【導(dǎo)讀】言語(yǔ)理解與片段閱讀。情境呼應(yīng)法——分析句子的上下文之間的邏。輯關(guān)系,從句子中找到一種對(duì)應(yīng)和暗示。有些干部對(duì)自己的下屬頤指氣使,對(duì)自己的。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:。中國(guó)歷代文人視為至寶的筆墨紙硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但。了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的神韻,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。C.殊途同歸淋漓盡致層出不窮。D.瑕瑜互見(jiàn)淋漓盡致屢見(jiàn)不鮮。只有這樣才有可能遏制手機(jī)病毒的傳播。通過(guò)這段文字可以看出,專(zhuān)家認(rèn)為有效遏制手機(jī)惡意代碼等病毒傳播。A.加大對(duì)病毒生產(chǎn)傳播者的懲處力度。B.電信運(yùn)營(yíng)商進(jìn)一步加大支持力度。C.有關(guān)監(jiān)管部門(mén)逐步加大監(jiān)管力度。D.技術(shù)投入與有力監(jiān)管共同作用。消費(fèi)精神于無(wú)用之地。比去年增加5%,員工總數(shù)比去年增加3人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27. 次,每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席,當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五