【導(dǎo)讀】表現(xiàn)手法也越來越豐富。二維動(dòng)畫是一種以為藝術(shù)形式的視覺符號(hào)，它折射了角。色的性格，民族的審美文化。Flash作為一個(gè)矢量動(dòng)畫的制作軟件，其用途和功能已經(jīng)超越了普通動(dòng)。畫制作軟件的標(biāo)準(zhǔn)，正在向一個(gè)交互平臺(tái)方向前進(jìn)。在全球范圍內(nèi)，它已經(jīng)成為。網(wǎng)絡(luò)多媒體的代名詞。這些都說明了flash軟件的真正用途，那就是交互式多媒。體，它有著信息傳遞效率高、受眾接受度高、宣傳效果好的顯著優(yōu)勢。最后以介紹制作flash動(dòng)畫短片的整體思路和制作流程及應(yīng)注意的地方來說。Flash的功能可能越來越復(fù)雜，如何系統(tǒng)地掌握這項(xiàng)技術(shù)就顯得非常重要。本文檔主要介紹了Flash動(dòng)畫短片的設(shè)計(jì)過程和實(shí)現(xiàn)方法。制作成本大大高于收入，也因此制約了傳統(tǒng)動(dòng)畫片的發(fā)展。在中國動(dòng)畫市場資金短缺的環(huán)。境張下，F(xiàn)LASH動(dòng)畫非常適合中國的國情。FLASH作者從接到任務(wù)，到最后分布完成，差不多都是一個(gè)。雖然FLASH動(dòng)畫相較于傳統(tǒng)動(dòng)畫來說，在畫面動(dòng)作銜接上不太流暢，略顯粗。比如，畫面往往更夸張起伏，以達(dá)到在最短時(shí)

　　

【正文】 的輪廓，再使用漸變填充工具，填充草地的顏色。第四步 使用畫筆工具， 筆觸為小草，設(shè)前景色為綠色，背景色為淡黃色，描繪小草輪廓。再用涂抹工具和模糊工具實(shí)現(xiàn)明暗效果。用同樣的方法進(jìn)行天空的白云。 Macromedia FLASH 8 文件 注：選擇 ” 文件“、 ” 新建 ” 、 ” Flash 文檔”命令，建立空白文檔，大小為 600*400像素，背景為灰色。 注： FLASH 文檔新建完成之后，就是幀的插入，首先是新建圖層，選擇第一幀，單擊右鍵選擇插入關(guān)鍵幀。 注：第一步 新建影片剪輯原件。第 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 9 頁 9 二步 每隔 4 幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀在每一幀上插入一張圖像。第三步 調(diào)整好元件的大小位置，這樣影片剪輯的逐幀動(dòng)畫制作完成。 注：一個(gè)遮罩層可以有多個(gè)被遮罩層。第一步 新建兩個(gè)圖層，是其中一個(gè)為遮罩層另一個(gè)為被遮罩層。第二步 在遮罩層上用矩形工具繪制一個(gè)與舞臺(tái)同樣大小的長方形。在被遮罩層上插入圖像和文字或是動(dòng)畫。第三步 鎖定遮罩層和被遮 罩層，在此遮罩效果制作完畢。 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 10 頁 10 注：第一步 新建圖層，單擊新建引導(dǎo)層按鈕建立引導(dǎo)關(guān)系。第二步 應(yīng)用鉛筆工具，繪制運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)路徑。第三步 第一幀將蝴蝶元件，添加到運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)路徑開始端，再在第一百二十幀的位置插入關(guān)鍵幀，將落葉移動(dòng)到結(jié)束位置。 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 11 頁 11 （ 1）單擊【文件】→【導(dǎo)入】菜單命令，打開“導(dǎo)入”對(duì)話框，選擇要導(dǎo)入的聲音文件。 從中選取想要導(dǎo)入的聲音文件后，單擊【打開】按鈕。 導(dǎo)入的聲音會(huì)自動(dòng)加載到庫中。 (2)、再給動(dòng)畫添加聲音。單擊【插入】→【圖層】，在時(shí)間軸中為聲音 加入一個(gè)新的圖層，以放置聲音。選擇一個(gè)圖層名雙擊，改名為“臺(tái)詞”便于日后的管理。選擇“聲音”圖層，將聲音從庫中直接拖動(dòng)到場景中，按【 F6】鍵插入關(guān)鍵幀。這時(shí)就看到聲音波形圖。（如圖示）設(shè)置聲音同步。單擊聲音所在圖層的關(guān)鍵幀。在“屬性”面板的“同步”中設(shè)置聲音播放的方式。最后在“循環(huán)”文本框中輸入聲音循環(huán)的次數(shù)。 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 12 頁 12 注：開頭與片尾是由一個(gè)按鈕完成的。第一步 新建影片剪輯元件。第二步添加元件到舞臺(tái)，把元件拖入場景中，雙擊進(jìn)入元件內(nèi)部，可以看到四個(gè)部分，彈起，指針，經(jīng)過，按下，點(diǎn)擊， 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 13 頁 13 在彈 起那里插入關(guān)鍵幀，然后在指針經(jīng)過，按下分別插入關(guān)鍵幀，此時(shí)按鈕就具有功能了。 選擇好想要的按鈕后，鼠標(biāo)移動(dòng)到顯示的區(qū)域，見下圖紅色框內(nèi)按鈕形狀，鼠標(biāo)左鍵按住不放，拖動(dòng)這個(gè)按鈕到我們視頻區(qū)域。這個(gè)時(shí)候我們可以通過鍵盤上面的“↑←↓→”鍵微調(diào)距離，把按鈕移動(dòng)到我們想要的位置。 如果你對(duì)按鈕的大小不合適，可以選擇“工具”欄的“任意變形工具”。鼠標(biāo)選擇單擊按鈕一次，然后單擊“任意變形工具”。拖動(dòng)小方框，改變按鈕大小 改變按鈕大小后，鼠標(biāo)單擊任意空白地方，即可看見按鈕的大小，滿意后單擊“工具”欄的“選擇工具”，然后再 次單擊一下按鈕，表示選中。選中后按鈕外面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不同顏色的框圍繞著按鈕 依次選擇“文件（ F）” “導(dǎo)出 (E)” “到處影片 (M)”，彈出的“文件名”自己任意選擇輸入即可，選擇“保存”，最后點(diǎn)擊“確定”即可保存影片了。 