初中信息科技教材分析第一單元信息科技基礎(chǔ)-資料下載頁
2025-10-03 11:10本頁面
【導(dǎo)讀】單元教學(xué)內(nèi)容及課時安排。教學(xué)重難點的化解。理”、“計算機DIY”三個活動。第一章信息科技基礎(chǔ)。第１節(jié)信息與信息技術(shù)。第２節(jié)計算機的發(fā)展與應(yīng)用。第３節(jié)計算機工作原理。第５節(jié)Ｗindows基本操作。第９節(jié)信息安全和計算機道德。第２節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成。第３節(jié)因特網(wǎng)的概述。第６節(jié)網(wǎng)上信息的瀏覽。第８節(jié)信息的進一步搜索。第11節(jié)發(fā)送電子郵件。第12節(jié)收閱和管理電子郵件。學(xué)會在局域網(wǎng)環(huán)境下的WindowsXP文件及文件夾常規(guī)操。學(xué)會利用Windows系統(tǒng)的“查找”功能搜索文件文件夾。了解計算機病毒和有關(guān)病毒預(yù)防的知識。通過項目活動的開展，初步了解項目學(xué)習(xí)的。收集信息注意注明出處，樹立尊重版權(quán)的意識。知道尊重和保護他人的成果，未經(jīng)許可不能擅自刪。考慮初中生的能力水平和可能的活動范圍，每個活動即具真實。即從整體上保證一個活動的完整性、連續(xù)。充分重視自評、互評，頭腦風(fēng)暴等活動。P2的頭腦風(fēng)暴：對集體智慧的認識，對信息。能正確進行網(wǎng)頁瀏
【正文】 ， P33， P44 完成小學(xué)階段與初中階段信息技術(shù)知識與技能的銜接。（深度和難度的把握） ? 知道信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)工具的一般常識。 ?能根據(jù)信息分類獨立管理存儲器中的文件和文件目錄。 ? 能正確處理存儲器中的文件。 ? 能正確進行網(wǎng)頁瀏覽和網(wǎng)上通信。 ? 認識并知道計算機一些基本硬件。 ?能理解信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)工具的基礎(chǔ)知識。 ?能獨立進行網(wǎng)上信息資源的搜索。 ?理解計算機的大致結(jié)構(gòu)和一般工作原理。 新學(xué)習(xí)內(nèi)容的課的結(jié)構(gòu)分析 ? 學(xué)一學(xué)：掌握知識 ?試一試：運用知識完成任務(wù)，在任務(wù)的完成中熟練技能、加深理解 ?想一想：進一步加深對知識的理解，建立相應(yīng)的知識體系 P11— P12 具體到課的難點－－今天我當小老師 ? 引導(dǎo)學(xué)生迎接學(xué)案式教材帶來的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生用教材。 ? 知識與技能的掌握與適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的改變和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在時間分配上的矛盾。 ? 針對當老師的角色扮演，如何提高全體學(xué)生的能力，處理好個別學(xué)生與整體學(xué)生。（讓學(xué)生分析得失，多提供機會。） ? 結(jié)合實例操作，讓學(xué)生有的放矢。（如主題２和主題３結(jié)合自我介紹來完成） 具體到課的難點－－ 信息搜集的效率 ? 掌握 “ 目錄搜索 ” 和 “ 關(guān)鍵字搜索 ” 的操作方法，能夠較為準確的選擇關(guān)鍵字。 ? 能根據(jù)實際情況，擴大或縮小搜索的范圍。 ? 能夠?qū)λ阉鞯降男畔⒂兄饕姷蔫b別、篩選、整理。（結(jié)合Ｐ 22） 具體到課的難點－－計算機 DIY難度把握 ? 初中：能理解計算機的大致結(jié)構(gòu)和一般工作原理。（ 電子超市 ） ? 高中： 能理解計算機硬件系統(tǒng)的組成、關(guān)鍵部件和技術(shù)指標。 能理解計算機軟件系統(tǒng)的組成、選用原則和版權(quán)處理。
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