【總結】列文虎克:(1632—1723)荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年,學會了磨制玻璃透鏡的技術,制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物,1683年又發(fā)現(xiàn)了細菌,對動植物的顯微構造也有所觀察??吹搅苏n題,你們有什么疑問?⒈什么是名堂?⒉誰玩出了名堂?⒊他玩
2024-11-21 23:30
【總結】名堂清閑閱讀拜訪玩具簡單隨意調節(jié)俄國沙皇擠來擠去千里迢迢英國皇家學會聘請生字詞語mómò四面磨薄磨坊kānka?n看守
2024-11-21 22:49
【總結】填一填列文虎克先玩(),發(fā)明了(),接著又玩(),發(fā)明了(),最后玩()發(fā)現(xiàn)()。這份工作相當清閑,他待著沒事,就一邊看門,一邊磨起了鏡片。
2024-11-23 18:20
【總結】第一篇:15玩出了名堂教案 15、玩出了名堂 一、學習目標 1、會認6個生字,會寫12個生字。能正確讀寫本課詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、了解列文虎克玩放大鏡的過程中,是怎樣發(fā)明顯微鏡...
2024-10-17 20:19
【總結】《淮南子》據(jù)傳說,顓頊是上古五帝之一。在民眾中有很高的威信。與顓頊同時,有個部落領袖,叫做共工氏。(傳說他是二人首蛇身,長著滿頭的赤發(fā),他的坐騎是兩條龍。)據(jù)說共工氏姓姜,是炎帝的后代。他對農耕很重視,尤其對水利工作更是抓緊,發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。顓頊不贊成共相關資料:工氏的做法。認為共工氏是不能自作
2024-11-24 13:39
【總結】名堂:名堂浪費鏡片看守定時清閑細微閱讀隨意調節(jié)簡單拜訪待著固定玩具顯微鏡微生物擠來擠去讀一讀:比一比,再組詞:堂()鏡()訪()常()境()坊()
2024-12-12 19:08
【總結】學習目標:1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過小組合作學習,我能理解課文內容,并且有所收獲和啟發(fā)。1、他正準備逃跑,被看守大門的老爺爺看見了。2、老師調了一下琴弦,音調就變得好聽多了。3、奶奶用石磨把玉米磨成了玉米面。4、經人介紹,俄國沙皇千里迢迢前
【總結】列文虎克玩鏡片發(fā)明放大鏡玩放大鏡發(fā)明顯微鏡玩顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物玩耍常常被認為是浪費時間的行為,但在科學史上,有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產生的。雖然……但是這份工作相當清閑,他待著沒事,就一邊看門,一邊磨起了鏡片。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會
2024-12-13 19:24
【總結】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊執(zhí)教:瞿莉設計:楊春婷一、讀、感、悟2、小組合作探究:你畫了哪些句子和關鍵詞?為什么畫這些詞?1、默讀思考:列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡?又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物
【總結】yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調節(jié)俄國英國皇家學會bàifǎngkāntángjìngxián拜訪看守名堂
2024-11-21 06:11
【總結】第一篇:課文15《玩出了名堂》教案 課文15 玩出了名堂 學習目標 ①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。 ②理解課文內容...
2024-10-18 00:19
【總結】玩耍常常被認為是浪費時間的行為,但在科學史上,有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產生的。yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調節(jié)俄國英國皇家學會bàifǎngkāntá
2025-07-26 10:58
【總結】第一篇: 三年級語文上冊 15、玩出了名堂 第一課時 教學目標: 1、會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡...
2024-10-17 20:17
【總結】第一篇:15玩出了名堂教學反思 《15玩出了名堂》教學反思 對于三年級的小孩子們,這是一篇較接近他們生活實際的課文,15玩出了名堂教學反思。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,做成放大鏡玩,接著又做成...
2024-10-17 20:11
【總結】第一篇:15玩出了名堂 15、玩出了名堂 教學目標: 1、能夠有感情地朗讀課文。通過朗讀感受他的動手、動腦的好習慣。激發(fā)對科學的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 2、說出自己玩中的樂趣和收獲。 教學重點...
2024-10-17 20:22