遂寧化學(xué)-資料下載頁(yè)
2024-10-11 09:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】相聚國(guó)培，讓我們感動(dòng)、感悟！升，來(lái)烘培昨日的碩果！讓自己的業(yè)務(wù)能力得到質(zhì)的飛躍！祝賀在前期學(xué)習(xí)中，我班學(xué)習(xí)力全省第二！分鐘，約40個(gè)小時(shí)。以看出，班上至少有37位老師課程學(xué)習(xí)應(yīng)該合格。發(fā)表2次作業(yè)并合格，發(fā)表4篇研修日志和教學(xué)故事。根據(jù)市國(guó)培辦文件精神，我們班按照10%名額評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員，到時(shí)將根據(jù)學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)量、優(yōu)秀推薦程度、論壇活。躍程度等予以推優(yōu)！發(fā)帖、回帖，踴躍撰寫(xiě)研修日志和教學(xué)故事，對(duì)他人作用予以點(diǎn)評(píng)！這就要求教師在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育教育。紹化學(xué)發(fā)展史，進(jìn)行德育滲透，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。而現(xiàn)在，教師雖仍在傳道、授業(yè)、解惑，但角色已發(fā)生轉(zhuǎn)變，已成為。學(xué)生服務(wù)的服務(wù)者。二十一世紀(jì)是知識(shí)爆炸的世紀(jì)，知識(shí)在不斷更新。的老師，才會(huì)受學(xué)生的歡迎和敬重。學(xué)的工具之一，它是既元素符號(hào)之后和化學(xué)方程式之前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。的作用在漢語(yǔ)中可比成是字或詞語(yǔ)，在英語(yǔ)中可比成單詞。
【正文】 合價(jià)這一關(guān)（化合物的書(shū)寫(xiě)必須依靠化合價(jià)來(lái)完成，所以我把化合價(jià)整理為順口溜：鉀鈉氫銀正一價(jià)，氟氯溴碘負(fù)一價(jià)；鈣鎂鋇鋅正二價(jià)，氧通常是負(fù)二價(jià)；銅正二、鋁正三，鐵有正二和正三；碳有正二和正四，硫有負(fù)二正四六；莫忘單質(zhì)價(jià)為零。銨根正一價(jià)，氫氧根和硝酸根都是負(fù)一價(jià)，硫酸根和碳酸根都是負(fù)二價(jià)等） ………… 01 優(yōu)秀作業(yè)展示（第二次） 提交者： 齊恩倫 （提交時(shí)間： 2020115 18:26:54） 問(wèn)題：“ 分子和原子”概念的“淡化” 學(xué)情認(rèn)識(shí)：化學(xué)是九年級(jí)學(xué)生新接觸的一門(mén)自然學(xué)科，每一屆的學(xué)生都有同樣的現(xiàn)象，開(kāi)始學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)時(shí)，學(xué)生情緒高漲、興趣特別濃厚。但是學(xué)到第三、第四單元有關(guān)內(nèi)容后，部分學(xué)生的興趣急速減弱。在義務(wù)教育階段，培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究創(chuàng)新能力應(yīng)該是我們教學(xué)的核心理念，所以我認(rèn)為有些內(nèi)容還應(yīng)適當(dāng)降低要求，有些概念再淡化一點(diǎn)。 教材認(rèn)識(shí)：從教材本身分析，第三、第四單元概念多，又比較抽象，化學(xué)用語(yǔ)相對(duì)集中。如九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) P50第 9行分子這一概念，“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”，很多學(xué)生就難以理解，心中會(huì)產(chǎn)生多個(gè)疑問(wèn)，為什么分子只能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)？這里的“最小”又是什么意思？哪怕教師詳細(xì)地進(jìn)行講解，部分學(xué)生也會(huì)知難而退。 解決思路：首先通過(guò)宏觀實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感知微觀世界；可以利用多媒體展示物質(zhì)的微觀 ………… ?HomeWorkStudentId=44440amp。cfName=20201105sichuan44440 溫馨提醒 對(duì)于第二次作業(yè)，老師們可以將其歸納為教學(xué)設(shè)計(jì)，大家可以按教學(xué)設(shè)計(jì)的方式方法做。 對(duì)于創(chuàng)新性成果的作業(yè)，因?yàn)樗堑诙巫鳂I(yè)的提升，老師們可以以教學(xué)設(shè)計(jì)形式來(lái)提交完成。 師者 傳道 授業(yè) 解惑 THE END 國(guó)培 2020遂寧市 初中化學(xué)
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