廣州番禺區(qū)大石中學(xué)梁熾平-資料下載頁
2025-10-02 18:27本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)為，每兩分鐘有1人死于自殺，每年200萬人自殺未遂。到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢……次地蘇醒過來,心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!巴尼．羅伯格是美國緬因州的。一天早晨他照常去。拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去,大聲呼救其他人員幫忙救助。竿或繩子投向落水者，讓他抓住將其拉上岸。助其將口、鼻內(nèi)的泥沙和水吐出來。情況嚴(yán)重的，應(yīng)在救人前就撥打?！?20”急救電話，請醫(yī)生來現(xiàn)場救護(hù)。知道應(yīng)該怎么辦嗎？生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命，自己所能伸出援助之手。光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。而不是在于接受，也不是在于爭取。
【正文】 生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。 單項(xiàng)選擇 正珍愛我們的生命，就要求青少年學(xué)生要（ ） ①正確認(rèn)識(shí)人的生命價(jià)值，努力追求生命的價(jià)值 ②勇于面對人生的挫折和困難，做到勝不驕，敗不妥 ③善待他人的生命，積極幫助有需要的人 ④積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的生命內(nèi)涵 A①③④ B②③④ C①②④ D①②③④ “有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”這句詩的涵義是（ ） A、有的人死了，有的人活著 B、有的人活著，有的人死了 C、人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵 D、現(xiàn)在還活著，終歸必有一死 下列屬于珍愛生命的表現(xiàn)（ ） A、不顧紅燈橫穿馬路 B、盜獵珍稀野生動(dòng)物 C、放生珍稀動(dòng)物 D、把自己喜歡的動(dòng)物做成項(xiàng)鏈掛在脖子上 作業(yè) ?請你寫出“ 我的生命箴言 …… ” ? 例如： 生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1