【能力素質】演講課程設計規(guī)范-資料下載頁
2025-10-10 07:35本頁面
【正文】 明確：何時 /何地 /何人 /如何與何物這幾要素 ? 確認全體參加者是否真正明白了要做什么 完滿總結 (Debriefing)的步驟 1. 帶領大家作回顧，或請學員回顧 2. 從回顧中歸納學習成果，如有必要，應予以記錄 3. 向全體學員尋求感受、意見和反饋 4. 帶領大家討論如何把所學應用到工作中 5. 當全體一致通過后就可以把總結掛到墻上以便于今后參考 活動組織的注意事項 ? 安全第一，尤其在室外時 ? 氣氛第二，允許學員在不違反安全條例和活動規(guī)則的前提下自由發(fā)揮 ? 分組活動時教師不要從旁監(jiān)視 ? 如果需要觀察活動的過程，應由大家推選的觀察員來負責 ? 用獎品來鼓勵參加，而不是命令、紀律和喝斥 ? 活動完成后導師應予以反饋和總結 培訓導師必備技能一覽 ? 掌握成人學習的特點 ?明確導師在培訓中的角色與職責 ?根據(jù)成年學習者的特點設計課程 ?做好課前的物質和心理準備 ?善于針對課程內容提問并增進參與討論 ?恰當?shù)谋扔骱皖惐? ?給予及時、客觀、適當和有效的反饋 ?把握進度與廣度體現(xiàn)專業(yè)水準 ?創(chuàng)造開放和輕松愉快的學習氛圍 ?運用問題和恰當?shù)男睦響?zhàn)術組織和管理成年學習者 ?成功地安排和組織各種學習活動 ?以正確的態(tài)度對待異議 ?運用過程承上啟下 ?善于總結，不斷收獲學習成果 ?完善課程結構 ?避免跑題 組織學習活動的流程 確定學員名單與需求 確定主題、準備教案 確定培訓方式 制作學員手冊 確定教學場地 設備準備（投影儀、白板、幕布、稿紙、筆及其它必要的工具） 發(fā)出通知 反饋表 畢業(yè)證 第五單元 筑造你的學習殿堂 第五單元課程目標 ? 本課程結束后，學員可以： ? 采用適當?shù)姆椒ㄊ鼓愕恼n堂討論不跑題 ? 給予明確的指令 ? 運用過渡的技巧承上啟下，使學習者的新舊知識順利接壤 ? 有效運用設施 ? 確保圓滿結束話題的指導原則 ? 完善課程的結構并令你的學習殿堂勝利完工 怎樣才能不跑題 認真聽，不要急于加入別人的話題 一旦發(fā)現(xiàn)話題被轉移，你可以： ? 直截了當?shù)靥嵝汛蠹摇霸蹅兪遣皇桥茴}了？” ? 請某位學員總結剛才的討論成果 ? 詢問“我們討論的目的是什么？” ? 與大家共同商議下步怎么辦 ? 建議課下另找時間再議 給予明確的指令的步驟 ? 清楚地表達指令： 人物－－學員的角色 事件－－任務 方式－－工具或材料 時間－－時間限度 地點－－休息地點 原因－－實際應用 ? 要求概述 ? 澄清和簡化指令 （必要時〕 ? 核實以確保所有學員理解指令 如何準備指令 1. 分析指令 — 從學生角度出發(fā)分析 2. 預計可能發(fā)生的問題 3. 進行必要的補充和修改 4. 突出重點 5. 預備圖表 6. 通過實驗檢驗指令 7. 檢驗后 ,進行必要的修改或調整 過渡的技巧 要做到過渡輕松自然不生硬，你可以： ? 用問題激起學習者的興趣，然后再展開新內容 ? 闡明新內容在整體知識結構中的地位及其重要性，從而使學員明確學習目的 ? 用與主題相關的幽默、故事或實例來開頭 /過渡 ? 依靠視聽手段或實物來開始過渡 有效運用設施 ?掛圖 ?白板 ?投影 ?教鞭 /激光筆 ?電視 錄像機 確保圓滿結束話題的指導原則 結束通常包括下列步驟： 1 總結大家已經(jīng)做過的事情，最好是請一位學員總結 2 總結學習成果并記在掛圖上 3 將總結與最初的目標相聯(lián)系 4 詢問學員的滿意度 評估小組的演練 1. 哪部分做得好 ,如目光交流 ,指令明確 ,控制潛在問題及時有效 ……. 2. 哪部分做得不好 ,如過渡是否平穩(wěn) , 類比運用是否合適 , 有無言辭鼓勵 ….. 3. 建議如何改進 個人行動計劃 目標一 ? 行動計劃 : ? 完成日期 : ? 評估方法 : 目標二 ? 行動計劃 : ? 完成日期 : ? 評估方法 : 目標三 ? 行動計劃 : ? 完成日期 : ? 評估方法 :
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