如何做個好老師-資料下載頁
2025-10-02 19:43本頁面
【導(dǎo)讀】“為人師表”的涵義：。表率、示范的作用。對教師的職業(yè)道德要求：。有人說，世界是最危險的職業(yè)有兩個：一。庸醫(yī)害的是一個人。學(xué)生不能正常成長，甚至被虐待摧殘，根。特級教師王棟才說：。做人堅守三條“底線”：。教師的道德水準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于社會的平均道德。另一方面在心理、思想、人格上長大成人。溫家寶在教師座談會。“業(yè)”有兩個含義：。教好書，站好講臺，珍視并從事好這份職業(yè)。這就需要有起碼的敬業(yè)精神。從事業(yè)方面理解：。事業(yè)成功的條件：。學(xué)歷學(xué)位與專業(yè)素養(yǎng)。入門的門檻容易，教師相當(dāng)不容易。正確對待壓力，把外部壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕业?。把它做好，又能從中獲得快樂。要有比較好的教師技能。以改進，提高教學(xué)質(zhì)量。顯然是從創(chuàng)新研究探索中。力，這是搞好教學(xué)的重要基礎(chǔ)。教師研究學(xué)問，并不僅為自己出成果評職?，F(xiàn)代教育的人才培養(yǎng)理念：。通過專業(yè)教育，他可以成。、有心智、有理想、有精神追求的人；《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。學(xué)習(xí)求知的三要素：
【正文】 追問“為什么”？ –三是探究創(chuàng)新 : 進一步思考 “還有什么 ”？即還有什么問題是前人未注意到或未解決的？ 為學(xué)而教 ? 學(xué)習(xí)三目標(biāo)： –一是建立知識結(jié)構(gòu) –二是培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu) –三是綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu) 為學(xué)而教 ? 現(xiàn)代教學(xué) 三 重功能或境界 ： – 一是幫助學(xué)生獲取知識 ：知識可以使人充實給人力量 – 二是促使學(xué)生培養(yǎng)技能： 技能可以轉(zhuǎn)化為謀生的手段和創(chuàng)造的本領(lǐng)； – 三是引導(dǎo)學(xué)生開啟智慧： 智慧可以讓人領(lǐng)悟世界與人生的意義價值，從而將我們導(dǎo)向至善至美的境界。 教育的目標(biāo)不是培養(yǎng)會考試的“聰明的孩子”，而是培養(yǎng)會學(xué)習(xí)和懂得人生意義的“智慧的學(xué)生” 為學(xué)而教 ? 當(dāng)今教育的突出問題：人才培養(yǎng)的格式化、模式化，以應(yīng)試和成績?yōu)槟繕?biāo)。除了應(yīng)試和分?jǐn)?shù)之外，不知還應(yīng)該怎么學(xué)和怎么教。不是讓孩子去做想做的事情，學(xué)自己想學(xué)的東西。 ? 學(xué)習(xí)最重要不在于結(jié)果，而在于過程。 ? 把培養(yǎng)會考試的“聰明的孩子”，變?yōu)榕囵B(yǎng)會學(xué)習(xí)的“智慧的學(xué)生”。 開放式教學(xué) ? 現(xiàn)代教學(xué)理念： –倡導(dǎo)開放式教學(xué)，打破封閉式教學(xué)。 –包括啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等 ? 美國一所學(xué)校的橫幅： –不要把年輕人當(dāng)成等你灌充的空瓶，而要把他們看成等你點燃的蠟燭。 開放式教學(xué) ? 有語文特級老師認(rèn)為，教學(xué)改革的出路在于：老師少講一點，讓學(xué)生多讀多練多動手，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，老師從“講解員”變?yōu)椤敖叹殹?，指?dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 結(jié)束語 ? 按照 《 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 》 的精神，國家正加大對中小學(xué)教師培訓(xùn)的力度。 ? 作為我們教師自己，也需要強化繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識，力求做合格的老師，做一名好老師。 ? 愿在座的各位當(dāng)中走出更多的好老師、優(yōu)秀老師和教學(xué)名師！ 謝謝！
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