【總結(jié)】自主探究精要解讀實驗探究篤學一常見離子的檢驗第2課時常見物質(zhì)的檢驗物質(zhì)檢驗方法相關化學方程式H+能使紫色石蕊試液變?yōu)開_色CO32-能與BaCl2溶液反應,生成白色的_______沉淀,該沉淀溶于硝酸(或鹽酸),生成___色___味能使澄清石灰水變渾濁的_____
2025-01-07 10:46
【總結(jié)】第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)學海導航金屬單質(zhì)一、物質(zhì)的分類非金屬單質(zhì)單質(zhì)酸堿鹽氧化物氫化物純凈物有機化合物化合物無機化合物物質(zhì)混合物二、單質(zhì)、氧化物酸、堿、鹽等物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系注意:復分解反應的條件:有沉淀、氣體、水生成。金屬與鹽溶液的置換條件:活潑性強的金屬置換活潑性弱的金屬。三、有關
2025-06-07 16:48
【總結(jié)】第一篇:高一化學必修一物質(zhì)顏色 1.紅色: Fe(OH)3(紅褐色固體) Cu(紫紅色固體) 溴蒸氣、NO2(紅棕色) 品紅溶液(紅色) 石蕊遇酸性溶液(紅色) 酚酞遇堿性溶液(紅色)2...
2024-11-09 23:49
【總結(jié)】智浪教育---普惠英才文庫2017年高一化學競賽初賽試題試題說明:1.本試卷共40題選擇題,(1——20題,每題2分,共40分。(21——40題,每題3分,共60分),滿分10分。2.可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1C:12N:14O:16S:32Cl:Na:23Ca:40Ba:137一、選擇題(本題包括17個小題,每小題2分,共34分。每小題有1個選項
2025-06-07 13:30
【總結(jié)】氧化還原反應一、氧化還原反應1、定義:一種物質(zhì)被氧化,同時另一種物質(zhì)被還原的反應。2、特征:反應前后有元素化合價發(fā)生變化(也是判斷依據(jù))小試牛刀判斷下列哪些是氧化還原反應,四種基本反應類型與氧化還原反應的關系:1.CaO+H2O==Ca(OH)22.C+O2===CO2
2025-01-13 21:02
【總結(jié)】分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系分散質(zhì):被分散的物質(zhì)(可以是固、液、氣)分散劑:起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)(可以是固、液、氣)分散質(zhì)分散劑氣氣液液固固分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣1液氣云、霧2固氣煙灰塵3
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】第4課時氧化還原反應基礎梳理一、氧化還原反應的基本概念1.基本概念(1)氧化還原反應:有的化學反應。(2)非氧化還原反應:沒有的化學反應。(3)氧化劑:氧化還原反應中電子的物質(zhì),發(fā)生反應,表現(xiàn)性,生成產(chǎn)物。(4
2025-01-13 20:54
【總結(jié)】學習目標1:了解分散系的概念和分類2:了解膠體的重要性質(zhì)和應用3:認識分類在學習和研究中的重要地位,感受到化學知識在現(xiàn)實生活中無處不有,增強求知欲,培養(yǎng)學習化學的興趣重點:了解常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法難點:膠體學習方法:自學、分析、探索、歸納教學方法
2024-11-10 09:00
【總結(jié)】高一化學教學案例設計 高一化學教學案例設計1 1、舉例說明化學能與電能的轉(zhuǎn)化關系及其應用。 2、會應用生活中的材料制作簡易原電池。 生活在現(xiàn)代社會,學生對“電”有著豐富而強...
2024-12-07 02:24
【總結(jié)】新課標2020年高一化學(必修2)暑假作業(yè)(4)說明:本套題包含反應熱、吸熱反應和放熱反應、反應熱的有關計算等知識點一、選擇題(本題共7道小題)1.【來源】湖南省婁底市2020-2020學年高一下學期期中化學試卷下列反應既屬于氧化還原反應,又屬于吸熱反應的是()A.鋁片與稀鹽酸反應B.甲烷在氧氣中
2024-11-13 12:15
【總結(jié)】新課標2020年高一化學(必修2)暑假作業(yè)(10)說明:本套題包含物質(zhì)的分離和提純、金屬冶煉、海水資源的綜合利用、實驗設計等知識點一、選擇題(本題共7道小題)1.【來源】浙江省普通高中2020年1月學業(yè)水平考試化學試題浩瀚的海洋中蘊藏著豐富的資源,其中可為人類利用的氯化物含量相當高。海水中含量最多的氯化物是
2024-11-11 23:28
【總結(jié)】聯(lián)想·質(zhì)疑?一.常見的分散系?:?一種或幾種物質(zhì)分散到另一物質(zhì)中所形成的混合物?(任何混合物均可以看作分散系)??在分散系中,被分散成微粒的物質(zhì)叫做分散質(zhì)?微粒分散在其中的物質(zhì)中做分散劑。分散成微粒的物質(zhì)—分散質(zhì)微粒分布在其中的物質(zhì)—分散劑水
2025-01-07 10:44
【總結(jié)】《物質(zhì)的分散系》教學設計一、學習內(nèi)容分析根據(jù)《學科指導意見》的意見要求:初步認識物質(zhì)的科學分類方法,學會從不同角度對化學物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進行分類的基本方法,在此過程中掌握根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)、根據(jù)分散質(zhì)粒子大小等進行分類。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。了解分散系的含義,知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。膠體的概念只要求了解其不同于溶液的特性,
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】分離提純方法適用范圍主要儀器例子過濾蒸發(fā)、結(jié)晶降溫結(jié)晶萃取、分液蒸餾、分餾分離提純方法適用范圍主要儀器例子過濾不溶性固體與液體的分離漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒提純粗食鹽蒸發(fā)、結(jié)晶可溶性固體與液體的分離蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈蒸發(fā)食鹽溶液制得固體食鹽降溫結(jié)晶溶解度隨
2025-01-07 10:47
【總結(jié)】衢州市2018年高一化學競賽試題【說明】1.全卷分試題和答題卷兩部分。試題共有六大題,28小題,滿分150分??荚嚂r間120分鐘。2.本卷答案必須做在答題卷相應位置上,做在試題卷上無效,考后只交答題卷。必須在答題卷上寫明縣(市)、學校、姓名、準考證號,字跡清楚。3.可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24
2025-06-07 22:02