計(jì)算機(jī)導(dǎo)論：第01章-資料下載頁(yè)
2024-10-19 02:01本頁(yè)面
【正文】 。 地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心和地區(qū)主結(jié)點(diǎn)分別設(shè)在清華大學(xué) 、 北京大學(xué) 、 北京郵電大學(xué) 、 上海交通大學(xué) 、 西安交通大學(xué) 、 華中科技大學(xué) 、 華南理工大學(xué) 、 電子科技大學(xué) 、 東南大學(xué)等十所高校 ,負(fù)責(zé)地區(qū)網(wǎng)的規(guī)劃建設(shè)和運(yùn)行管理 。 現(xiàn)在 ,CERNET的省級(jí)結(jié)點(diǎn)設(shè)在 36各城市的 38所大學(xué) , 分布在全國(guó)除臺(tái)灣省外的所有省 、 市 、 自治區(qū) ， 已經(jīng)成為我國(guó)最重要的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)之一 。 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 26 信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求 信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是相應(yīng)人才的擁有量 。 擁有足夠數(shù)量的 、 高素質(zhì)的信息人才是實(shí)現(xiàn)信息化社會(huì)的保證和原動(dòng)力 ， 是信息化社會(huì)的基本特征之一 。 在信息化社會(huì)中所需要的計(jì)算機(jī)人才是多方位的 ,不僅需要研究型 、 設(shè)計(jì)型的人才 ,而且需要應(yīng)用型的人才 :不僅需要開(kāi)發(fā)型的人才 ，而且需要維護(hù)型 、 服務(wù)型 、 操作型的人才 。 由于信息技術(shù)發(fā)展日新月異 ， 信息產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中變化最快的產(chǎn)業(yè) ，因此要求計(jì)算機(jī)人才具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ， 并對(duì)于新技術(shù)的發(fā)展具有良好的適應(yīng)性 。 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 27 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科知識(shí)體系 ? 知識(shí)體系的結(jié)構(gòu) 知識(shí)領(lǐng)域 （ area） 、 知識(shí)單元 (unit)、 知識(shí)點(diǎn) (topic) ? 學(xué)科知識(shí)體系一覽 （ 14個(gè)知識(shí)領(lǐng)域 ） 離散結(jié)構(gòu) （ DS） 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) （ PF） 算法與復(fù)雜性 （ AL） 計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu) （ AR） 操作系統(tǒng) （ OS） 網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算 （ NC） 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 (PL) 人機(jī)交互 （ HC） 圖形學(xué)和可視化計(jì)算 (GV) 智能系統(tǒng) （ IS） 信息管理 (IM) 社會(huì)和職業(yè)問(wèn)題 (SP) 軟件工程 (SE) 數(shù)值計(jì)算科學(xué) (CN) 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 28 課程體系結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)課程 、 主干課程 、 特色課程 《 中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程 2021》 提出的核心課程（ 表 12） ， （ 表 12見(jiàn) “ 表 12”文件 ） 計(jì)算機(jī)導(dǎo)論 29 本章小結(jié) 本章在介紹計(jì)算機(jī)的定義 、 分類 、 特點(diǎn) 、 用途和發(fā)展等基本概念的基礎(chǔ)上 ， 分析了信息化社會(huì)的特征 、 Inter對(duì)信息化社會(huì)的影響以及信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需求 ， 并概要地介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研究范疇 。 計(jì)算機(jī)科學(xué)是以計(jì)算機(jī)為研究對(duì)象的一門(mén)科學(xué) ， 它是一門(mén)研究范疇十分廣泛 、 發(fā)展非常迅速的新興學(xué)科 。 全面地了解計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的學(xué)科內(nèi)涵和研究范疇 ， 對(duì)于計(jì)算機(jī)工作者而言是十分必要的 。 計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究范疇包括了計(jì)算機(jī)理論 、 硬件 、 軟件 、 網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用等 。 通過(guò)本章的學(xué)習(xí) ， 應(yīng)理解計(jì)算機(jī)的基本概念 、 信息化社會(huì)的特征以及信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求 ， 并初步了解計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研究范疇 ， 明確今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容 。
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