【導(dǎo)讀】教學(xué)重量得到了根本性的改善。但通過近十年來的審計發(fā)現(xiàn),農(nóng)村義。務(wù)教育仍然存在一些不容忽視的問題,亟待引起重視。設(shè)力度,改善了農(nóng)村教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。但審計調(diào)查發(fā)現(xiàn),一是偏。計算劃撥,導(dǎo)致生員超額的學(xué)校占用大量的公用經(jīng)費和其他專項經(jīng)費,本教學(xué),根本無力改善教學(xué)基本設(shè)施建設(shè)和教學(xué)環(huán)境。育保障新機制實施以來,區(qū)縣級地方政府相繼取消了街鎮(zhèn)教委機構(gòu),成立會計核算點,負責(zé)各學(xué)校財務(wù)收支核算管理。薄弱,對不合理、不合規(guī)支出缺乏有效監(jiān)管。規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn),違規(guī)違紀(jì)行為時有發(fā)生,造成不良的社會影響,有的學(xué)校更存在新增負債用于集體或個人揮霍浪費的現(xiàn)象。員狀況進行深入的調(diào)查,掌握一手資料,建立科學(xué)有效的評估機制,財會人員培訓(xùn)力度,不斷規(guī)范和統(tǒng)一核算點的財務(wù)管理。(三)建立農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算編制制度,推進依法和民主理財。預(yù)算編制的指導(dǎo),搞好預(yù)算審核工作,科學(xué)編制農(nóng)村中小學(xué)部門預(yù)算,動農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。