【總結(jié)】一次函數(shù)(1)2、怎樣的函數(shù)可以稱為正比例函數(shù)?1、怎樣的函數(shù)可以稱為一次函數(shù)?3、為什么K≠0,而b可以為0?一次函數(shù)定義特別地,當(dāng)b=0時,稱y是x的正比例函數(shù)(fun-ctionofdirectproportion),常數(shù)k叫做比例系數(shù)(constantofvariation).
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系:1.有關(guān)概念:x(橫軸)y(縱軸)o第一象限第二象限第三象限第四象限Pab(a,b)2.平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo):3.坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對是:一一對應(yīng).坐標(biāo)平面內(nèi)的任意一點(diǎn)M,都有唯一一對有序?qū)崝?shù)(x,y)與它對應(yīng);任意一對有
2024-11-30 05:26
【總結(jié)】浙教版八上《一次函數(shù)的圖象》同步練習(xí)1◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖,正比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)A,該函數(shù)解析式是________.2.若正比例函數(shù)y=kx(k≠0)經(jīng)過點(diǎn)(-1,2),則該正比例函數(shù)的解析式為________.3.一次函數(shù)y=5x-10的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_______,它與y
2024-12-07 19:14
【總結(jié)】浙教版八上《一次函數(shù)的圖象》同步練習(xí)2◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.對于函數(shù)y=x-4,函數(shù)值y隨x的增大而_______.2.在直線y=-5x+1上有兩點(diǎn)A(x1,y1)和B(x2,y2),若x1x2,則y1和y2的大小關(guān)系是_______.3.已知一次函數(shù)y=(a-1)x+b的圖象如圖所示,那么a的取
【總結(jié)】§一次函數(shù)阜蒙縣哈達(dá)戶稍蒙古族學(xué)校李冬穎一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù).其中x是自變量,y是因變量.什么叫函數(shù)?函數(shù)的表示方法圖象法列表法表達(dá)式法3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物
2024-11-26 20:00
【總結(jié)】做一做(1)某種商品每件售價,銷售價y(元)與售出件數(shù)x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式是;(2)圓的周長C與半徑r的函數(shù)關(guān)系式是;(3)某廠有煤100噸,每天需要燒煤5噸,則工廠余煤量m(噸)與燒煤天數(shù)n(天)之間的關(guān)系式是
2024-12-07 13:02
【總結(jié)】認(rèn)識函數(shù)(2)〖教學(xué)目標(biāo)〗◆知識技能目標(biāo)[來源:];,或是根據(jù)函數(shù)值求對應(yīng)自變量的值;.◆過程性目標(biāo)、歸納求函數(shù)自變量取值范圍的過程中,增強(qiáng)數(shù)學(xué)建模意識;,探索求函數(shù)值的方法.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):求函數(shù)解析式是重點(diǎn).◆教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問題求自變量的取值范圍并化歸為解不等式
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(一次函數(shù))基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共四個大題,第一題是選擇(2道,每道5分);第二題是填空(1道,每道10分);第三題是解答(6道,每道10分)第四題是探究(1道,20分),滿分100分,測試時間30分鐘。本套試卷考察了一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,題目難度有階
2025-08-02 09:36
【總結(jié)】一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念。2、會根據(jù)數(shù)量關(guān)系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。3、會求一次函數(shù)的值。教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。教學(xué)難點(diǎn)例2的問題情境比較復(fù)雜,學(xué)生缺乏這方面的經(jīng)驗。設(shè)計亮點(diǎn)教學(xué)過程備注比較下列各函數(shù),它們有哪些共同特征?
2024-12-09 14:48
【總結(jié)】浙教版八上《一次函數(shù)的簡單應(yīng)用》同步練習(xí)2◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.一次函數(shù)y=2x-3與y=-x+1的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為_______.2.直線y=-2x+b與x軸交于(-1,0),則不等式-2x+b0的解集是_______.3.直線y=-x-2與y=x+3的交點(diǎn)在()A.第一象限B.第二象限
2024-12-05 16:13
【總結(jié)】一次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)例進(jìn)一步加深對一次函數(shù)的認(rèn)識;2、會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式;3、會通過已知自變量的值求相應(yīng)一次函數(shù)的值,已知一次函數(shù)的值求相應(yīng)自變量的值解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)待定系數(shù)法設(shè)計亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、復(fù)習(xí)回顧,引
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容§一次函數(shù)知識點(diǎn)一次函數(shù)的定義教學(xué)目標(biāo)理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念;;掌握一次函數(shù)和正比例函數(shù)之間的關(guān)系.1.經(jīng)歷探索過程,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力.2.理解一次函敷和正比例函數(shù)的概念。3.能根據(jù)已知條件,寫出簡單的一次函數(shù)表達(dá)式,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.知識導(dǎo)向:
2024-11-22 00:27
【總結(jié)】姚明的腳——你知道姚明的腳有多大嗎?姚明穿的鞋是56碼,你能算出他的腳大約有多少厘米長嗎?鞋碼與厘米轉(zhuǎn)換表你如何算出姚明“56”碼的腳有多少厘米?猜想函數(shù)關(guān)系:bkxy?????????bkbk24382336根據(jù)題意:解得??????102bk得
2024-11-26 18:37
【總結(jié)】(第1課時)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解一次函數(shù)圖象的意義2、會畫一次函數(shù)的圖象3、會求一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):一次函數(shù)的圖象教學(xué)難點(diǎn):驗證圖象的完備性(坐標(biāo)滿足一次函數(shù)解析式的點(diǎn)在直線上)、純粹性(圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)滿足函數(shù)解析式),學(xué)生不容易理解其意義,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過程:教學(xué)步驟師生活動設(shè)計意
2025-06-07 16:01
【總結(jié)】一次函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用y=5x+4的圖像經(jīng)過_________象限,y隨x的增大而________,它的圖像與x軸.Y軸的坐標(biāo)分別為_____________(2).函數(shù)y=(k-1)x+2,當(dāng)k>1時,y隨x的增大而______,當(dāng)k<1時,y隨x的增大而_____。2、函數(shù)y=-7x-6的圖像中(1)隨
2024-11-28 16:35