎著風(fēng)雪，我故意大踏步向前走去，好讓媽媽放心。走出了好遠(yuǎn)，我不由自主地回頭看媽媽?zhuān)?只見(jiàn)她還默默地佇立在風(fēng)雪中，那風(fēng)中的白發(fā)，刺痛了我的眼，刺痛了我的心！ 媽媽?zhuān)瑸樗膬鹤觼辛⑹赝膵寢專(zhuān)藭r(shí)最大的希望，就是兒子能再看她一眼，幻想著她的心再得到一點(diǎn)安慰，一點(diǎn)歡欣！我向媽媽揮揮手，淚水早已浸滿(mǎn)雙眸， 淚眼朦朧中，媽媽的身體顯得那樣單薄，那樣瘦削，那樣弱不禁風(fēng)！ 可是她卻用大愛(ài)為她的兒子撐起了一方無(wú)風(fēng)無(wú)雨的晴空！ 高三那年冬天，自己把棉鞋烤在火爐上，由于疏忽，第二天醒來(lái)再一看，一雙棉鞋已經(jīng)成了兩團(tuán)紅紅的火炭！我寫(xiě)信告訴母親，等著母親的責(zé)罵。誰(shuí)知還不到一周，媽媽就坐火車(chē)風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，見(jiàn)了面第一件事就是讓我扒掉那單薄的夾鞋，把我的腳捧在手里，撫摸著，看我這個(gè)已經(jīng)比母親還高還壯的兒子的腳凍壞了沒(méi)有。看到我的腳沒(méi)事，這才放心地從布袋里掏出一雙嶄新的棉鞋。接過(guò)這雙棉鞋我真的驚呆了！我寄信回家就至少需要三天的時(shí)間，而縫制這雙棉鞋母親才 …… 看著我驚愕的神情，母親淡淡地說(shuō)：“我知道你從小就不禁凍的。我打了兩宿的夜戰(zhàn)，把鞋趕了出來(lái)，早一點(diǎn)給你送來(lái)，你就可以少挨一點(diǎn)凍了?！?看著媽媽那布滿(mǎn)血絲的眼睛，看著媽媽那被針線(xiàn)勒得已經(jīng)滿(mǎn)是血痕的手指，想象著媽媽就著那徹夜不息的昏黃的燈光，一針一線(xiàn)地把濃濃的愛(ài)和牽掛縫進(jìn)鞋里， 我又一次熱淚漣漣！媽媽笑著責(zé)備我：“看你，這么大人了，還這么愛(ài)哭，像小時(shí)候一樣，那么沒(méi)出息！” 陽(yáng)光下的守望 我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。 母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下，翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早就冒出豆大的汗珠。汗水早就將她的衣衫浸染得像水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成一尊雕像。 樹(shù)陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)陰下，母親神情肅然的臉上擠出比初冬的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！睕](méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。