教育活動(dòng)中的多符ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-03 22:11本頁(yè)面
【正文】 習(xí)者對(duì)顯示出來(lái)的符號(hào)進(jìn)行顯示與判斷，因此，該系統(tǒng)也可稱(chēng)作多符號(hào)計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)。 （四） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)為學(xué)者提供了大量圖文并茂的信息資源和和由此組成的大規(guī)模信息知識(shí)庫(kù)，這些都是網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)者把各種符號(hào)根據(jù)學(xué)習(xí)者的思維方式和記憶規(guī)律組合起來(lái)而構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng)。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為學(xué)習(xí)者提供了超越地理位置限制的學(xué)習(xí)之源，因此在這些符號(hào)中，有些學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)的，而有的是陌生的，如果學(xué)習(xí)者不懂在網(wǎng)絡(luò)交流中所使用的網(wǎng)絡(luò)符號(hào)，就會(huì)出現(xiàn)溝通障礙。 小組成員 馬 坤 胡宏星 楊秋碩 王海燕 朱姣姣 張學(xué)問(wèn) 胡寧琳
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