【總結(jié)】傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光其他民族、地區(qū)中華民族吉爾伽美什荷馬史詩(shī)英雄史跡堯舜禹禪讓的傳說(shuō)大禹治水傳說(shuō)華夏族的人文始祖炎帝和黃帝的傳說(shuō)主題:從傳說(shuō)故事中了解人類向文明時(shí)代過(guò)渡時(shí)期所創(chuàng)造的文明成就用楔形
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】?起點(diǎn):文藝復(fù)興和新航路的開(kāi)辟(14—16世紀(jì))?終點(diǎn):第一次世界大戰(zhàn)(1917年)?世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展并逐步走向成熟的歷史。第10課一、文藝復(fù)興1、興起的時(shí)間:14世紀(jì)前后2、發(fā)源地:意大利3、興起原因6、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)
2025-05-02 05:46
【總結(jié)】2022年4月4日,河南新鄭市始祖山軒轅廟前,“黃帝故里拜祖”大典隆重舉行,圖為世界華人華僑社團(tuán)聯(lián)合總會(huì)會(huì)長(zhǎng)宣讀拜祖文。我們中國(guó)人為什么總稱自己為“華夏兒女”“炎黃子孫”或“龍的傳人”?課前疑問(wèn):第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解炎帝、黃帝以及堯舜禹的禪讓制
2025-06-14 07:03
【總結(jié)】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光史詩(shī)把烏魯克王吉爾伽美什描寫(xiě)成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全,讓人們修筑城墻。可是他性情驕傲、暴虐,使人難以忍受。人們向天神安努禱告,天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來(lái)和他抗衡??墒撬麄儍扇嗽诩ち也分缶谷怀闪撕糜选K麄儍扇艘煌瑲⑺懒藝娏?/span>
2024-11-27 23:09
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站我們已經(jīng)學(xué)了哪些遠(yuǎn)古人類?元謀人北京人山頂洞人半坡人河姆渡人大汶口人第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系
2024-12-07 14:57
【總結(jié)】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.在文字發(fā)明之前,人類的歷史依靠()的方式流傳下來(lái),成為古史傳說(shuō)。古史傳說(shuō)中所描述的遠(yuǎn)古時(shí)代被稱為()時(shí)代。2.《吉爾伽美什》是流傳在古代()的一部英雄史詩(shī);《荷馬史詩(shī)》則是古()著名的史詩(shī)。3.()和()被稱為華夏族的人文初祖。
2024-11-30 13:48
【總結(jié)】炎帝的傳說(shuō)語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo):?1、識(shí)“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字。?2、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。?大家一起來(lái)準(zhǔn)備
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】第一課從封邦建國(guó)到一統(tǒng)天下第四單元農(nóng)耕文明時(shí)代(下)——綿延不絕的中華文明西周→東周(春秋→戰(zhàn)國(guó))→秦1、能夠利用實(shí)物或文獻(xiàn)資料分析禮樂(lè)文明在當(dāng)時(shí)的作用及對(duì)中華文明的影響。2、能夠從歷史和現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)孔子、墨子、孟子、韓非子等重要思想家的主張及其深遠(yuǎn)影
2025-01-16 18:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固:宗教時(shí)間地區(qū)創(chuàng)立者主要教義佛教基督教伊斯蘭教公元前6世紀(jì)古印度釋迦牟尼眾生平等因果修行公元1世紀(jì)巴勒斯坦耶穌忍受苦難死后進(jìn)入天堂公元7世紀(jì)麥加穆罕默德信仰唯一真神安拉世界近代史是資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。
2024-11-19 14:58
【總結(jié)】大家一起講故事思考:?1、這些故事可信嗎??2、這些傳說(shuō)故事的存在有什么意義?新塘中心學(xué)校相艷你知道嗎?在古代,我們的民族也有很多傳說(shuō)故事,比如,我們是華夏族的炎黃子孫,華夏族是怎樣形成的?炎帝、黃帝—我們的共同祖先炎帝黃帝?黃帝陵被視為華夏子孫尋根祭祖
【總結(jié)】29、重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)S義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)菊花今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷,下面同學(xué)們根據(jù)我出示的圖片猜猜是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?菊花酒登高重陽(yáng)糕,將課文讀正確、流利、有感情。,讀完和同桌相互復(fù)述故事的主要內(nèi)容。
2025-01-17 10:30
【總結(jié)】世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地前資本主義文明的相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài),被廣闊的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段,進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。從14世紀(jì)到17世紀(jì)上半葉,地中海沿岸的手工工場(chǎng)、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、地理大發(fā)現(xiàn)和早期
2024-11-19 01:50
【總結(jié)】達(dá)芬奇名畫(huà)《蒙娜麗莎》整幅畫(huà)形象逼真、色彩調(diào)和、表情的刻畫(huà)都表現(xiàn)了精湛的藝術(shù)造詣。它的聞名不僅因?yàn)槠涓叱睦L畫(huà)技藝,更重要的是它摒棄了過(guò)去的宗教題材,以現(xiàn)實(shí)人物為主題,預(yù)示了一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)。1、了解文藝復(fù)興在意大利興起的先決條件,新航路開(kāi)辟的原因和影響,掌握但丁、莎士比亞、達(dá)?芬奇等文藝復(fù)興
2024-11-18 20:33
【總結(jié)】世界近代史是資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地前資本主義文明的相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài),被廣闊的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段,進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。14-1
2025-01-08 12:30
【總結(jié)】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光教案〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō),了解傳說(shuō)和歷史的區(qū)別?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō),反映了我國(guó)從人類起源到邁向文明的曲折而漫長(zhǎng)的歷程。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖,了解堯、舜
2024-11-29 04:38