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 14 頁 14 總 結(jié) 這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的 flash 動(dòng)畫短片，是根據(jù)我對(duì)這段故事的領(lǐng)悟改編的情節(jié)，加上對(duì)其本身的感覺完成的創(chuàng)作。雖然這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)并不是什么經(jīng)典之作，里面還有很多欠缺的地方。但它代表的卻是我對(duì) flash 的一個(gè)嶄新的態(tài)度。總之，對(duì)我來說，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我在 flash制作方面有一個(gè)提高，使我從另外一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了 flash制作。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的相關(guān)步驟和制作流程有了更進(jìn)一步的了解，通過這次動(dòng)畫短片的設(shè)計(jì)業(yè)讓我的知識(shí)得以豐富，也讓我對(duì)動(dòng)畫產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。我的作品能夠達(dá)到這種效果真的要感謝我的指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)，感謝他給我提出的寶貴意見和知識(shí)援助。 在設(shè)計(jì)人物、場景的時(shí)候，我知道了每個(gè)物體的一舉一動(dòng) 都能感染整個(gè)場景。色彩運(yùn)用關(guān)系到這幅作品優(yōu)劣。好的作品可以讓人 璀璨奪目 ，不好的作品讓人覺得 黯淡無光 。每個(gè)場景都是根據(jù)劇本內(nèi)容中所表達(dá)的內(nèi)容來確定要用 到怎么樣的場景。 在此次動(dòng)畫設(shè)計(jì)中我用到了，在課堂上所學(xué)到的元件引用元件的方法，以及用遮罩動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫，按鈕和腳本語言。 經(jīng)過這次動(dòng)畫的制作，我深深的體會(huì)到每個(gè)動(dòng)畫的背后是需要很大的努力與付出、堅(jiān)強(qiáng)的耐力和不怕困難的精神，才能夠完成一部作品。 通過此次作品的制作，讓我對(duì) FLASH 的操作更加的熟練、也在制作動(dòng)畫過程中深入的學(xué)習(xí)到了很多設(shè)計(jì)方面與制作構(gòu)思上接觸到了很多。最重要的制作動(dòng)畫中磨練了我的意志。我想只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，多思考，多鍛煉，就一定能夠作出好的作品。 我的作品能夠達(dá)到這種效 果真的要感謝我的指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)，感謝她給我提出的寶貴意見和知識(shí)援助。 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 15 頁 15 致 謝： 在這里我感謝課任老師們，指導(dǎo)老師：王老師。感謝您對(duì)我在校期間，給予我的指導(dǎo)與幫助，讓我這么快的從一個(gè)不懂動(dòng)畫的初學(xué)者漸漸的成長為會(huì)用一些課堂上所學(xué)的制作出自己第一個(gè)由自己制作而成的 FLASH 動(dòng)畫。 另外，感謝新鄉(xiāng)職業(yè)職業(yè)學(xué)院給予我這樣一次機(jī)會(huì)，能夠獨(dú)立地完成一個(gè)設(shè)計(jì)，并在這個(gè)過程當(dāng)中，給予我們各種幫助，使我們在即將離校的最后一段時(shí)間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實(shí)踐 應(yīng)用知識(shí)，增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應(yīng)用能力，提高了獨(dú)立思考的能力。再一次對(duì)我的母校表示感謝。 最后謝謝 老師們的悉心指導(dǎo)。 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 第 16 頁 16 參 考 文 獻(xiàn) ： [1] 力行工作室 ,FLASH CS4 完全自學(xué)教程 ,北京， 水利水電出版社 , 2020 年 10 月。 [2] 文杰創(chuàng)作室， Web 動(dòng)畫完全手冊，北京，人民郵電出版社， 1999 年 11 月。 [3] 劉小偉 溫培和 ， FLASH8 中文版動(dòng)畫創(chuàng)作實(shí)用教程 ，北京， 電子工業(yè)出版社 ，2020 年 4 月 。 [4] 成戈， 二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作 FLASH8，北京，電子 科技大學(xué)出版社， 2020 年 6 月。 [5] 劉濤， FLASH 創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)例教程 ，北京，清華大學(xué)出版社， 2020 年 6 月。 [6] 付一君， FLASH 影視動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)與制作，北京，清華大學(xué)出版社， 2020 年 6月。 [7] 趙放，蔣恩普，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，北京，科學(xué)出版社， 2020 年 4 月。