【總結(jié)】共71頁(yè)第1頁(yè)建筑風(fēng)水系列研究風(fēng)水研究的背景共71頁(yè)第2頁(yè)?風(fēng)水的民俗背景風(fēng)水的代稱——“堪輿”一詞最早出地漢淮南王劉標(biāo)《淮南子》一書(shū)。“堪,天道;輿,地道也?!碧斓朗侵柑煳?,地道是指地理?!痘茨献印分袑?duì)風(fēng)水建筑有著比較詳實(shí)的記載。
2025-04-13 23:38
【總結(jié)】第二章空氣調(diào)節(jié)工程設(shè)計(jì)方法§一.風(fēng)道的布置原則風(fēng)道布置直接關(guān)系到空調(diào)系統(tǒng)的總體布置,它與工藝、土建、電氣、給排水等專業(yè)關(guān)系密切,應(yīng)相互配合、協(xié)調(diào)一致。1.空調(diào)系統(tǒng)的風(fēng)道在布置時(shí)應(yīng)考慮使用的靈活性。當(dāng)系統(tǒng)服務(wù)于多個(gè)房間時(shí),可根據(jù)房間的用途分組,設(shè)置各個(gè)支風(fēng)道,
2025-01-17 18:15
【總結(jié)】周易·風(fēng)水·建筑廣西大學(xué)文學(xué)院謝明仁教授主講一、《周易》是怎樣認(rèn)識(shí)世界的??一陰一陽(yáng)之謂道?!吨芤住は缔o上》?陰與陽(yáng)是太極所生的“兩儀”,因此,“太極”與“道”是同義的最高范疇,又都是“陰陽(yáng)大化
2025-01-17 05:22
【總結(jié)】1風(fēng)水助運(yùn)知識(shí)講座主講人:麥進(jìn)養(yǎng)2什么是周易?易之淵源:?成形于周朝,古人又概況為:人更三圣,世歷三古。伏羲先天卦、文王后天卦,孔子十翼,后二千多年來(lái)成為儒、道、醫(yī)、卜、堪輿等中華文化的源頭,乃大道之源,又被稱為世界兩大奇經(jīng)之一,是東方人類神圣智慧的結(jié)晶。易之內(nèi)涵:?日月共存,天地變化,古
2025-05-07 12:11
【總結(jié)】1風(fēng)生水起2風(fēng)就是空氣的流動(dòng),水就是濕度。風(fēng)水,顧名思義就是風(fēng)和水。當(dāng)氣停滯或是流通得太快時(shí)就是不好的風(fēng)水。簡(jiǎn)單的說(shuō),當(dāng)氣流通平穩(wěn)順暢就是好的風(fēng)水。何謂風(fēng)水3壹、自然篇五大基本元素4一、陽(yáng)光動(dòng)植物都需要它的光與熱維持生命。
2025-05-12 03:57
【總結(jié)】風(fēng)水基礎(chǔ)知識(shí)和日常應(yīng)用KelvinZhang命運(yùn)積德讀書(shū)風(fēng)水BusinessEthics??CEIBSMBAProgramUncontrollableControllable風(fēng)水的作用總綱?風(fēng)水基礎(chǔ)知識(shí)?風(fēng)水的日常應(yīng)用?推算宅命?樓宇選擇?室內(nèi)風(fēng)水
2025-05-12 05:16
【總結(jié)】中管網(wǎng)房地產(chǎn)頻道鼎新策劃師培訓(xùn)課程之建筑風(fēng)水策劃中管網(wǎng)房地產(chǎn)頻道任務(wù)原則背景知識(shí)科學(xué)與迷信基本概念策劃點(diǎn)特別提示講義章節(jié)水系植被朝向幾何形狀大廈的開(kāi)口項(xiàng)目基本色系主臥室的開(kāi)窗宗教元素審美元素風(fēng)俗忌諱環(huán)境的改造與運(yùn)
2025-01-11 17:52
2025-05-12 05:25
【總結(jié)】風(fēng)水與夫妻關(guān)系(1)床頭放花,易犯桃花:夫妻兩人都會(huì)有外遇,久而久之,會(huì)分道揚(yáng)鑣,家庭破碎。風(fēng)水與夫妻關(guān)系(2)床離玻璃窗太近:空透無(wú)依,不能腳踏實(shí)地,影響事業(yè)的發(fā)展?,F(xiàn)代大都市往往樓前有樓、樓后有樓、樓邊有樓,臥床過(guò)份地靠近窗戶,使得臥室不能很好地保持其私密性;另外,由于城市變得日益繁雜,惱人的噪音將穿過(guò)這扇并不太厚的玻璃窗而
