【導(dǎo)讀】廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目。項(xiàng)目名稱高職酒店管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”。人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐。二○○六年十一月。A、總體研究√B、專業(yè)大類。C、教學(xué)管理D、自選項(xiàng)目。起止年月2020年7月1日—2020年12月30日。姓名劉安華性別男出生年月。專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)教授/院長(zhǎng)最終學(xué)位/授予國(guó)家博士/中國(guó)。本科30華南理工大學(xué)。研究生40華南理工大學(xué)。時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況。膠的結(jié)構(gòu)與性能研究。芳綸材料在綠色環(huán)保輪胎中應(yīng)。曲建國(guó)男1957年3月。培養(yǎng)方式的針對(duì)性、應(yīng)用型和實(shí)用性特征,又體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相。結(jié)合的教育方針和以服務(wù)為目的、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育的指導(dǎo)思。在這一模式中,學(xué)生有持續(xù)一年時(shí)間的駐店生活,學(xué)生的半工半讀、其是、貌合神離的窘迫狀態(tài),打破了高投入、低效率的管理困境。這一人才培養(yǎng)模式不僅使半工半讀交替環(huán)節(jié)高效有序地完成,而且。在整體上創(chuàng)新了高職教育的管理方式,從人才培養(yǎng)合