2025-01-17 20:11
【總結(jié)】《風(fēng)水大師》專欄特約風(fēng)水預(yù)測(cè)大師中國(guó)福建省泉州房地產(chǎn)大型網(wǎng)絡(luò)媒體聚成企業(yè)管理顧問(wèn)趙凰羽風(fēng)水大師中國(guó)最大企業(yè)管理教育培訓(xùn)集團(tuán)特聘首席風(fēng)水培訓(xùn)師趙凰羽大師個(gè)人簡(jiǎn)介趙凰羽,現(xiàn)年38歲,祖籍安徽,大專文化;1995年來(lái)到福建閩南泉州,趙大師從小與佛有緣,8歲時(shí)過(guò)繼給觀世音菩薩消災(zāi)解難,28歲因機(jī)緣與香港
2025-01-17 17:27
【總結(jié)】建筑風(fēng)水學(xué)主講:鄧常寧課程回顧:中國(guó)風(fēng)水理論中國(guó)風(fēng)水學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在歷史發(fā)展中風(fēng)水學(xué)逐漸形成了兩大宗派,即形勢(shì)派與理氣派。形勢(shì)派注重于巒頭方位組合上的信息預(yù)測(cè)及地理狀況分析,他的判斷依據(jù)看得見(jiàn)摸的著的東西;而理氣派則注重于時(shí)空生克變化方面的預(yù)測(cè)原理。兩派各有所長(zhǎng),兩派的理論都有一定的科學(xué)性,又有一定的局限性
2025-01-17 18:58
2025-05-12 05:40
【總結(jié)】關(guān)于說(shuō)課的內(nèi)容要求?說(shuō)課內(nèi)容一般包括說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。說(shuō)教材?說(shuō)教材,要求教師對(duì)教材有整體的把握。說(shuō)清楚教材內(nèi)容,即說(shuō)本課時(shí)的教材內(nèi)容中包含的主要知識(shí)、技能、和前后教材內(nèi)容的聯(lián)系等。說(shuō)清楚教材的地位和作用,即要簡(jiǎn)要分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在本單元、本冊(cè)課本以及整個(gè)學(xué)段領(lǐng)域中的地位和作用。把握教材要緊密聯(lián)系課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)內(nèi)
2025-05-03 04:53
【總結(jié)】微課制作教程可曾在制作微課時(shí)抱著電腦不知從何下手?可曾在制作微課時(shí)抱著電腦不知從何下手?你你微課制作教程微課制作教程1234介紹微課的定義……什么是微課如何制作完美的微課……如何制作微課PPT的制作微課的點(diǎn)滴技巧……基于PPT制作的微課好的微課是這樣的……微課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)微課制作教程?我的教學(xué)環(huán)境
2025-01-10 17:48
【總結(jié)】園林植物配置與風(fēng)劉玉海水“風(fēng)水”一詞大家并不陌生。日常生活中一提起“風(fēng)水”大家都感覺(jué)其神乎其神,不可捉摸,不自覺(jué)地就跟“迷信”聯(lián)系起來(lái)。筆者認(rèn)為風(fēng)水是科學(xué)。不能夠把風(fēng)水與迷信混為一談?!帮L(fēng)水學(xué)”是集:環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑環(huán)
2025-05-12 04:52